【步步高】2015高考语文（湖北专用）一轮复习课件：第1部分第1章语言基础知识题型5[来源：学优高考网2311680].ppt

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1、 题型五标点符号题题型五标点符号题 小节不可随便小节不可随便 标点标点符号符号题题高高 考考 解解 读读 知知 识识 构构 建建 核核 心心 突突 破破 练练 出出 高高 分分 规规 范范 养养 成成 高考解读：精做高考题，把握复习方向高考解读：精做高考题，把握复习方向 命题探究命题探究返回返回 87654321“规模小规模小”后的顿号应为后的顿号应为“逗逗号号” 高考解读：精做高考题，把握复习方向高考解读：精做高考题，把握复习方向 命题探究命题探究返回返回 87654321项不是问句，故不需用问号项不是问句，故不需用问号 高考解读：精做高考题，把握复习方向高考解读：精做高考题，把握复习方向

2、命题探究命题探究返回返回 87654321句内括号，所以句内括号，所以“分量分量”后的后的句号删去。句号删去。 B 高考解读：精做高考题，把握复习方向高考解读：精做高考题，把握复习方向 命题探究命题探究返回返回 87654321省略号与省略号与“及其他野兽及其他野兽”重复。重复。 C 高考解读：精做高考题，把握复习方向高考解读：精做高考题，把握复习方向 命题探究命题探究返回返回 87654321不能同时出现两个冒号，可把不能同时出现两个冒号，可把第一个冒号改为逗号第一个冒号改为逗号 高考解读：精做高考题，把握复习方向高考解读：精做高考题，把握复习方向 命题探究命题探究返回返回 87654321

3、项将句末引号内的句号放到引项将句末引号内的句号放到引号外号外 高考解读：精做高考题，把握复习方向高考解读：精做高考题，把握复习方向 命题探究命题探究返回返回 87654321项最后两个逗号都应改为项最后两个逗号都应改为问号问号 D 高考解读：精做高考题，把握复习方向高考解读：精做高考题，把握复习方向 命题探究命题探究返回返回 87654321项句末问号应改为句号项句末问号应改为句号 高考解读：精做高考题，把握复习方向高考解读：精做高考题，把握复习方向 命题探究命题探究返回返回 87654321冒号应去掉冒号应去掉 高考解读：精做高考题，把握复习方向高考解读：精做高考题，把握复习方向 命题探究命

4、题探究返回返回 87654321项括号应放在引号外面项括号应放在引号外面 D 高考解读：精做高考题，把握复习方向高考解读：精做高考题，把握复习方向 命题探究命题探究返回返回 87654321把省略号后的逗号去掉，此处把省略号后的逗号去掉，此处省略号后面不用其他点号省略号后面不用其他点号 B 高考解读：精做高考题，把握复习方向高考解读：精做高考题，把握复习方向 命题探究命题探究返回返回 87654321第一处句号应放在引号里面第一处句号应放在引号里面 B 高考解读：精做高考题，把握复习方向高考解读：精做高考题，把握复习方向 命题探究命题探究返回返回 87654321本题考查顿号、书名号、引号、问

5、号、括本题考查顿号、书名号、引号、问号、括号等标点的用法。第一、二、五个顿号应号等标点的用法。第一、二、五个顿号应改为逗号。改为逗号。“黄淮、江淮、汉水流域黄淮、江淮、汉水流域”是是低一级的并列，中间用顿号；三大流域与低一级的并列，中间用顿号；三大流域与京津地区、华北中南部、贵州等地又构成京津地区、华北中南部、贵州等地又构成高一级的并列，中间应用逗号高一级的并列，中间应用逗号 高考解读：精做高考题，把握复习方向高考解读：精做高考题，把握复习方向 命题探究命题探究返回返回 87654321报刊名用书名号，正确；报刊名用书名号，正确；“报报”上面加引上面加引号，表突出强调，正确。号，表突出强调，正

