2023年高考语文一轮复习文言文常见体裁专项训练:游记类(原卷版).docx
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1、2023年高考语文一轮复习文言文常见体裁专项训练游记类阅读下面的文言文,完成各题。游虞山记 沈德潜 虞山去吴城才百里,屡欲游,未果。辛丑秋,将之江阴,舟行山下,望剑门入云际,未及登。丙午 春,复如江阴,泊舟山麓,入吾谷,榜人诡云:“距剑门二十里。”仍未及登。 壬子正月八日,偕张子少弋、叶生中理往游,宿陶氏。明晨,天欲雨,客无意往,余已治箱屐,不能 阻。自城北沿缘六七里,入破山寺,唐常建咏诗处,今潭名空心,取诗中意也。遂从破龙涧而上,山脉怒 诉,赭石纵横,神物爪角痕,时隐时露。相传龙与神斗,龙不胜,破其山而去。说近荒惑,然有迹象,似 可信。行四五里,层折而度,越峦岭,跻磴道,遂陟椒极。有土坯碗福
2、,疑古时冢,然无碑碣志谁某。 升望海墩,东向凝睇。是时云光黯黑甚,迷漫一色,莫辨瀛海。顷之,雨至,山有古寺可驻足,得少休憩。 雨歇,取径以南,益露奇境:龈腭摩天,崭绝中断,两崖相差,如关斯辟,如刃斯立,是为剑门。以剑州 大剑、小剑拟之,肖其形也。侧足延伫不忍舍去遇山僧更问名胜处僧指南为太公石室南而西为招真宫为读 宜金;西北为拂水岩,水下奔如虹,颓风逆施,倒跃而上,上拂数十丈。又西有三沓石、石城、石门,山 后有石洞通海,时潜海物,人莫能名。余识其言,欲问道往游,而云之飞浮浮,风之来冽冽,时雨飘洒, 沾衣湿裘,而余与客难暂留矣。少霁,自山之而下,困惫而归。自是春阴连旬,不能更游。噫嘻!虞山近在百里
3、,两经其下,未践游屐。今之其地矣,又稍识面目,而幽邃窈窕,俱未探历,心 甚怏怏。然天下之境,涉而即得,得而辄尽者,始焉欣欣,继焉索索,欲求余味,而了不可得,而得之甚 艰,且得半而止者,转使人有无穷之思也。呜呼!岂独寻山也哉!(选自小方壶斋舆地丛钞,有改动) (注)榜人:船夫。椒:山顶1.以下对文中画波浪线局部的断句,正确的一项为哪一项()A.侧足延伫/不忍舍/去遇山僧更/问名胜处/僧指南为太公石室/南而西为招真宫/为读书台B.侧足延伫/不忍舍去/遇山僧更/问名胜处/僧指南为太公石室/南而西为招真宫/为读书台 C.侧足延伫/不忍舍/去遇山僧/更问名胜处/僧指南为太公石室/南而西为招真宫/为读书台
4、 D.侧足延伫/不忍舍去/遇山僧/更问名胜处/僧指南为太公石室/南而西为招真宫/为读书台 2.以下对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项为哪一项()A.辛丑,干支之一。中国古代用干支纪年,其中辛丑为第38位,前一位是庚子,后一位是壬寅。B.江阴,江的南边。古人用“阴阳”指山水的方位,山北水南为阳,山南水北为阴。C.筑屐,即“筮”和“屐”。筮,古书上说的一种竹子,可以做手杖;屐,用木头做的鞋。D.碑碣,纪念或歌颂某人事迹的刻石的总称。古人把长方形的刻石叫碑,把圆首形的刻石叫碣。3 .以下对原文有关内容的概括和分析,正确的一项为哪一项()A.沈德潜曾经先后两次乘船赴江阴,在中途路过虞山时都很
5、想登山游览,但由于船夫的欺骗,最终都没 能成行。B.同行的友人因天要下雨不想登山,而沈德潜却因对游览虞山渴望已久,于是不顾友人的阻挠,坚持独 自游山。C.作者从破龙涧上山,由眼前所见的景象引出了一个传说,传说的内容接近荒唐,让人迷惑,但根据眼 前见到的迹象,似乎又让人觉得可信。D.在游山途中,沈德潜向山僧打听山上名胜并想游尽它,但由于连续二十多天都是阴雨连绵,只得遗憾 地离去。4 .把文中划横线的句子翻译成现代汉语。(1)山后有石洞通海,时潜海物,人莫能名。(2)今之其地矣,又稍识面目,而幽邃窈窕,俱未探历。阅读下面文言文,完成下面小题。随园四记人之欲,惟目无穷。耳耶,鼻耶,口耶,其欲皆易穷也
6、。目仰而观,俯而窥,尽天地之藏,其足以穷 之耶?然而古之圣人受之以观,必受之以艮。艮者止也。“于止知其所止“,黄鸟且然,而况与人!园悦目者也,亦藏身者也。人寿百年,悦吾目不离乎四时者是,藏吾身不离乎行坐者是,今视吾园, 奥如环如,一房毕复一房生,杂以镜光,晶莹澄澈,迷乎往复,假设是者于行宜。其左琴,其上书,其中多 尊囊玉石,书横陈数十重,对之时倜然以远,假设是者于坐宜。高楼障西,清流涧状,竹万竿如绿海,惟蕴 隆宛喝之勿虞,假设是者于夏宜。琉璃嵌窗,目有雪而坐无风,假设是者与冬宜。梅百枝,桂十余丛,月来 影明,风来香闻,假设是者与春秋宜。长廊相续,雷电以风,不能止吾足,假设是者与风雨宜。是数宜者
7、,得 其一差强人意,而况其兼者耶?余得园时,初意亦不及此。二十年来,庸次比耦,艾杀此地,弃者如彼,成者如此。既镇其薨矣, 夫何加焉?年且就衰,以农易仕,弹琴其中,咏先王之风,是亦不可以已乎?后虽有作者,不过洒浩之事,丹垩之饰,可必其无所更也!宜为文纪成功,而分疏名目,以效辆川云。 丙戌三月记。(取材于袁枚的随园四记)注释:(1)于止知其所止:语出大学,黄鸟寻找栖息之地,它知道在哪里停下栖息。(2)蕴隆宛喝: 覆盖了高地解除了暑热。(3)庸次比耦,艾杀此地:屡次与人合作,清理园子。5 .以下对句中加点词语的解释,不正确的一项为哪一项A.高楼障西B.不能止吾足C.后虽有作者 D.宜为文纪成功 A.
