《输送血液的泵---心脏》课件.ppt
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1、带着目标努力,带着梦想飞翔1.能说出心脏的基本结构及其功能。(重点) 2.知道血液循环的过程,区分动脉血和静脉血。(难点)3.懂得加强体育锻炼,增强心脏功能。打开课本打开课本60页页、导学案导学案NO.13,双色笔双色笔,还有你的,还有你的激情和态度激情和态度。记住了吗?记住了吗?“心脏的结构和相连的血管心脏的结构和相连的血管”。你准备好了吗?独学要求独学要求:(:(5分钟)分钟)1.认真阅读课本认真阅读课本60页页-64页,自主学习页,自主学习的内容,的内容,用双色笔用双色笔在课本在课本上上划出来划出来,并,并且且默写默写出来。出来。2.书写规范认真,书写规范认真,边写边记忆边写边记忆知识。
2、知识。3. 独立完成,不要讨论。独立完成,不要讨论。对学、群学的要求:(对学、群学的要求:(3分钟)分钟)1.全体站立并将凳子轻轻放进桌子下面。全体站立并将凳子轻轻放进桌子下面。2.对子之间讨论,并找出不明白的问题。对子之间讨论,并找出不明白的问题。3.组长组织组员交流,并统一本组答组长组织组员交流,并统一本组答案。案。合作探究,分任务(3 3分钟)要求要求:1.各组按照任务把答案写在小组题板各组按照任务把答案写在小组题板上。上。 重点内容重点内容展展示小组示小组点评组1.1.探究点:探究点:第一题第一题1 1 2 22. 探究点:探究点:第二题第二题3 43.3.探究点:第三题探究点:第三题
3、5 5 6 6不用板书的同学:不用板书的同学: 迅速完善探究案上的内容迅速完善探究案上的内容展示点评(展示点评(15分钟)分钟)要求:要求:1.展示的同学声音要大声,面向同学, 脱稿,仪态大方脱稿,仪态大方。2.倾听的同学保持安静,认真倾听,做好补充、质疑的准备。3.大胆质疑,提出有价值的问题。位于胸腔的中部偏左下。位于胸腔的中部偏左下。心脏的位置及形状心脏的位置及形状形如桃,大小如本人拳头。形如桃,大小如本人拳头。心脏位置:心脏位置:形态大小形态大小:右心房右心房右心室右心室左心房左心房左心室左心室62513心脏结构:内部及相连血管心脏结构:内部及相连血管4瓣瓣膜膜房室瓣房室瓣动脉瓣动脉瓣D
4、AB四个腔四个腔左心房左心房右心房右心房右心室右心室主动脉主动脉上、下腔静脉上、下腔静脉肺动脉肺动脉肺静脉肺静脉心脏的工作示意图体循环:体循环:左心室左心室主动脉主动脉全身各级动脉全身各级动脉全身各处毛细血管网全身各处毛细血管网各级静脉各级静脉上、下腔静脉上、下腔静脉右心房右心房肺循环:肺循环:右心室右心室左心房左心房肺静脉肺静脉肺部毛细血管网肺部毛细血管网肺动脉肺动脉组织细胞组织细胞肺泡肺泡氧和营氧和营养物质养物质二氧化碳二氧化碳等废物等废物二氧化碳二氧化碳氧气氧气动脉血变成静脉血动脉血变成静脉血静脉血变成动脉血静脉血变成动脉血肺肺泡泡02组织细胞组织细胞C02A肺泡外毛细血管肺泡外毛细血管
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