6、确。高考解读：精做高考题，把握复习方向高考解读：精做高考题，把握复习方向 命题探究命题探究返回返回 87654321把问号改为句号。这是一个陈把问号改为句号。这是一个陈述句，没有疑问的意思，因此述句，没有疑问的意思，因此不能用表疑问的问号不能用表疑问的问号高考解读：精做高考题，把握复习方向高考解读：精做高考题，把握复习方向 命题探究命题探究返回返回 87654321把括号及里面的内容移至把括号及里面的内容移至“腹白腹白”后面，括号内是对哪部分的解释后面，括号内是对哪部分的解释说明就应紧跟哪部分之后说明就应紧跟哪部分之后 B 高考解读：精做高考题，把握复习方向高考解读：精做高考题，把握复习方向

7、命题探究命题探究返回返回 87654321本题考查括号、顿号、冒号、分号、破折号的本题考查括号、顿号、冒号、分号、破折号的使用方法。第一、二处横线用括号补充说明这使用方法。第一、二处横线用括号补充说明这艘构造奇妙的潜水船的名字。艘构造奇妙的潜水船的名字。“深蓝的国度深蓝的国度”与与“史诗般的海洋史诗般的海洋”为两个名词性短语的并列，为两个名词性短语的并列，所以第三处横线应填顿号。所以第三处横线应填顿号。“在我们身边，也在我们身边，也有有潜水船潜水船”提领下文，而冒号起总领下文提领下文，而冒号起总领下文的作用，故后面宜用冒号。的作用，故后面宜用冒号。“是它是它”“”“是是它它”为句子间的并列，且

8、句子内部已用了为句子间的并列，且句子内部已用了逗号，所以要用分号。逗号，所以要用分号。“阿尔文号阿尔文号(Alvin)(Alvin)载人载人潜水器潜水器”是对是对“深潜水器中的明星深潜水器中的明星”的注释，的注释，所以它们之间用破折号所以它们之间用破折号 D 高考解读：精做高考题，把握复习方向高考解读：精做高考题，把握复习方向 命题探究命题探究返回返回 87654321命题探究及备考启示命题探究及备考启示高考解读：精做高考题，把握复习方向高考解读：精做高考题，把握复习方向 命题探究命题探究返回返回 87654321高考解读：精做高考题，把握复习方向高考解读：精做高考题，把握复习方向 命题探究命

9、题探究返回返回 87654321知识构建：分类识记，构建解答标点符号题的知识体系知识构建：分类识记，构建解答标点符号题的知识体系 返回返回 高考解读高考解读知识构建知识构建核心突破核心突破练出高分练出高分规范养成规范养成知识构建：分类识记，构建解答标点符号题的知识体系知识构建：分类识记，构建解答标点符号题的知识体系 返回返回 高考解读高考解读知识构建知识构建核心突破核心突破练出高分练出高分规范养成规范养成知识构建：分类识记，构建解答标点符号题的知识体系知识构建：分类识记，构建解答标点符号题的知识体系 返回返回 高考解读高考解读知识构建知识构建核心突破核心突破练出高分练出高分规范养成规范养成知识

10、构建：分类识记，构建解答标点符号题的知识体系知识构建：分类识记，构建解答标点符号题的知识体系 返回返回 高考解读高考解读知识构建知识构建核心突破核心突破练出高分练出高分规范养成规范养成知识构建：分类识记，构建解答标点符号题的知识体系知识构建：分类识记，构建解答标点符号题的知识体系 返回返回 高考解读高考解读知识构建知识构建核心突破核心突破练出高分练出高分规范养成规范养成知识构建：分类识记，构建解答标点符号题的知识体系知识构建：分类识记，构建解答标点符号题的知识体系 返回返回 高考解读高考解读知识构建知识构建核心突破核心突破练出高分练出高分规范养成规范养成知识构建：分类识记，构建解答标点符号题的

11、知识体系知识构建：分类识记，构建解答标点符号题的知识体系 返回返回 高考解读高考解读知识构建知识构建核心突破核心突破练出高分练出高分规范养成规范养成知识构建：分类识记，构建解答标点符号题的知识体系知识构建：分类识记，构建解答标点符号题的知识体系 返回返回 高考解读高考解读知识构建知识构建核心突破核心突破练出高分练出高分规范养成规范养成知识构建：分类识记，构建解答标点符号题的知识体系知识构建：分类识记，构建解答标点符号题的知识体系 返回返回 高考解读高考解读知识构建知识构建核心突破核心突破练出高分练出高分规范养成规范养成知识构建：分类识记，构建解答标点符号题的知识体系知识构建：分类识记，构建解答

