六年级数学下册正比例的意义课件青岛版.ppt

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1、 青岛版六年级数学下册青岛版六年级数学下册教学目标教学目标1. 1.在具体事例中，理解比例的意义和基本性在具体事例中，理解比例的意义和基本性质。质。2.2.理解正反比例的意义，能够正确判断正比理解正反比例的意义，能够正确判断正比例的量，会用比例知识解决简单的实际问例的量，会用比例知识解决简单的实际问题。题。3.3.在探索比例基本性质的过程中，发展同学在探索比例基本性质的过程中，发展同学们的推理能力。们的推理能力。4.4.在解决问题的探索中，感受数学的价值。在解决问题的探索中，感受数学的价值。住户张家赵家李家周家刘家吴家用水量(吨)359764水费(元)9182721 居委会张阿姨负责小区水费收

2、缴工作下居委会张阿姨负责小区水费收缴工作下面是她统计某单元面是她统计某单元6 6户人家的用水情况：户人家的用水情况： 从表中你发现了什么规律?你能根据这种规律帮张阿姨把表格填完整吗?用水量和水费是用水量和水费是两种两种相关联相关联的量。的量。1818路程路程(千米千米)时间（时）时间（时）40801201602002402800.511.522.53.54.5时间和路程是两种时间和路程是两种相关联相关联的量。的量。小明乘车旅行途中小明乘车旅行途中,根据汽车仪表盘记录下面数据根据汽车仪表盘记录下面数据:你能根据这种规律把表格填完整吗你能根据这种规律把表格填完整吗?3360尝试练习尝试练习2 .明

3、乘车旅行途中,根据汽车仪表盘记录下面数据:路程路程(千米千米)时间（时）时间（时）40801201602002402803600.511.522.533.54.5住户张家赵家李家周家刘家吴家用水量(吨)359764水费(元)91827211812例1 居委会负责小区水费收缴工作下面是她统计某单元6户人家的用水情况：分小组交流例分小组交流例1和尝试练习有什么和尝试练习有什么共同的地方共同的地方?时间（时）12345678路程（千米） 501001502002503003504001. 一列火车行驶的时间和所行路程如下表：一列火车行驶的时间和所行路程如下表：路程和时间是不是成正比例路程和时间是不是

4、成正比例, 说明理由。说明理由。巩固拓展2.王敏调查一种花布，米数和总价如下表：王敏调查一种花布，米数和总价如下表：米数（米）米数（米）总价（元）总价（元）12345671.3 2.6 3.9 5.26.5 7.8 9.1总价和米数是不是成正比例, 说明理由。3.3.每袋面粉的重量一定，面粉的总重量和袋数每袋面粉的重量一定，面粉的总重量和袋数是不是成正比例？是不是成正比例？面粉的总重量和袋数是两种相关联的量，面粉的总重量和袋数是两种相关联的量， 它们与每袋面它们与每袋面总重量总重量袋数袋数= 每袋面粉的重量每袋面粉的重量已知每袋面粉的重量一定已知每袋面粉的重量一定，就是面粉的总重量和袋数的就是面粉的总重量和袋数的比值是一定的，所以面粉的总重量和袋数成正比例。比值是一定的，所以面粉的总重量和袋数成正比例。粉的重量有下面的关系：粉的重量有下面的关系：解决生活中的数学问题解决生活中的数学问题 现在某体育用品店声称现在某体育用品店声称:如果买如果买50只只篮球以下篮球以下,每只每只42元元;如果买如果买50只篮球以上只篮球以上(包括包括50只只),每只每只40元元. 请问总价同篮球的请问总价同篮球的数量是不是成正比例数量是不是成正比例, 如果成如果成 正比例正比例, 那那 是在什么情况是在什么情况?本课总结本课总结 能够正确判断正比例的量，会用比例知识解决简单的实际问题。