广西普通高中学业水平考试信息技术学科.docx
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1、 二一三年广西普通高中学业水平考试信息技术学科考试说明(广西壮族自治区招生考试院) 目 录一、考试性质3二、指导思想3三、命题依据3四、命题原那么3五、考试形式及试卷构造4六、考试内容及要求5七、知识要点11八、样卷及参考答案27一、考试性质普通高中学业水平考试制度是我国教育制度的重要组成局部,是根底教育考试评价体系的核心内容。广西普通高中学业水平考试是在教育部指导下,由自治区教育厅组织实施的国家考试。全区普通高中学生和申请普通高中学历的社会考生均需参加。二、指导思想以?国家中长期教育改革和开展规划纲要2021-2021?、?广西壮族自治区中长期教育改革和开展规划纲要2021-2021?和教育
2、部?根底教育课程改革纲要试行?为指导,以教育部?普通高中课程方案实验?为依据,立足我区实际,借鉴区外有益经历,建立符合普通高中新课程要求的学业水平考试制度和教学质量监测体系;推动我区普通高中贯彻落实国家课程方案,保证开齐课程、开足课时;引导教师按照国家课程方案和信息技术课程标准实施教学,提高教学质量,减轻学生课业负担,促进学生全面、主动、安康开展。考试命题要充分表达面向全体学生实施素质教育的要求,充分表达普通高中信息技术新课程的根本理念和目标要求,检测我区普通高中学生掌握信息技术根底知识、根本技能和利用信息技术解决实际问题能力的水平,推进学业水平考试及高考有效融合。三、命题依据教育部?普通高中
3、技术课程标准实验?有关信息技术的内容、广西教育厅?广西普通高中新课程信息技术学科教学实施指导意见试行?、?二一三年广西普通高中学业水平考试信息技术学科考试说明?和广西普通高中信息技术学科教学实际。四、命题原那么广西普通高中信息技术学科学业水平考试命题应遵循以下原那么:1导向性原那么反映素质教育要求,表达高中教育培养目标对信息技术课程的要求,引导信息技术课程的教学及改革,培养学生利用信息技术探究知识、辅助学习的意识,促进学生全面、自主、和谐开展。2科学性原那么符合学业水平考试的性质、特点和要求,符合学生认知水平、认知规律和开展要求;表达信息技术及相关技术开展的新成果,注重考察内容的根底性及开展性
4、;选用素材必须严密联系学生的生活实际,语言表述标准准确。3客观性原那么充分反映高中信息技术学科主要内容和根本要求,有利于学生创新意识的培养和创造性思维的发挥。试题内容覆盖面广,具有典型性,难度适宜,比例适当,既依托必要的工具软件又不局限于某个特定的工具软件,客观评价学生的学习效果。4根底性原那么表达信息技术学科的课程理念,依据高中信息技术必修模块内容和限定选修模块内容命题,注重考察学生对根底知识、根本技能的掌握情况以及利用信息技术分析问题和解决问题的能力,考察学生对信息技术学科根本思想和方法的理解及运用。5公平性原那么充分考虑广西各地普通高中信息技术课程教学的实际,面向全体学生,防止经济、历史
5、、文化、地域、民族、性别等背景差异对考生正常答题的影响。6人文性原那么充分表达为考生效劳的宗旨,充分考虑考生答题的心理需求,努力创设宽松的环境,在试卷中合理设置相关提示,帮助考生正常发挥,对考生给予人文关心。五、考试形式及试卷构造一考试形式2021年广西普通高中信息技术学科学业水平考试采用闭卷、笔试形式进展,考试时间为90分钟,卷面总分为100分。二试卷构造1题型构造1选择题,占总分70%,共70分。2非选择题,包括简述题和程序设计题,占总分30%,共30分。2模块内容分布模块单元名称分值信息技术根底信息获取约15分信息加工及表达约45分信息资源管理约10分信息技术及社会约5分算法及程序设计利
