技法03：主题显豁印象深-备战2023年中考记叙文写作提分技法十四讲（全国通用）.docx

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1、【咖Neamtt笳14用技法三：主题显豁印象深【技法精讲】主题是文章的统帅、灵魂，它是决定一篇文章质量高低、价值大小的重要依 据。同时，文章的选材组材、谋篇布局、以及表现手法、语言运用等，也必须根 据主题的需要来确定。可见，立意确实重要，没有立意，其思想、材料便成了 “无 帅之兵” “乌合之众”，构思活动便无法进行。主旨可以通过首括句，将文章所要传递的主要观点、见解、主张等呈现给阅 卷教师，以便阅卷入不用通览全文就能够对你的作文大意了然于胸。主题深刻。深刻指文章有思想深度，选择自己最有体会的人生感悟，挖掘生活的底蕴。 初中生写作，在立意上难以深入，原因往往在于浅尝辄止，没有深入开掘。所谓 开掘

2、就是深入思索，挖出事物最本质的东西来。主题新颖。新颖指文章要有新鲜感，没有空话、套话，没有陈词老调，有的是自己独特 的感受和见解。如果思想懒惰，人云亦云，所写文章必是千人一面。要让立意新 颖，可以渗入时代新观念，奏响时代最强音；可以反思旧说俗见，或摒弃，或吸 收，或改造，推陈出新；可以从毫无价值的立意中另辟蹊径，发现并凸现其闪光 点，翻出新意；多方面地调动其灵感思维，可以开阔思路，由此及彼，有利于找 到转理想的有新意的立题。主题有时代感。时代感是指文章最好能紧扣时代脉搏。有现实感，反映时代精神，这样我们 的作文就会常写常新。今天，我们的作文立意，应当考虑党的方针政策，改革开 放的现实，当前的生

3、活实际，尤其是一些热点的社会问题，社会现象。文章必须 有时代精神，主题才能新颖、深刻，正所谓“文章合为时而落，歌诗合为事而作”。 顺应时势的文章，才有时代感，才有针对性。主题格调高。格调高是指文章的立题要健康向上，表达出现代中学生昂扬向上的精神风貌。 社会生活中不乏阴暗面、消极事。考生也并不是不可写揭露社会之阴暗面、消极 事的文章。文章要少流露消极颓废的人生态度。应尽量多一些赞美，少一份揭露； 多一些讴歌，少一分暴光；多一分理解，少一分宣泄。【范例详解】（核心技法：主题显豁，感情真挚）从那一刻开始妈妈你在哪儿，哪儿就是爱的港湾。一一题记【运用题记，触摸主题】一直在深深思索，爱是什么；一直在苦苦

4、寻觅，爱在哪里。从那一刻开始， 我明白了，我的妈妈就是爱，爱，就在我的身边【开篇点题，引出下 文】爱小屋小时候，妈妈的爱就是那小屋，那温馨的小屋。小时候的我总是很淘气，喜欢缠着妈妈给我讲故事。这时候呢，妈妈总会抱 起我，坐在沙发上，就在这小屋里，这温馨的小屋里，一边用手轻轻地摇着我， 一边给我讲大灰狼的故事。我呢，总会把眼睛睁得大大的，看着妈妈，很认真地 听她讲。静静地依偎在妈妈的怀里，任凭身子轻轻地摆动，这种感觉竟是如此温 馨甜蜜。从那一刻开始，我明白了，妈妈的爱就是那温馨的小屋，让我的生活充满甜 蜜。【写小屋里的爱让我的生活充满甜蜜】爱双手后来啊，妈妈的爱就是那双手，那擦泪的双手。记得八岁

5、那年，我学骑自行车。开始时吧，蛮高兴的，想想我要是学会了骗 自行车，那该有多威风啊。可是，那大家伙（自行车）明摆着跟我做对，弄了半 天就是不让我坐上去。终于，经过屡次尝试，我总算是爬了上去，可还没等我坐 稳，我就再一次“光荣地下降了。啪啦一声，这一下子可摔得不轻啊，这 里青，那里肿的。忍不住痛，我放声大哭起来。听到我的哭声，妈妈急忙跑了过 来，一边用双手为我擦去泪水，一边心疼地说：“孩子，不哭了，咱们从哪里跌 倒就从哪里站起来”从那一刻开始，我明白了，妈妈的爱就是那擦泪的双手，让我的人生充满温 暖。【妈妈的爱就是那擦泪的双手，让我的人生充满温暖】爱叮咛而现在，妈妈的爱就是那叮咛，那一声声的叮咛

