技法14：结尾巧妙余韵远-备战2023年中考记叙文写作提分技法十四讲（全国通用）.docx

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1、励刹遗坟幽潴即捌技法十四：结尾巧妙余韵远技法讲解古人在谈到文章结尾时常以豹为标准。所谓豹，就是指文章结尾时笔法要简洁明快，干净 利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力，留有余味，言有尽而意无穷。文章结尾是文章的亚太区更要 唱的精彩，也可说是大音余响，唱得荡气回肠，韵味绵绵。一、展示哲理，妙思升华。文章主旨结尾用简练的语言回扣主题，强调和强化主题，是一种简便的技巧。此时，简单 的回扣点题效果不一定明显，深化升华文艺，善用句式和修辞，才能收到“秋波回眸、顾盼生 姿”的效果。要求我们透过现象揭示本质，提炼升华，要恰如其分，恰到好处。二 定格特写镜头，凸显鲜明形象。如果文章结尾像电影镜头一样，来一个特写定格，让

2、文章在特定环境的形象特写中定格, 必定有利于凸显鲜活生动的人物形象，也能给阅卷老师、读者留下深刻印象 三 渲染画面意境、意味儿含蓄隽永。写景状物或写人叙事类问题，善于借用鲜明的画面或形象结尾，营造含蓄隽永的意境氛 围，让读者产生丰富的联想，可以到达强烈的美感效应。四、 善于设问质疑，余音缭绕不绝。欣赏一支优美的乐章，乐曲终结但于于恩缭绕，给人留下无穷的韵味。一篇考场作文，在 社会中运用反问、设问的形式引发思考，做到言有尽而意无穷，能增添议论抒情的力量，深化 文章的底蕴。五、凝聚深情期盼，迸发诚挚呼唤。考场作文讲究情感真挚，在结尾深情的期盼和召唤，唱出心灵的与声音，会产生非同一般的 感染力。当然

3、，方式可以低吟浅唱，可以远航高歌，也可以激情召唤。六、妙引巧联佳句，表达耐人寻味。作文结尾假设能巧妙引用名言警句、诗句歌词等，着意引申文章，揭示某种人生真谛，表示 出含义深刻、耐人寻味的内容，不仅能增添文采，还可以加深意境。这样的写法可以出现在散 文、记叙文和议论中。七、卒章显志，画龙点睛。在文章结束时，用凝练、简洁和富有哲理的语句来揭示转型，点明意义，拓展内容，可以 起到归纳总结 画龙点睛的作用。这种方式的结尾，由于以全文内容依托，其实是中心的明现 或再现，从而能更好的彰显主题。范例详解（核心技法：层次明晰，结尾有力。）追梦让我更出彩雄鹰搏击长空，是因为它有翱翔蓝天的梦；藏羚羊血泪迁徙，是因

4、为它有看到春天的梦; 骆驼刺强忍干渴，是因为它有征服沙漠的梦。追梦，让人生更出彩！【先用排比修辞，再用短 句点题，既有文学色彩，又不拖泥带水。】五岁时第一次接触钢琴，小小的我目不转睛地盯着不断流出美妙音乐的黑白键，听着它从 浑厚质朴的最低音滑到欢快清脆的最高音，眼神中充满了向往。凭着一股热情，我的钢琴一路 考到了八级。父母的掌声，亲朋的称赞，让我感到了我人生的出彩。我暗下决心：从此，这钢 琴便承载着我的梦想。【“一路考到八级”之事一笔带过，既说明了钢琴让“我”的人生出彩， 为下文的“更出彩”做铺垫，又留出了空间详写“更出彩”的过程。】然而，往上的路却如此艰难。“这么简单的谱子都弹不下来，你还想

5、不想走专业这条路？ ” 钢琴老师重重地坐回椅子上。泪水模糊了我的双眼，放弃的念头再次在脑中闪过。泪眼蒙咙间， 琴键的颜色只剩下灰色，从手中流出的也只是枯燥无味、断断续续、重复不断的练习曲，声音 消沉而古怪，充满着气馁与沮丧。【以琴键灰色、琴音古怪来烘托“我”的沮丧心情，给读者 身临其境之感，增强了文字的感染力。】一缕阳光透进来，将一个小生物的影子拉得好长好长。是一只蜗牛！它在微风中颤颤巍巍 地向上爬着，触角高高昂起。我想，它的心情一定不错。突然，正在努力向上爬行的它如枯叶 一般摔到了地上，看着它旋转的灰色外壳，一种同情感油然而生。正当我为它叹息时，它却又 伸出了弱弱的触角，缓慢而坚定地爬起，沿

6、着爬过的道路重新向上。这一幕让我惊呆了，它爬 行的声音那么细碎，但对我来说却是振聋发耳贵。不经意间，一缕阳光已经被它踩在脚下，同时也像一把剑一样直直地插进了我的心里。为 了追寻梦想，它义无反顾地爬着。一只蜗牛尚且为了追梦无惧坎坷，而我呢？我不禁心生惭愧。 【看蜗牛，问自己，“我”坚定了追梦的决心。】“我要一步一步向上爬 卜小的天有大大的梦想。”手机里优美的歌声又在耳畔响起。 仍是复杂刻板的练习曲，但我却从中听出了梦的乐章，它歌唱着坚持与永不言败，让我渐渐找 回状态，向着自己的梦想奋起直追！如今，一次次在山呼海啸般的掌声中，举起奖杯的我，脸上写满自信，眼中闪着彩色的光 芒。我知道，是不懈地追梦，