6、用计算机解决问题的根本过程约5分程序设计语言初步约15分算法及问题解决例举约5分3试题及试卷难度试题按其难度P分为容易题、中等难度题和难题,P0.70的试题为容易题,P0.40的试题为难题,0.70P0.40的试题为中等难度题。容易题、中等难度题和难题的分值之比约为7:2:1,整卷难度为0.760.03。六、考试内容及要求本说明中使用的行为动词及掌握水平请参考?普通高中技术课程标准实验?中相关解释。一能力要求说明了解及模仿A:指再认或回忆事实性知识,识别、识别事实或证据,列举属于某一概念的例子,描述对象的根本特征等;能在原型示范和他人指导下完成操作。理解及独立操作B:指把握事物之间的内在逻辑联
7、系,在新旧知识之间建立联系,进展解释、推断、区分、扩展,提供证据,收集、整理信息等;能独立完成操作,在评价和鉴别的根底上调整及改良,及已有技能建立联系等。迁移应用及熟练操作C:指归纳总结原理,将学到的概念、原理和方法应用到新的问题情境中,建立不同情境之间的合理联系等;能根据需要评价、选择并熟练操作技术和工具。二考试内容必修模块 信息技术根底主题一 信息获取单元内容知识及技能要点能力要求1描述信息的根本特征,列举信息技术的应用实例,了解信息技术的历史和开展趋势。1信息的根本概念及根本特征A2信息技术的概念和信息技术的应用实例A3信息技术的开展史B4. 信息技术的开展趋势A5计算机的根本知识B2知
8、道信息来源的多样性及其实际意义;学会根据问题确定信息需求和信息来源,并选择适当的方法获取信息;掌握网络信息检索的几种主要策略及技巧,能够合法地获取网上信息。1信息获取的一般过程和有效途径A2信息来源多样性。B3计算机网络及因特网的根本知识B4搜索引擎的类型A5信息的搜索及浏览C6信息的下载及保存C3掌握信息价值判断的根本方法,学会鉴别及评价信息。1信息价值评价的根本方法A2根据具体事例鉴别及评价信息A主题二 信息加工及表达单元内容知识及技能要点能力要求1能够根据任务需求,熟练使用文字处理、图表处理等工具软件加工信息,表达意图;选择恰当的工具软件处理多媒体信息,呈现主题,表达创意。1信息加工的概
9、念A2信息加工的一般过程A3信息加工的根本方式A4常用的文字处理软件及其文件存储格式A5文本信息加工的根本操作C6文本信息的构造化表达B7文本信息的形象化表达B8表格数据处理软件及其根本操作C9表格数据的图形化表示C10图像信息的采集及加工B11音频信息的采集及加工B12视频信息的采集及加工B2初步掌握用计算机进展信息处理的几种根本方法,认识其工作过程及根本特征。1计算机信息加工的一般过程A2编程加工信息的根本过程A3通过局部智能信息处理工具软件的使用,体验其根本工作过程,了解其实际应用价值。1人工智能的应用领域A2人工智能软件的功能及应用A4标准地使用网络等媒介发布信息、表达思想。1信息集成
10、的一般过程A2常用信息集成工具A3信息发布的类型A4网络信息发布及交流的方式 A5通过网站发布信息的主要方式A主题三 信息资源管理单元内容知识及技能要点能力要求1通过实际操作或实地考察,了解当前常见的信息资源管理的目的及方法,描述各种方法的特点,分析其合理性。1常见的信息资源管理的实例。A2信息资源管理的普遍性及其意义。A3信息资源管理的一般过程。A4信息资源管理的目的。B5信息资源管理的主要方法。A6用资源管理器管理本地计算机资源。C7用电子表格实现数据资源管理。A8用收藏夹管理网站资源。B2通过使用常见的数据库应用系统,感受利用数据库存储、管理大量数据并实现高效检索方面的优势。1常见的数据
11、库应用系统。A2数据库管理信息的根本思想及方法。B3通过对简单数据库的解剖分析,了解使用数据库管理信息的根本思想及方法。1数据库、数据库管理系统和数据库应用系统的关系。A2数据库管理的优点及其对人类开展的影响。A主题四 信息技术及社会单元内容知识及技能要点能力要求1探讨信息技术对社会开展、科技进步以及个人生活及学习的影响。1信息技术对社会开展、科技进步产生的积极影响和消极影响。A2信息技术对个人生活及学习产生的积极影响和消极影响。A2能利用现代信息交流渠道广泛地开展合作,解决学习和生活中的问题。1现代信息交流的渠道和方法。B2利用现代信息交流渠道开展协作和合作的根本方法和要求。A3增强自觉遵守
