幼儿园语言活动：《动物职业介绍所》.docx

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1、语言活动：动物职业介绍所活动目标：1、积极思考，愿意在集体面前大胆发表自己的意见。2、理解动物特性与“职业”的内在联系。3、通过分组轮流讲述、共同协商，为动物介绍合适的职业，提 高语言表达能力和逻辑思维能力。活动准备：1 .场景创设：动物职业介绍所；2.故事角色：大猩猩、龙虾、青蛙、袋鼠、小猴、大象、螃蟹、 河马、长颈鹿等；活动过程：一*、导入活动。教师：职业是什么意思？动物职业介绍所是干什么的？大猩猩就 开了这样一家“动物职业介绍所”。二、分段讲述故事，引导幼儿思考动物特性与职业的关系。1）讲述第一段，提问：教师：大猩猩所长给龙虾介绍了什么工作？什么是裁剪师？为什 么？2）讲述第二段。讲述第

2、二段前半局部，引导幼儿猜想：教师：大猩猩所长可能会给小青蛙介绍什么职业？为什么？教师继续讲述后半局部。3）讲述第三段。讲述第三段前半局部，引导幼儿猜想：教师：如果你是大猩猩所长，你会给袋鼠妈妈介绍什么职业？为 什么？教师继续讲述后半局部。4）小结：猩猩所长是根据什么给动物介绍工作的？（每个动物 都有自己的特点，猩猩就是根据它们的特点来介绍工作的）3、分组讨论，为动物介绍合适的工作。1）教师示范：为长颈鹿介绍工作。引导幼儿根据长颈鹿的特征给长颈鹿介绍合适的工作，并根据幼 儿的回答编成一段话。2）提出要求：四人一组自由结伴，自由选择小动物介绍工作。幼儿轮流讲述，自己商量说的顺序。要求用语言讲清楚动物的职业和原因，编成一段话。3）幼儿分组讲述，教师小组指导。引导幼儿根据动物的特点为动物介绍工作，鼓励幼儿模仿故事中 情节编一段话。4）集中交流。幼儿交流自己编的故事，教师及时表扬幼儿说话完整、动脑筋。4、结合幼儿创编内容，完整讲述故事。5、延伸：为不同行业选择人才。以各行业的求助 引出为不同行业选择人才（老师、消防队员、保安、医生等），教师引导幼儿根据职业的特点选择相应的动物。