12、标点符号题的知识体系 返回返回 高考解读高考解读知识构建知识构建核心突破核心突破练出高分练出高分规范养成规范养成知识构建：分类识记，构建解答标点符号题的知识体系知识构建：分类识记，构建解答标点符号题的知识体系 返回返回 高考解读高考解读知识构建知识构建核心突破核心突破练出高分练出高分规范养成规范养成问号改逗号，第一个句号改问号。问号改逗号，第一个句号改问号。 连续发问不同内容的问题，各句都用问号。连续发问不同内容的问题，各句都用问号。 知识构建：分类识记，构建解答标点符号题的知识体系知识构建：分类识记，构建解答标点符号题的知识体系 返回返回 高考解读高考解读知识构建知识构建核心突破核心突破练出

13、高分练出高分规范养成规范养成知识构建：分类识记，构建解答标点符号题的知识体系知识构建：分类识记，构建解答标点符号题的知识体系 返回返回 高考解读高考解读知识构建知识构建核心突破核心突破练出高分练出高分规范养成规范养成知识构建：分类识记，构建解答标点符号题的知识体系知识构建：分类识记，构建解答标点符号题的知识体系 返回返回 高考解读高考解读知识构建知识构建核心突破核心突破练出高分练出高分规范养成规范养成知识构建：分类识记，构建解答标点符号题的知识体系知识构建：分类识记，构建解答标点符号题的知识体系 返回返回 高考解读高考解读知识构建知识构建核心突破核心突破练出高分练出高分规范养成规范养成知识构建

14、：分类识记，构建解答标点符号题的知识体系知识构建：分类识记，构建解答标点符号题的知识体系 返回返回 高考解读高考解读知识构建知识构建核心突破核心突破练出高分练出高分规范养成规范养成知识构建：分类识记，构建解答标点符号题的知识体系知识构建：分类识记，构建解答标点符号题的知识体系 返回返回 高考解读高考解读知识构建知识构建核心突破核心突破练出高分练出高分规范养成规范养成知识构建：分类识记，构建解答标点符号题的知识体系知识构建：分类识记，构建解答标点符号题的知识体系 返回返回 高考解读高考解读知识构建知识构建核心突破核心突破练出高分练出高分规范养成规范养成冒号不能套用，一个句子中不能出现两个冒号。第

15、二个冒号不能套用，一个句子中不能出现两个冒号。第二个冒号冒号应改为逗号。应改为逗号。 知识构建：分类识记，构建解答标点符号题的知识体系知识构建：分类识记，构建解答标点符号题的知识体系 返回返回 高考解读高考解读知识构建知识构建核心突破核心突破练出高分练出高分规范养成规范养成知识构建：分类识记，构建解答标点符号题的知识体系知识构建：分类识记，构建解答标点符号题的知识体系 返回返回 高考解读高考解读知识构建知识构建核心突破核心突破练出高分练出高分规范养成规范养成知识构建：分类识记，构建解答标点符号题的知识体系知识构建：分类识记，构建解答标点符号题的知识体系 返回返回 高考解读高考解读知识构建知识构

16、建核心突破核心突破练出高分练出高分规范养成规范养成知识构建：分类识记，构建解答标点符号题的知识体系知识构建：分类识记，构建解答标点符号题的知识体系 返回返回 高考解读高考解读知识构建知识构建核心突破核心突破练出高分练出高分规范养成规范养成知识构建：分类识记，构建解答标点符号题的知识体系知识构建：分类识记，构建解答标点符号题的知识体系 返回返回 高考解读高考解读知识构建知识构建核心突破核心突破练出高分练出高分规范养成规范养成知识构建：分类识记，构建解答标点符号题的知识体系知识构建：分类识记，构建解答标点符号题的知识体系 返回返回 高考解读高考解读知识构建知识构建核心突破核心突破练出高分练出高分规