12、及信息活动相关的法律法规的意识,负责任地参及信息实践。1及信息活动相关的法律、法规及道德标准。B2相关信息活动的正确性和合理性。B4在使用因特网的过程中,认识网络使用标准和有关伦理道德的根本内涵;能够识别并抵抗不良信息;树立网络交流中的平安意识。1因特网使用标准和有关伦理道德的根本内涵。A2不良信息的表现和甄别方法,抵抗不良信息的主要手段。B3网络交流中的平安意识,网络发布信息的要求。B5树立信息平安意识,学会病毒防范、信息保护的根本方法;了解计算机犯罪的危害性,养成平安的信息活动习惯。1信息平安根本知识。A2病毒防范、信息保护的根本方法。B3计算机犯罪的危害性。B4平安的信息活动习惯。B6了
13、解信息技术可能带来的不利于身心安康的因素,养成安康使用信息技术的习惯。1信息技术可能带来的不利于身心安康的因素。A2安康使用信息技术的习惯。A限定选修模块 算法及程序设计主题一 计算机解决问题的根本过程单元内容知识及技能要点能力要求1结合实例,经历分析问题、确定算法、编程求解等用计算机解决问题的根本过程,认识算法和程序设计在其中的地位和作用。1用计算机解决问题的根本过程。A2算法的根本概念。B3算法的根本特征。A2经历用自然语言、流程图或伪代码等方法描述算法的过程。4用自然语言描述算法。B5用流程图描述算法。B6用伪代码描述算法。B7对给出的解决简单问题的算法,能够写出算法的结果。B3在使用计
14、算机解决实际问题的过程中,通过观看演示、模仿、探究、实践等环节,了解顺序、选择、循环三种根本构造及其重要作用,掌握计算机程序的根本概念,解释计算机程序执行的根本过程。8算法的三种根本逻辑构造。C9计算机程序的根本概念。A10计算机程序执行的根本过程。A4了解程序设计语言、编辑程序、编译程序、连接程序以及程序开发环境等根本知识。11编辑程序的根本操作。A12翻译程序的主要作用。A13集成化的程序开发环境。A14按照给定的步骤完成程序的编写、保存、调试、运行工作。B主题二 程序设计语言初步单元内容知识及技能要点能力要求1理解并掌握一种程序设计语言的根本知识,包括语句、数据类型、变量、常量、表达式、
15、函数。会使用程序设计语言实现顺序、选择、循环三种控制构造。1VB可视化程序的开发环境。B2VB的根本数据类型。A3VB的主要运算。A4常用的几种函数。B5VB表达式。C6VB的根本语句。C7程序的顺序构造、选择构造、循环构造。C8对给出的程序能写出程序运行的结果。C2理解模块化程序设计的根本思想,初步掌握其根本方法。9模块化程序设计的根本思想。B10模块化程序设计的根本方法。B3初步掌握调试、运行程序的方法。11VB程序的调试和运行。B4在使用某种面向对象程序设计语言解决问题的过程中,掌握面向对象程序设计语言的根本思想及方法,熟悉对象、属性、事件、事件驱动等概念并学会运用。12利用VB进展面向
16、对象程序设计的过程。A13面向对象程序设计的根本方法。B14对象、属性、方法、事件的含义。C5能够说出程序设计语言产生、开展的历史及过程,能够解释其意义。15程序设计语言产生、开展的过程。A主题三 算法及问题解决例举单元内容知识及技能要点能力要求1解析法及问题解决1了解解析法的根本概念及用解析法设计算法的根本过程。2用解析法分析简单问题,设计算法,编写程序求解问题。1解析法的根本思想。A2用解析法编写程序求解问题。B2穷举法及问题解决1了解穷举法的根本概念及用穷举法设计算法的根本过程。2能够根据具体问题的要求,使用穷举法设计算法,编写程序求解问题。3列举出能够用穷举法解决的问题的特点。A4使用
