81特殊保护特殊的爱.ppt

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1、 青海某校四年级学生青海某校四年级学生夏裴，因一次考试成绩夏裴，因一次考试成绩没有每科达到没有每科达到9090分以上分以上, ,竟被生母活活打死。武竟被生母活活打死。武汉市汉市1111岁的小学生夏辉岁的小学生夏辉因贪玩逃学，被父亲捆因贪玩逃学，被父亲捆绑悬吊而死。绑悬吊而死。 第一框第一框一、我国对谁实行特殊保护一、我国对谁实行特殊保护2 2、未成年人：凡未满、未成年人：凡未满1818周岁的周岁的公民都是未成年人。公民都是未成年人。1 1、特殊保护对象：、特殊保护对象：思考思考未成年人未成年人 1 1、未成年人代表着祖国的未来、民、未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复

2、族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。（国家的需要）兴的历史重任。（国家的需要）思考思考 2 2、未成年人的生理、心理都不成熟，、未成年人的生理、心理都不成熟，没有经济实力，缺乏自我保护能力。没有经济实力，缺乏自我保护能力。（自身的需要）（自身的需要）二、国家为什么要对未成年人进二、国家为什么要对未成年人进行特殊保护行特殊保护 三、国家制定了哪两部法律专门对未三、国家制定了哪两部法律专门对未成年人进行特殊保护成年人进行特殊保护思考思考 2 2、中华人民共和国预防未成年人犯罪法中华人民共和国预防未成年人犯罪法 1 1、中华人民共和国未成年人保护法中华人民共和国未成年人保护法两部专门保护

3、未成年人健康成长的法律两部专门保护未成年人健康成长的法律第一章总则第一章总则 第二章家庭保护第二章家庭保护 第三章学校保护第三章学校保护 第四章社会保护第四章社会保护 第五章司法保护第五章司法保护 第六章法律责任第六章法律责任 第七章附则第七章附则 1 1、家庭保护、家庭保护 （1 1）家庭保护的含义：）家庭保护的含义：要求父母或其他监护人依要求父母或其他监护人依法履行的对未成年人法履行的对未成年人监护监护的职责和的职责和抚养抚养的义务，的义务，尊重尊重未成年人未成年人受教育的权利受教育的权利。 （2 2）家庭保护的作用：）家庭保护的作用：这能使未成年人的合法权益这能使未成年人的合法权益免受来

4、自家庭方面的侵害；为未成年人的健康成长提免受来自家庭方面的侵害；为未成年人的健康成长提供适宜的家庭环境。供适宜的家庭环境。 四、四、未成年人保护法未成年人保护法为保护我们设置为保护我们设置了哪四道防线了哪四道防线 （3 3）家庭保护的内容：）家庭保护的内容：保护未成年人的合法权益，保护未成年人的合法权益，不得虐待、遗弃未成年人；不得歧视女性或者有残疾的不得虐待、遗弃未成年人；不得歧视女性或者有残疾的未成年人；应当以健康的思想、品行和适当的方法教育未成年人；应当以健康的思想、品行和适当的方法教育未成年人。未成年人。 家长整天打麻将，不管孩子的行为对家长整天打麻将，不管孩子的行为对吗？学生要维护自

5、己的权利，主要应该以吗？学生要维护自己的权利，主要应该以哪部法律为根据？哪部法律为根据？ 家长整天打麻将，不管孩子的行为是不家长整天打麻将，不管孩子的行为是不对的，这违反了未成年人保护法关于家对的，这违反了未成年人保护法关于家庭保护的规定。我们学生可以根据庭保护的规定。我们学生可以根据未成未成年人保护法年人保护法有关规定（？）来保护自己有关规定（？）来保护自己的合法权益。的合法权益。思考思考思考思考 学校等教育机学校等教育机构依照法律规定，对未成年人进行教育，并构依照法律规定，对未成年人进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施保护。对他们的身心健康和合法权益实施保护。 未成年人有很长时未成年