17、范养成规范养成知识构建：分类识记，构建解答标点符号题的知识体系知识构建：分类识记，构建解答标点符号题的知识体系 返回返回 高考解读高考解读知识构建知识构建核心突破核心突破练出高分练出高分规范养成规范养成知识构建：分类识记，构建解答标点符号题的知识体系知识构建：分类识记，构建解答标点符号题的知识体系 返回返回 高考解读高考解读知识构建知识构建核心突破核心突破练出高分练出高分规范养成规范养成知识构建：分类识记，构建解答标点符号题的知识体系知识构建：分类识记，构建解答标点符号题的知识体系 返回返回 高考解读高考解读知识构建知识构建核心突破核心突破练出高分练出高分规范养成规范养成省略号不能与省略号不能

18、与“等等等等”连用，去掉省略号或连用，去掉省略号或“等等等等”。 省略号和省略号和“等等等等”不能连用，去掉省略号或不能连用，去掉省略号或“等等等等”。 知识构建：分类识记，构建解答标点符号题的知识体系知识构建：分类识记，构建解答标点符号题的知识体系 返回返回 高考解读高考解读知识构建知识构建核心突破核心突破练出高分练出高分规范养成规范养成知识构建：分类识记，构建解答标点符号题的知识体系知识构建：分类识记，构建解答标点符号题的知识体系 返回返回 高考解读高考解读知识构建知识构建核心突破核心突破练出高分练出高分规范养成规范养成课程名称不应该加书名号，可以加引号或者不加。课程名称不应该加书名号，可

19、以加引号或者不加。 第二个书名号应为引号，因为非书籍名称。第二个书名号应为引号，因为非书籍名称。 核心突破：核心突破：高考标点符号题失分原因透析高考标点符号题失分原因透析 返回返回 高考解读高考解读知识构建知识构建核心突破核心突破规范养成规范养成 返回返回 高考解读高考解读知识构建知识构建核心突破核心突破练出高分练出高分规范养成规范养成核心突破：核心突破：高考标点符号题失分原因透析高考标点符号题失分原因透析 返回返回 高考解读高考解读知识构建知识构建核心突破核心突破规范养成规范养成 返回返回 高考解读高考解读知识构建知识构建核心突破核心突破练出高分练出高分规范养成规范养成核心突破：核心突破：高

20、考标点符号题失分原因透析高考标点符号题失分原因透析 返回返回 高考解读高考解读知识构建知识构建核心突破核心突破规范养成规范养成 返回返回 高考解读高考解读知识构建知识构建核心突破核心突破练出高分练出高分规范养成规范养成核心突破：核心突破：高考标点符号题失分原因透析高考标点符号题失分原因透析 返回返回 高考解读高考解读知识构建知识构建核心突破核心突破规范养成规范养成 返回返回 高考解读高考解读知识构建知识构建核心突破核心突破练出高分练出高分规范养成规范养成核心突破：核心突破：高考标点符号题失分原因透析高考标点符号题失分原因透析 返回返回 高考解读高考解读知识构建知识构建核心突破核心突破规范养成规

21、范养成 返回返回 高考解读高考解读知识构建知识构建核心突破核心突破练出高分练出高分规范养成规范养成核心突破：核心突破：高考标点符号题失分原因透析高考标点符号题失分原因透析 返回返回 高考解读高考解读知识构建知识构建核心突破核心突破规范养成规范养成 返回返回 高考解读高考解读知识构建知识构建核心突破核心突破练出高分练出高分规范养成规范养成 核心突破：核心突破：高考标点符号题失分原因透析高考标点符号题失分原因透析 返回返回 高考解读高考解读知识构建知识构建核心突破核心突破规范养成规范养成 返回返回 高考解读高考解读知识构建知识构建核心突破核心突破练出高分练出高分规范养成规范养成 核心突破：核心突破

22、：高考标点符号题失分原因透析高考标点符号题失分原因透析 返回返回 高考解读高考解读知识构建知识构建核心突破核心突破规范养成规范养成 返回返回 高考解读高考解读知识构建知识构建核心突破核心突破练出高分练出高分规范养成规范养成 核心突破：核心突破：高考标点符号题失分原因透析高考标点符号题失分原因透析 返回返回 高考解读高考解读知识构建知识构建核心突破核心突破规范养成规范养成 返回返回 高考解读高考解读知识构建知识构建核心突破核心突破练出高分练出高分规范养成规范养成核心突破：核心突破：高考标点符号题失分原因透析高考标点符号题失分原因透析 返回返回 高考解读高考解读知识构建知识构建核心突破核心突破规范