7、让我的人生更加出彩。【“掌声”即“出彩”，“一次次” “山 呼海啸般”意味着“更出彩”，好一个收束有力的“豹尾”！】【名师点评】.层次明晰，结尾有力。全文采用总分总结构，开篇点题，结尾呼应，中间“一波三折”受称赞、被 批评、受启发 再追梦，层次明晰，结构完整。1 .巧妙过度，衔接自然。一顿批评使“我”流泪，一缕阳光让蜗牛出场，一番观察令“我”顿悟，一支歌曲催“我” 奋进，其间的衔接十分自然，“我”的心理转变也因此显得真实可信。2 .写景细致。蕴含情感。在写蜗牛的爬行情形时，运用了贴切的比喻（如枯叶一般） “矛盾”的词语（缓慢而坚 定 细碎却振聋发耳贵），同时融入了真切的情感（同情感、叹息、惭愧

8、）。经典范文（核心技法：文末点题，照应开篇）音乐让这一刻闪闪发光望着书柜里那张“北京市第十六届学生艺术节班级合唱队展演二等奖”的奖状，我不由得 想起在那比赛前的“魔鬼训练” O那真是苦不堪言啊！从开始的积极参加训练到想要放弃再到 继续坚持直到在合唱比赛中脱颖而出，拿到奖状，取得成功。这其中是多么地艰辛啊！我那是还是个刚刚上初一的小孩子，那时的我很喜欢音乐，于是报名了合唱团。但是没有 顽强的毅力，吃不了苦的我，根本适应不了那么艰苦的训练。天气又闷又热，像我的心情一样。我们呆在那没有空调的“桑拿屋”唱着歌。我瞥见了那 个站在前排的一个男同学，他的汗在他的头发尖处形成汗珠滴落在地板上，好像发出“啪嗒

9、, 啪嗒”的响声。汗浸湿了他的白色T恤，我想那T恤大概能拧出水吧！我也热得要命，拿出谱 子夹子不停地扇着风，那微微凉的小风，稍稍让我凉快了一些，但还是特别热。再加上刚才站 了好半天，腿也很酸。霎那间，闷热和劳累像被施了魔法似的缠绕着我的全身，想甩也甩不开， 让我的心情变得焦躁不安。我不断地告诉自己：要冷静，要坚持住啊！绝对不能放弃！可就是 静不下来。突然一只充满了汗水的手握住了我的手，她坚定地注视着我：“坚持住，一定要坚 持住啊，有我在呢！ 我从她那坚定的眼神中得到了勇气，从她那充满汗水的手中得到了力量。 是啊！不坚持如何取得胜利的果实，如何得奖。为了我最喜爱的音乐，我重新把谱子举到了胸前，和

10、大家一起唱了起来。很快，就到了比赛那天。我的心怦怦地跳个不停。紧张、激动、害怕种种心情压在我 的心头，使我的手心中都渗出了汗。旁边的同学看出了我的紧张，她紧紧地握住了我的手，坚 定地对我说：“别怕，我们一定会成功的。”是啊！那么多天的“魔鬼训练”我们都忍耐了， 今天怎能退缩呢？怎能轻易放弃呢？我注视着那灯光下充满力量的双眼。我暗暗地发誓，我一 定要坚持到底，现在正是黎明前的那最难熬过去的黑夜，我相信那份来之不易的果实终会属于 我们。伴奏声想起，那强烈的灯光“打”在我们身上，就像那滚烫的开水泼洒在身上似的，让我 非常难受。可我依然微笑着面对着台下的每一位观众和评委。汗水洒遍了我的全身，但我依然

11、坚持着，因为我知道胜利就在前方。即使再苦再累，即使汗流法背，即使全身酸痛，即使筋疲 力尽，我从未放弃过我所喜欢的音乐，我一直坚持着！当台下响起雷鸣般的掌声时，我知道我们成功了，我们通过不断地坚持和努力得到了这份 来之不易的成果。如今的我已经是个上初三的大孩子了，这份小小的奖状我依然保存得完好无损。这张纸虽 然薄，但载满了同学们辛勤的付出，载满了我们的坚持不懈，更载满了这份珍贵的同学情。音 乐让这一刻闪闪发光。【名师点评】文章开门见山点出了来之不易的成果是一张奖状，然后用“魔鬼训练”一词引出对下文的 回忆，回忆这张奖状的获得多么来之不易，点明中心。文中主体局部详细记叙了为了获得合唱 比赛的成功，“我们”所进行的艰苦异常的“魔鬼训练”，此局部的关于人物内心活动的细节 描写很真实，让读者能够身临其境地感受到“我们”的不易与坚持。文末再次点题，照应开头， 总结全文。