6、人有很长时间是在学校度过的，学校的教职工对未成年间是在学校度过的，学校的教职工对未成年人的培养教育负有重大的责任。人的培养教育负有重大的责任。未成年人的教未成年人的教育和发展、人身权利的维护、生命安全的保育和发展、人身权利的维护、生命安全的保障等方面。（具体内容？障等方面。（具体内容？) )未成年人保护法未成年人保护法对学校保护的有关规定：对学校保护的有关规定：u学校应当关心、爱护学生；学校应当关心、爱护学生；u对品行有缺点、学习有困难的对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视；得歧视；u学校不得使未成年学生在危及学校不得使未成年学生在危及人身安

7、全、健康的校舍和其他教人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动；育教学设施中活动；u任何组织和个人不得扰乱教学任何组织和个人不得扰乱教学秩序。秩序。3 3、社会保护、社会保护 （1 1）社会保护的含义：）社会保护的含义：要求全社会要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。社会环境。 （2 2）社会保护的内容：）社会保护的内容：社会保护包社会保护包括对未成年人的社会文化保护、身体括对未成年人的社会文化保护、身体健康保护、劳动保护、自由权和精神健康保护、劳动保护、自由权和精神权的保护等方面。权的保护等方面。第第3434条：条：禁止任何个人和组织禁止任何

8、个人和组织向未成年人出售、出租或者以向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图杀、恐怖等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品等。书、报刊、音像制品等。 第第3636条：条：营业性歌舞娱乐场营业性歌舞娱乐场所和网吧等不适宜未成年人所和网吧等不适宜未成年人活动的场所，不得允许未成活动的场所，不得允许未成年人进入。年人进入。 第第3838条：条：任何组织或者个人不得招用未满十六周岁的未成年人。任何组织或者个人不得招用未满十六周岁的未成年人。 4 4、司法保护、司法保护 （1 1）司法保护的含义：）司法保护的含义：要求公安机关、人民要求公安机

9、关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行职责，对未成年人实施专门保护措施。行职责，对未成年人实施专门保护措施。 （2 2）司法保护的内容：）司法保护的内容：（3 3）司法保护中规定的对违法犯罪未成年人）司法保护中规定的对违法犯罪未成年人坚持的原则：坚持的原则：教育为主，惩罚为辅。教育为主，惩罚为辅。类型类型保护主体保护主体 保护对象保护对象保护内容保护内容家庭保护家庭保护学校保护学校保护司法保护司法保护 社会保护社会保护公、检、法以公、检、法以及司法行政部及司法行政部门等门等父母或其父母或其他监护人他监护人学校等教学校等教育机构育机构全社会全社

10、会未成年人未成年人未成年人未成年人未成年人未成年人违法犯罪的违法犯罪的未成年人未成年人监护、抚养、尊重监护、抚养、尊重教育权教育权教育、发展、维护人身权教育、发展、维护人身权利、保障生命安全利、保障生命安全社会文化、身体健康、劳动社会文化、身体健康、劳动保护、自由权和精神权等保护、自由权和精神权等实施专门保护实施专门保护特殊的爱特殊的爱特殊的保护特殊的保护 画面画面A A、B B、C C、D D分别体现了未成年人保护分别体现了未成年人保护法对我们哪方面的保护？法对我们哪方面的保护？社会保护社会保护家庭保护家庭保护司法保护司法保护学校保护学校保护特殊的保护特殊的保护 特殊的爱特殊的爱1 1、特殊

11、保护对象：未成年人、特殊保护对象：未成年人 2 2、对未成年人进行特殊保护的原因、对未成年人进行特殊保护的原因 4 4、保护未成年人的四道防线、保护未成年人的四道防线3 3、对未成年人进行特殊保护的两部法律、对未成年人进行特殊保护的两部法律 家庭保护家庭保护 学校保护学校保护 社会保护社会保护 司法保护司法保护 1 1、（、（20112011年江苏扬州中考）年江苏扬州中考）1010近来，世界近来，世界多地发生地震。很多学校举行了防震逃生演练。多地发生地震。很多学校举行了防震逃生演练。这种活动属于（这种活动属于（ ） A A家庭保护家庭保护 B B学校保护学校保护 C C社会保护社会保护 D D

