初中语文秋思阅读答案.docx

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1、秋思阅读答案十月里有机会到吕梁山中去，一进到山的峰谷间，秋浓如酒，色艳醉人。常年生活 在城市里的人，真不知道大自然原来是这样地换着时装。这山，原该是披着一件绿衣裳的吧, 而这时，却铺上了一层花毯，那绒绒的灌木，齐齐的庄禾，蔚蔚的森林，成堆成簇，如烟如 织，一起拼成了一幅五光十色的大图案。这花毯中最耀眼的就是红色。坡坡洼洼，全都让红墨浸了个透。你看那殷红的橡树, 干红的山楂，血红的龙柏，还有那些红枣、红辣椒、红金瓜、红柿子等，都珍珠玛瑙似的闪 着红光。最好看的是养麦，从根到梢一色娇红，齐刷刷地立在地里，远远望去就如山腰里挂 下一方红毡。此时，点缀这红色世界的还有黄和绿。山坡上偶有几株大杨树矗立着

2、，像金色 的大扫帚，把蓝天扫得洁净如镜。镜中文映出那些松柏林，在这一派喧热的色彩中泛着冷绿, 更衬出这醉酢的秋色。金风吹起，那红波绿浪便翻山压谷地向天边滚去。登高远望，只见紫 烟漫漫，红光蒙蒙，好一个热烈、浓艳的世界。我奇怪，这秋色为什么红得这样深浓。林业工作者告诉我，这万山一片在春之初本 也是翠绿鹅黄，一色新嫩。以后栉风沐雨，承受大阳的光热，吸吮大地的养分，就由浅而深, 如黛如墨；再渐黄而红，如火如丹。就说这红枣吧，春天里繁花满枝，秋时能成果的也不过 千分之二三，要经过多少场风吹雨打、蜂彩蝶传，才得收获那由绿而红。一粒拇指肚大的红 果，这其中浓缩了造物者多少的心血。那满山火红的枫叶那么是因为

3、她的叶绿素已经用完，显 红色的花青素已经出现。这是一年来完成了任务的讯号，是骄傲与胜利的标志。本来，四时不同，爱者各异。人们大都是用自己的心情去体贴那无言的自然。所以 春花灼灼，难免林小姐葬花之悲；秋色似火，亦有欧阳修夜读之凉。其实顺着自然之理，倒 应是另一种感慨。芳草萋萋，杨柳依依，春景给人的是勃发的踊跃之情，是幻想，是憧憬, 是出航时的眺望：天高云淡，万山红遍，秋色给人的是深沉的思索，是收获，是胜利，是到 达此岸后的欢乐。一个人只要献身于一种事业，一步步地有所前进，他的感情就应该和这大 自然一样充实。我站在秋的山巅，遥望那远处春天曾走过的小路，不觉想起保尔在晚年关于 年华的那段名言：“人，

4、最珍贵的是生命。生命对每个人只有一次。这仅有的一次生命应当 怎样度过呢?每当回忆往事的时候，,;在临 死的时候，他能够说：我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业一一 为人类解放而进行的斗争。我想，不管是少年，青年还是中年人，都请来这大自然的秋 色中放眼一望吧，她教你思考怎样生活，怎样创造人生。小题1：根据要求填空。（4分）（1）文中的保尔指的是前苏联作家 的名著的主人公保尔.柯察金。（2分）（2）请将文中保尔在晚年关于年华的那段名言中空缺的局部填写完整。（2分）每当回忆往事的时候，, o小题2:作者在第中着力描绘秋色，作者笔下的秋色有什么特点？作者在本段先说“坡 坡洼洼，全都让

5、红墨浸了个透”，后来又说“点缀这红色世界的还有黄和绿”，两句话是否 有矛盾？说说理由。（5分）小题3:第段中“这其中浓缩了造物者多少的心血”一句里“这”指代的内容是什么？ （2分）小题4:本文中作者运用了多种修辞手法，请写出一种修辞手法并举出例句。（2分）小题5:第中画线的句子，作者描绘了春与秋的特点及带给人的不同感受，请你结合 自己的生活积累，仿照画线句的句式，写一段描绘“夏”或“冬”的文字。（不超过50字） （5分）参考答案：小题1: （1）奥斯特洛夫斯基 钢铁是怎样炼成的（2）能够不为虚度年华而悔恨，不 因碌碌无为而羞耻。小题1：作者笔下的秋色具有热烈、浓艳的特点。（2分）不矛盾。（1分）作者写“黄” 和“绿”，采用的是衬托的方法，突出秋色的热烈、浓艳。（2分）小题1：指代收获那由绿而红，一粒拇指大的红果。（2分）小题1：例如：比喻：秋浓如酒，色艳醉人。（2分）小题1：略。略