23、养成规范养成 返回返回 高考解读高考解读知识构建知识构建核心突破核心突破练出高分练出高分规范养成规范养成解析解析答案答案D 规范养成规范养成：标点符号题的审题答题规范指导：标点符号题的审题答题规范指导 返回返回 高考解读高考解读知识构建知识构建核心突破核心突破练出高分练出高分规范养成规范养成规范养成规范养成：标点符号题的审题答题规范指导：标点符号题的审题答题规范指导 返回返回 高考解读高考解读知识构建知识构建核心突破核心突破练出高分练出高分规范养成规范养成规范养成规范养成：标点符号题的审题答题规范指导：标点符号题的审题答题规范指导 返回返回 高考解读高考解读知识构建知识构建核心突破核心突破练出

24、高分练出高分规范养成规范养成规范养成规范养成：标点符号题的审题答题规范指导：标点符号题的审题答题规范指导 返回返回 高考解读高考解读知识构建知识构建核心突破核心突破练出高分练出高分规范养成规范养成规范养成规范养成：标点符号题的审题答题规范指导：标点符号题的审题答题规范指导 返回返回 高考解读高考解读知识构建知识构建核心突破核心突破练出高分练出高分规范养成规范养成规范养成规范养成：标点符号题的审题答题规范指导：标点符号题的审题答题规范指导 返回返回 高考解读高考解读知识构建知识构建核心突破核心突破练出高分练出高分规范养成规范养成规范养成规范养成：标点符号题的审题答题规范指导：标点符号题的审题答题

25、规范指导 返回返回 高考解读高考解读知识构建知识构建核心突破核心突破练出高分练出高分规范养成规范养成规范养成规范养成：标点符号题的审题答题规范指导：标点符号题的审题答题规范指导 返回返回 高考解读高考解读知识构建知识构建核心突破核心突破练出高分练出高分规范养成规范养成规范养成规范养成：标点符号题的审题答题规范指导：标点符号题的审题答题规范指导 返回返回 高考解读高考解读知识构建知识构建核心突破核心突破练出高分练出高分规范养成规范养成解析解析答案答案C 规范养成规范养成：标点符号题的审题答题规范指导：标点符号题的审题答题规范指导 返回返回 高考解读高考解读知识构建知识构建核心突破核心突破练出高分

26、练出高分规范养成规范养成规范养成规范养成：标点符号题的审题答题规范指导：标点符号题的审题答题规范指导 返回返回 高考解读高考解读知识构建知识构建核心突破核心突破练出高分练出高分规范养成规范养成家长感叹的内容是完全引家长感叹的内容是完全引用，应把句号放在引号内。用，应把句号放在引号内。 规范养成规范养成：标点符号题的审题答题规范指导：标点符号题的审题答题规范指导 返回返回 高考解读高考解读知识构建知识构建核心突破核心突破练出高分练出高分规范养成规范养成“自己的灵魂自己的灵魂”是对句子中的是对句子中的“另另一个自己一个自己”的解释，属于句中插入的解释，属于句中插入性的解说，应用双破折号，因而要性的

27、解说，应用双破折号，因而要在在“对话对话”前再加上一个破折号。前再加上一个破折号。 规范养成规范养成：标点符号题的审题答题规范指导：标点符号题的审题答题规范指导 返回返回 高考解读高考解读知识构建知识构建核心突破核心突破练出高分练出高分规范养成规范养成“没有批评，就没有建设没有批评，就没有建设”和和“没有异端，就没有真理没有异端，就没有真理”是是分句并列，因而分句并列，因而“建设建设”后面后面的逗号应改为分号。的逗号应改为分号。 D 练出高分练出高分:标点符号题题组训练标点符号题题组训练345678121112131415910练出高分练出高分:标点符号题题组训练标点符号题题组训练345678

28、121112131415910练出高分练出高分:标点符号题题组训练标点符号题题组训练345678121112131415910“枪手枪手”应加双引应加双引号。号。 练出高分练出高分:标点符号题题组训练标点符号题题组训练345678121112131415910将分号改为逗号，因为分句将分号改为逗号，因为分句内没有逗号。内没有逗号。 练出高分练出高分:标点符号题题组训练标点符号题题组训练345678121112131415910“蒙娜丽莎蒙娜丽莎”的双引号应改的双引号应改为书名号，因为是画作。为书名号，因为是画作。 A 练出高分练出高分:标点符号题题组训练标点符号题题组训练34567812111

