大班音乐活动《洋娃娃和小熊跳舞》.docx

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1、大班音乐活动洋娃娃和小熊跳舞活动目标：1 .在熟悉歌曲节奏的基础上，学会演唱歌曲，感受歌曲活泼，明 快的旋律。2 .尝试自编韵律动作，体验创造的乐趣。3 .学会歌唱表演，培养学幼儿的动作协调性，能跟着音乐有表情 的进行律动。活动重点：有表情演唱、表演。活动重点：能唱出停顿的地方。活动准备：PPT课件活动过程：一、故事导入：在美丽的森林里面，有一座漂亮的城堡，城堡里住着一位可爱 的洋娃娃，她在等待她的舞伴。瞧，她的舞伴来了，原来是小熊呀！洋娃娃：“小熊你来了”？小熊：“洋娃娃我们今天跳什么舞呢”？洋娃娃：“嗯，跳圆圈舞吧”！小熊：“好的，就跳圆圈舞”。二、展开活动：1 .出示图谱，熟悉内容。根据

2、图谱熟悉歌词，教师根据图谱有节奏的念出儿歌。洋娃娃和小熊跳舞，跳呀跳呀一二一，他们在跳圆圈舞呀，跳 呀跳呀一二一，小熊小熊点点头呀，点点头呀一二一，小洋娃娃笑起 来啦，笑呀笑呀哈哈哈。2 .出示节奏卡，掌握节奏。他们跳的真有趣，他们的舞步在草地上留下了漂亮的脚印，为 了不踩到漂亮的花，每当跳到有花的地方，他们就会停下舞步，我们 跟着他们的脚印，来拍手吧！引导幼儿再来一次。3 .唱儿歌。故事真有趣，我们一起把儿歌唱出来吧！跟着伴奏，出示简谱 唱儿歌。洋娃娃和小熊跳舞，跳呀跳呀一二一，他们在跳圆圈舞呀，跳 呀跳呀一二一，小熊小熊点点头呀，点点头呀一二一，小洋娃娃笑起 来啦，笑呀笑呀哈哈哈。三、结束

3、活动：唱得真好听，现在请小朋友扮演洋娃娃和小熊我们一起来跳圆 圈舞。反思：大班音乐活动洋娃娃和小熊跳舞根据大班幼儿的年龄及学习特点，结合他们已有经验和开展水 平，我选择了洋娃娃和小熊跳舞这首贴近幼儿生活，又能表达一 定挑战性的歌曲。歌曲以明快舒畅的旋律，活泼、鲜明的节奏，生动 地表现了洋娃娃和小熊跳舞时的憨厚、可爱的神情，趣味性很强。歌 曲简单而生动，易于接受。我采用故事导入，将幼儿带进歌曲的情景 当中，实现学中玩，玩中学得最终目标。整个活动过程中，我的语言 亲切生动，富有启发性和感染力，把活泼可爱的一面展示出来，感染 着幼儿。这首歌曲重点在于歌词的记忆和节奏的掌握上。这首歌曲歌词虽 简短，可是歌词内容有点像“绕口令”，孩子记起来有点乱，思路难 于清晰，那么如何解决这个问题呢？我通过图谱形式让幼儿来记忆歌 TpJ o而在节奏掌握上，我制作了利用小脚印来表示节奏，休止符我以小红花代表，以有花的地方要停下舞步，不能跳舞，不能踩伤花儿 为由，来突显休止符的演唱。