8、高楼障西B.不能止吾足C.后虽有作者 D.宜为文纪成功 障:遮挡止:动词使动用法,使停止作者:记载随园的人纪:记载6 .以下各组句中加点词的意义和用法,相同的一项为哪一项A.尽天地之藏A.尽天地之藏惟蕴隆宛喝之勿虞B.黄鸟且然对之时倜然以远C.园悦目者也藏吾身不离乎行坐者是D.奥如环如D.奥如环如竹万竿如绿海7 .以下对文中划线语句的理解,不正确的一项为哪一项A.假设是者于行宜像这样的情况,随园是适合行走的.既镇其薨矣,夫何加焉既然在房梁上加盖了屋顶,我还能再加些什么呢C.目有雪而坐无风坐在屋中眼睛可以看到落雪却感觉不到寒风D.不过洒港之事,丹垩之饰也不过是做些修建水坝,粉刷墙壁之类的事.以下
9、对原文的理解和分析,不正确的一项为哪一项A.文章首先从人的欲望谈起,认为眼睛能看尽天地之间。B.园中的景点排布,是参照孟浩然“辗I川别业”而来的。C.随园幽深回环,适合弹琴读书,吟咏先王的美好品德。D.作者晚年安居在随园中,表现出自得其乐的人生态度。8 .仔细阅读文章第二段,回答下面问题。(1)随园的妙处在于 和(2)请概括“是数宜者”中的“数宜”的具体内容。阅读下面的文言文,完成下面小题。阅江楼记(明)宋濂金陵为帝王之州。自六朝迄于南唐,类皆偏据一方,无以应山川之王气。逮我皇帝,定鼎于兹,始足 以当之。由是声教所暨,罔间朔南;存神穆清,与天同体。虽一豫一游,亦可为天下后世法。京城之西 北,有
10、狮子山,自卢龙蜿蜒而来。长江如虹贯,蟠绕其下。上以其地雄胜,诏建楼于巅,与民同游观之 乐,遂锡嘉名为“阅江”云。登览之顷,万象森列;千载之秘,一旦轩露。岂非天造地设,以俟夫一统之君,而开千万世之伟观者 欤?当风日清美,法驾幸临,升其崇椒,凭阑遥嘱,必悠然而动遐思。见江汉之朝宗,诸侯之述职,城池 之高深,关阪之严固,必曰:“此朕栉风沐雨,战胜攻取之所致也。”中夏之广,益思有以保之。见波涛 之浩荡,风帆之上下,番舶接迹而来庭,蛮琛联肩而入贡,必曰:“此朕德绥威服,延及内外之所及*也。“四陲之远,益思有以柔之。见两岸之间,四郊之上,耕人有炙肤较足之烦,农女有捋桑行馈之勤, 必曰:“此朕拔诸水火,而登
11、于衽席者也。万方之民,益思有以安之。触类而思,不一而足。臣知斯楼 之建,皇上所以发舒精神,因物兴感,无不寓其致治之思,奚止阅夫长江而已哉!彼临春、结绮,非不华 矣;齐云、落星,非不高矣;不过乐管弦之淫响,藏燕、赵之艳姬,不旋踵间而感慨系之。臣不知其为何 说也。虽然,长江发源岷山,委蛇七千余里而入海,白涌碧翻,六朝之时,往往倚之为天堑。今那么南北一 家,视为安流,无所事乎战争矣。然那么果谁之力欤?逢掖之士,有登斯楼而阅斯江者,当思圣德如天荡 荡难名,与神禹疏凿之功同一罔极,忠君报上之心,其有不油然而兴耶!臣不敏,奉旨撰记。欲上推宵阡图治之功者,勒诸碑铭。他假设留连光景之辞,皆略而不陈,惧亵 *也
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