29、2131415910练出高分练出高分:标点符号题题组训练标点符号题题组训练345678121112131415910“为什么为什么”后面应用问号。后面应用问号。 练出高分练出高分:标点符号题题组训练标点符号题题组训练345678121112131415910误用破折号，破折号和误用破折号，破折号和“即即”都可以表示解释说明，但两者都可以表示解释说明，但两者不能同时使用，应将不能同时使用，应将“即即”删删去。去。 练出高分练出高分:标点符号题题组训练标点符号题题组训练345678121112131415910省略号与省略号与“等等”不能连用。不能连用。B 练出高分练出高分:标点符号题题组训练标点

30、符号题题组训练345678121112131415910练出高分练出高分:标点符号题题组训练标点符号题题组训练345678121112131415910“是是，还是，还是”是选是选择问，选项中的第二个问号择问，选项中的第二个问号改为逗号。改为逗号。 练出高分练出高分:标点符号题题组训练标点符号题题组训练345678121112131415910“人在一天中情绪最低落的人在一天中情绪最低落的时候时候”属插入语，在其后也属插入语，在其后也应加破折号。应加破折号。 练出高分练出高分:标点符号题题组训练标点符号题题组训练345678121112131415910“一年绿、二年荒、三年还一年绿、二年荒、

31、三年还是老模样是老模样”是句子的并列，是句子的并列，顿号均改为逗号。顿号均改为逗号。 A 练出高分练出高分:标点符号题题组训练标点符号题题组训练345678121112131415910练出高分练出高分:标点符号题题组训练标点符号题题组训练345678121112131415910“孔子又说孔子又说”后面应用冒号，后面应用冒号，或把或把“不用情不用情”后的句号放后的句号放在引号外。在引号外。 练出高分练出高分:标点符号题题组训练标点符号题题组训练345678121112131415910后边的句子不是疑问句，句后边的句子不是疑问句，句末应用句号。末应用句号。 练出高分练出高分:标点符号题题组训

32、练标点符号题题组训练345678121112131415910“洛克和威克洛克和威克”应该用书名应该用书名号，因为是作品。号，因为是作品。B 练出高分练出高分:标点符号题题组训练标点符号题题组训练345678121112131415910练出高分练出高分:标点符号题题组训练标点符号题题组训练345678121112131415910包装香烟包装香烟”后的逗号应改为后的逗号应改为顿号。顿号。 练出高分练出高分:标点符号题题组训练标点符号题题组训练345678121112131415910“这诗意的语言这诗意的语言”前的句号前的句号应放到后引号前。应放到后引号前。 练出高分练出高分:标点符号题题组

33、训练标点符号题题组训练345678121112131415910“如果如果”前的逗号改前的逗号改为冒号。为冒号。 D 练出高分练出高分:标点符号题题组训练标点符号题题组训练345678121112131415910练出高分练出高分:标点符号题题组训练标点符号题题组训练345678121112131415910句号应放在引号外面。句号应放在引号外面。 练出高分练出高分:标点符号题题组训练标点符号题题组训练345678121112131415910将第一个感叹号改为逗号。将第一个感叹号改为逗号。 练出高分练出高分:标点符号题题组训练标点符号题题组训练345678121112131415910括号前

34、的逗号应移至括号后。括号前的逗号应移至括号后。 B 练出高分练出高分:标点符号题题组训练标点符号题题组训练345678121112131415910练出高分练出高分:标点符号题题组训练标点符号题题组训练345678121112131415910“还是还是”前面的问号应改为逗号。前面的问号应改为逗号。 练出高分练出高分:标点符号题题组训练标点符号题题组训练345678121112131415910“排限值排限值”后的逗后的逗号应改为分号。号应改为分号。 练出高分练出高分:标点符号题题组训练标点符号题题组训练345678121112131415910“居大不易居大不易”后面后面的逗号应放在引号的逗