17、循环语句实现简单的穷举。不要求掌握三重循环B七、知识要点必修模块 信息技术根底主题一 信息获取一、信息及信息技术一信息的根本概念及根本特征1信息、物质及能源是人类社会生存及开展的三大根本资源。2从信息的含义、信息的表现形式、信息的载体这三个方面来认识信息。3信息的根本特征:载体依附性、价值性、时效性、共享性、真伪性等。4能通过具体事例分析信息的特征。二信息技术的概念和信息技术的应用实例1信息技术的概念:一切及信息的获取、加工、表达、管理和评价等有关的技术都可称之为信息技术。2了解信息技术在学习、生活中的应用虚拟现实技术、语音技术、智能代理技术等。三信息技术的开展史人类社会开展历史上经历了五次信
18、息技术革命:1语言的使用:是从猿进化到人的重要标志。2文字的创造:使信息的存储和传递首次超越了时间和地域的局限。3印刷术的创造:为知识的积累和传播提供了更为可靠的保证。4电报、 、播送、电视的创造和普及:进一步突破了时间及空间的限制。5计算机技术及现代通信技术的普及及应用:将人类社会推进到了数字化的信息时代。四信息技术的开展趋势1越来越友好的人机界面:友好的人机界面意味着技术工具的简单易学和易于操作,只需花费很少的时间就可以轻松驾驭。2越来越个性化的功能设计:信息技术的产品走向了个性化和集成化的开展方向。3越来越高的性能价格比:信息技术正向低消耗、高速度的方向开展。五计算机根本知识1计算机的硬
19、件构造组成运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备。2计算机系统的根本知识计算机系统由硬件系统和软件系统两局部组成,软件系统可分为系统软件和应用软件3计算机的根本操作包括鼠标和键盘的根本操作,文本输入。二、信息获取一信息获取的一般过程信息获取的一般过程:确定信息需求、信息来源、信息获取方法并获取信息、评价信息。二信息来源多样性根据问题确定信息需求和信息来源,选择适当的方法获取信息,能根据问题确定信息来源。1信息来源分类:文献型信息源、口头型信息源个人信息源、电子型信息源、实物型信息源现场信息源。2信息来源的主要途径1直接获取信息。直接获取信息主要是通过人的感官及事物接触,使事物的面貌和特征在
20、人的大脑中留下印象,这是人们认识事物的重要渠道之一。例如实践活动,包括参加社会生产劳动实践和参及各种科学实验等;参观活动,包括观察自然界和社会的各种现象。2间接获取信息。间接获取信息就是用科学的分析研究方法,鉴别和挖掘出隐藏在表象背后的信息。例如通过人及人之间的沟通,查阅书刊资料、播送电视、影视资料、电子读物等方式获取信息。三计算机网络及因特网的根本知识1网络根本类型1计算机网络按其规模大小,可分为局域网和广域网。2计算机网络按连接类型,可分为有线网和无线网。2网络构成的三要素计算机及辅助设备交换机、通信介质电缆、光纤、无线、网络软件Windows NT、NOVELL。3因特网的通信协议1TC
21、P协议:数据传输控制协议。它规定对传输的数据如何进展分组和传输。2IP协议:网络互联协议。它主要规定因特网中计算机地址的统一表示方法,IP地址由四段O255的数字组成。TCP和IP协议是因特网上最根本的通信协议。3HTTP协议:超文本传输协议,以便各种文字、声音、图像等信息在网上传输。4FTP协议:文件传输协议。5邮件协议:SMTP(简单邮件传输协议)、POP3(邮局协议)。4统一资源定位器URL的组成1协议方式:计算机之间进展通信联系所采用的规那么。2域名及端口:希望访问的效劳器的域名及端口专用名称。3效劳器目录:被访问文件或网页在效劳器中的具体位置。4被访问文件或Web网页的具体文件名称。
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- 广西 普通高中 学业 水平 考试 信息技术 学科
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