单价、数量和总价的关系.ppt

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1、单价、数量和总价的关系单价、数量和总价的关系年级：四年级主备：罗丽丽执教：罗丽丽 张道震导入新课旧知回顾旧知回顾口算：243= 1005= 156= 30020=学习目标学习目标1.在实际情况中理解单价、数量、总价的含在实际情况中理解单价、数量、总价的含义，义， 能用数学术语表示这些关系。能用数学术语表示这些关系。2.用单价、数量和总价之间的关系解决实际用单价、数量和总价之间的关系解决实际问题，提高分析问题和解决问题的能力。问题，提高分析问题和解决问题的能力。常规目标：常规目标： 学会学会倾听倾听、认真认真思考思考、积极积极发言发言学习目标：学习目标：自主学习自主学习 票据票据商品商品 数量数

2、量 单价单价 金额金额练习本：练习本：2 1.5 3.00三角尺：三角尺：4 2 8.00圆珠笔：圆珠笔：5 2.5 12.50合计：合计： 9 23.50自主学习自主学习导学案导学案P72（1）单价是指？数量是指？总价是指？问题：问题：合作探究合作探究是单价？是数量？是总价？你知道单价、数量与你知道单价、数量与总价之间的关系吗？总价之间的关系吗？合作探究合作探究10440（元）（元）（2）鱼每千克鱼每千克10元，买元，买4千克要多少钱？千克要多少钱？803240（元）（元）解答下面的问题。解答下面的问题。（1）篮球每个篮球每个80元，买元，买3个要多少钱？个要多少钱？为什么用乘法计算？为什么

3、用乘法计算？合作探究合作探究这两个问题有什么共同点？这两个问题有什么共同点？都是已知每件商品都是已知每件商品的价钱。的价钱。还知道买了多少件还知道买了多少件商品，最后算商品，最后算（2）鱼每千克鱼每千克10元，买元，买4千克要多少钱？千克要多少钱？803240（元）（元）解答下面的问题。解答下面的问题。（1）篮球每个篮球每个80元，买元，买3个要多少钱？个要多少钱？10440（元）（元）合作探究合作探究803240（元）（元）10440（元）（元）每每件商品的价钱，叫做件商品的价钱，叫做单价单价；买了多少，叫做买了多少，叫做数量数量；一共一共用的钱数，叫做用的钱数，叫做总价总价。单价单价单价单

4、价数量数量数量数量总价总价总价总价你知道单价、数量与你知道单价、数量与总价之间的关系吗？总价之间的关系吗？（2）鱼每千克鱼每千克10元，买元，买4千克要多少钱？千克要多少钱？解答下面的问题。解答下面的问题。（1）篮球每个篮球每个80元，买元，买3个要多少钱？个要多少钱？单价数量总价单价数量总价达标检测达标检测不解答，只说出下面各题不解答，只说出下面各题已知的是什么已知的是什么，要求的是什么要求的是什么。（1）每每套校服套校服120元，买元，买5套套要用多少钱？要用多少钱？（2）学校买了）学校买了3台台同样的复读机，花了同样的复读机，花了420元元， 每台复读机多少元？每台复读机多少元？小组交流：小组交流：（1）已知单价和数量该怎样求总价？）已知单价和数量该怎样求总价？ 单单 价价数数 量量总总 价价毛毛 巾巾 3元元4条条 球球 鞋鞋16元元48元元运动衫运动衫 2件件50元元 （2）已知总价和单）已知总价和单价价该怎样求该怎样求数量？数量？ （3）已知总价和）已知总价和数量数量该怎样求该怎样求单价？单价？ 请把交流结果写下来，并大胆自信的展示！请把交流结果写下来，并大胆自信的展示！根据根据已知已知条件求条件求空格内空格内未知未知数量数量课堂总结课堂总结这节课你学习了什么知识？你觉得你有什么样的表现？谢谢！谢谢！教学反思教学反思