35、号应放在引号外。外。 A 练出高分练出高分:标点符号题题组训练标点符号题题组训练345678121112131415910练出高分练出高分:标点符号题题组训练标点符号题题组训练345678121112131415910非疑问句，问号应改为句号。非疑问句，问号应改为句号。 练出高分练出高分:标点符号题题组训练标点符号题题组训练345678121112131415910句末句号应移到引号外。句末句号应移到引号外。 练出高分练出高分:标点符号题题组训练标点符号题题组训练345678121112131415910括号应移到句号前。括号应移到句号前。 A 练出高分练出高分:标点符号题题组训练标点符号题题

36、组训练345678121112131415910练出高分练出高分:标点符号题题组训练标点符号题题组训练345678121112131415910“巴厘岛等巴厘岛等”后面的省略号后面的省略号去掉或者去掉去掉或者去掉“等等”。 练出高分练出高分:标点符号题题组训练标点符号题题组训练345678121112131415910“对记者说对记者说”后面的冒号应后面的冒号应改为逗号。改为逗号。 练出高分练出高分:标点符号题题组训练标点符号题题组训练345678121112131415910括号的内容应放在括号的内容应放在“外脑外脑”这个词后面。这个词后面。 A 练出高分练出高分:标点符号题题组训练标点符号

37、题题组训练345678121112131415910练出高分练出高分:标点符号题题组训练标点符号题题组训练345678121112131415910“扶贫扶贫”后面的问号应改为后面的问号应改为逗号。这句话是选择问句，逗号。这句话是选择问句，问号应该放到句末。问号应该放到句末。 练出高分练出高分:标点符号题题组训练标点符号题题组训练345678121112131415910“有哪些有哪些”后面的逗号应改后面的逗号应改为问号。为问号。 练出高分练出高分:标点符号题题组训练标点符号题题组训练345678121112131415910“联展联展”后面的分号应改为后面的分号应改为逗号，因为分号的前后两句

38、逗号，因为分号的前后两句没有逗号出现，不能用分号。没有逗号出现，不能用分号。 A 练出高分练出高分:标点符号题题组训练标点符号题题组训练345678121112131415910练出高分练出高分:标点符号题题组训练标点符号题题组训练345678121112131415910本题考查括号的位置，括号应本题考查括号的位置，括号应紧靠被注释的词语。紧靠被注释的词语。D D项的括号项的括号应分别紧靠应分别紧靠“蔬菜蔬菜”和和“作作物物”。 D 练出高分练出高分:标点符号题题组训练标点符号题题组训练345678121112131415910练出高分练出高分:标点符号题题组训练标点符号题题组训练34567

39、8121112131415910括号中的内容应放在第一个括号中的内容应放在第一个“汇款单汇款单”后；另外，后；另外，“邮邮购者购者”后面用逗号好一些。后面用逗号好一些。 练出高分练出高分:标点符号题题组训练标点符号题题组训练345678121112131415910应将句中的顿号改为应将句中的顿号改为逗号。逗号。 练出高分练出高分:标点符号题题组训练标点符号题题组训练345678121112131415910“清明上河图清明上河图”应该用书名号。应该用书名号。 A 练出高分练出高分:标点符号题题组训练标点符号题题组训练345678121112131415910练出高分练出高分:标点符号题题组训

40、练标点符号题题组训练345678121112131415910练出高分练出高分:标点符号题题组训练标点符号题题组训练345678121112131415910解析解析答案答案B 练出高分练出高分:标点符号题题组训练标点符号题题组训练345678121112131415910练出高分练出高分:标点符号题题组训练标点符号题题组训练345678121112131415910“烦恼烦恼”和和“苦闷苦闷”是词语是词语间的并列，应用顿号。间的并列，应用顿号。 练出高分练出高分:标点符号题题组训练标点符号题题组训练345678121112131415910是连续提问，是连续提问，“先贴哪面墙先贴哪面墙的瓷砖呀的瓷砖呀”后面应该用问号。后面应该用问号。 练出高分练出高分:标点符号题题组训练标点符号题题组训练345678121112131415910分号使用不当，应改用逗号；分号使用不当，应改用逗号；“等等等等”后也不能使用省略后也不能使用省略号，二者删除其一。号，二者删除其一。B 练出高分练出高分:标点符号题题组训练标点符号题题组训练345678121112131415910练出高分练出高分:标点符号题题组训练标点符号题题组训练345678121112131415910解析解析答案答案C