6、。周日下午，我正在房间里整理书包，准备到学校去不知什么时候，妈妈走了 进来。“怎么样，该带的东西都带了吗？ ”“路上小心点！” “要认真读书。” 这些话，妈妈已经重复了千遍万遍，可这一刻听起来，却感觉，是那么地悦耳动 听，是那么地温馨幸福。从那一刻开始，我明白了，妈妈的爱就是那一声声的叮咛，让我的生命充满 温馨。【妈妈的爱就是一声声的叮咛，让我的生命充满温馨】徘徊在情感的边缘，徜徉在爱的小路，当睁开眼睛的那一刻，我明白了，我 的妈妈就是爱的港湾，爱就在我的身边。从那一刻开始，我真的明白了世上最美丽的字眼就是“妈妈”，世上最美丽的声音就是妈妈的呼唤。在生 活中，有许许多多的那一刻，渗透着妈妈伟大

7、的爱，让我们擦亮眼睛，去寻找, 去发现那一刻的爱，从那一刻开始，让我们也尝试着去学会爱妈妈【名师点评】作者紧扣“那一刻”与“母爱”两个关键词，以回忆为线索，叙写了一个温 馨而感人的小故事。让读者深深体会到了亲情的美好，母爱的弥足珍贵。文章描 写细致生动 文笔优美，中心明确，开头流畅自然，结尾简练、感人，令人愿读、 爱读，不失为一篇佳作。经典范文（核心技法：主旨显豁，情感贯通）母亲的“快”终于，母亲说她累了，“快”不起来了。一直觉得母亲的“快”是一种轻快，从不风风火火，却总是跑在时间的前面。 我的这种感觉来源于小时候对母亲的观察：她总是轻盈地飘在病房与医务办公室 之间的过道上，飘在被消毒水气味浸

8、染的气氛中。在一个十几岁的女孩子眼里， 身着白大褂的母亲是一个踩着云朵飘飞的天使，我总是在想象中把她和美丽的飞 天画上等号。母亲总是能以最快的速度把手中的事做好：快速地作出诊断，快速地开具处 方，快速地书写病历她慢不下来，却从不出过失。时常望着母亲疾速离去的 背影，也时常捕捉到她的行色匆匆。母亲也从不像别人的母亲，总要在自己女儿面前有事没事地唠叨：“女孩子吃饭要细嚼慢咽”，“女孩子走路要小步慢走”， “女孩子做事要不紧不慢”似乎在她的字典里，每一页写满了 “快”字。“走路要快！ ”“做事要快！”母亲总是这样嘱咐我我有时候又有些不解于她的 “快”。终于渐渐明白，母亲为何而“快”。她的职业总是不停

9、告诫她，时间就是生 命。救护车急促的声响，提醒着母亲进入她的快节奏：跑步进抢救室。她说，快 一秒钟病人就多一分生的希望。她的职责，就是挽救一个个垂危的生命。母亲总 是感叹，有太多生命因抢救不及时而永远地逝去了： “其实他们是有可能活下来 的。”母亲带着对生命的虔诚、惋惜，有时甚至有几分自责，敦促自己：快些， 再快些！对母亲的“快”有了新的理解，于是，我也渐渐加快了自己的速度：吃饭快 一些，走路快一些，做作业快一些，以至于一个知心的同学说我的性格有些像男 孩子了。五月的第二个星期天母亲节那天，我兴高采烈地把一捧花递到母亲面前, 母亲笑了，似乎有很长时间，没有看到母亲这样会心地笑。 铃总是在最不该

10、 响起的时候不近人情地响起，母亲拿起 ，表情一点点凝重起来，她又不得不 去抢救病人，她以最快的速度扔下花，连同她的女儿我，换好衣服，往医院 赶去。我抱着那捧鲜艳的花，站在阳台上看母亲渐渐远去的背影，心中默默地为 母亲即将抢救的病人祝福。我家附近开了个很漂亮的礼品屋，我让母亲带我去看看，母亲却一脸茫然， “我们家附近有礼品屋吗？ ”母亲总是行色匆匆，于是错过了许多，错过许多美 丽的服饰，错过许多时尚的化妆品。或许，她心目中所有对美的诠释就是尽力去 挽救那些生命之花。我尽力去读懂她，读懂她的“快”，读懂她的“错过”，读 懂她的“美”。最近的某一天，母亲却自言自语地说，她无法再像以前那样快了。是的，

11、母 亲有些老了，尽管我不情愿提及这个字，但母亲是实实在在的有些老了。是不是她的快加速了她的“老” ？我在心里这样问自己的时候，禁不住 泪眼朦胧。【名师评点】在女儿的心目中，母亲的“快”是“美”的“身着白大褂的母亲是一个 踩着云朵飘飞的天使，我总是在想象中把她和美丽的飞天画上等号”；在女儿的 心目中，母亲的“快”有时又有些不可理解。但当女儿终于渐渐明白之后，自己 也变得有些男孩子气了，竟然“心中默默地为母亲即将抢救的病人祝福”，进而 “读懂她的快，读懂她的错过，读懂她的美”。结尾的一句自问, 作者“禁不住泪眼朦胧”，言有尽而意无穷，可谓神来之笔，使全文情感升华到 一个新的高度。文主旨显豁鲜明，情感充分贯通，使文章整体上升到一个新的层 次。