12、司法保护司法保护B 2 2、20112011年年4 4月月2121日，新疆维吾尔自治区日，新疆维吾尔自治区政府决定接回所有在其他省（区、市政府决定接回所有在其他省（区、市) )的新的新疆籍流浪儿童，并提供必要的学习教育条疆籍流浪儿童，并提供必要的学习教育条件，让他们在家乡健康成长。该决定体现件，让他们在家乡健康成长。该决定体现了对未成年人的了对未成年人的 （ ） A A司法保护司法保护 B B家庭保护家庭保护 C C学校保护学校保护 D D社会保护社会保护D 3 3、（、（20112011年湛江市中考）年湛江市中考）20112011年年 5 5 月月 28 28 日，我市某中学初一年级开展日，

13、我市某中学初一年级开展“思灾难学应对之思灾难学应对之道，重细节立安全之校道，重细节立安全之校”的主题活动，活动首先的主题活动，活动首先是安全知识讲解和安全疏散演练。这警示我们是安全知识讲解和安全疏散演练。这警示我们 （ ） 青少年学生要提高防范和自救意识青少年学生要提高防范和自救意识 这活动能杜绝一切对未成年人的伤害这活动能杜绝一切对未成年人的伤害 社会、家庭和学校要对学生进行安全教育社会、家庭和学校要对学生进行安全教育 学生要掌握自我保护的方法和技巧学生要掌握自我保护的方法和技巧 A A B B C C D D B不得歧视女性或者有残疾的未成年人不得歧视女性或者有残疾的未成年人尊重未成年人受

14、教育的权利。尊重未成年人受教育的权利。家庭保护家庭保护各级人民政府各级人民政府应当创造条件，应当创造条件，建立和改善适建立和改善适合未成年人文合未成年人文化生活需要的化生活需要的活动场所和设活动场所和设施，并对中小施，并对中小学生优惠开放。学生优惠开放。社会保护社会保护【案例分析案例分析】 两名少年因故意杀人罪被公安机关逮捕，某电视两名少年因故意杀人罪被公安机关逮捕，某电视台派出记者当即作了报道，不仅将两名未成年人的面台派出记者当即作了报道，不仅将两名未成年人的面目公诸于世，还将他们的犯罪行为予以公开报道，其目公诸于世，还将他们的犯罪行为予以公开报道，其中姓名、年龄等都清清楚楚。中姓名、年龄等

15、都清清楚楚。（1 1）电视台的做法是对还是错？为什么？）电视台的做法是对还是错？为什么？（2 2）你认为对违法犯罪的未成年人应该如何教育他们？）你认为对违法犯罪的未成年人应该如何教育他们？ 答：错。不应该公开报道此事，特别是这两答：错。不应该公开报道此事，特别是这两名少年犯的姓名、年龄及肖像，因为未成年人名少年犯的姓名、年龄及肖像，因为未成年人享有法律赋予的司法保护权利。享有法律赋予的司法保护权利。 答：以教育感化挽救为主，惩罚为辅，努力答：以教育感化挽救为主，惩罚为辅，努力转变他们的思想认识，使他们能改过自新。转变他们的思想认识，使他们能改过自新。（3 3）如果你是这两名少年，你会采取什么）如果你是这两名少年，你会采取什么方法来维护自己的权益？方法来维护自己的权益？ 答：应该向有关部门举报，对电视台记者答：应该向有关部门举报，对电视台记者进行处理。进行处理。【案例分析案例分析】 两名少年因故意杀人罪被公安机关逮捕，某电视台两名少年因故意杀人罪被公安机关逮捕，某电视台派出记者当即作了报道，不仅将两名未成年人的面目派出记者当即作了报道，不仅将两名未成年人的面目公诸于世，还将他们的犯罪行为予以公开报道，其中公诸于世，还将他们的犯罪行为予以公开报道，其中姓名、年龄等都清清楚楚。姓名、年龄等都清清楚楚。