感受人物细节描写的魅力公开课.ppt

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1、 （1）他在大街上走着。他在大街上走着。 （2）身穿黑衣服身穿黑衣服的他的他慢慢地慢慢地在大街上走着。在大街上走着。（3）身穿黑衣服、身穿黑衣服、戴着墨镜戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，的他慢慢地在大街上走着，不时地左右观看不时地左右观看。 （4）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，贼眉鼠眼地向四周张望贼眉鼠眼地向四周张望， 目光始终目光始终瞄着瞄着行人的口袋和背包。行人的口袋和背包。 （5）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，贼眉鼠眼地向四周张望，目身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，贼眉鼠眼地向四周张望，目光始终瞄着行人的

2、口袋和背包。光始终瞄着行人的口袋和背包。突然一阵警笛声使他身子一颤，立刻又恢复了常态。突然一阵警笛声使他身子一颤，立刻又恢复了常态。大家能成功找到此人得益于什么？ 他是谁？他是谁？细节描写细节描写找一找找一找 定义：定义：细节描写是指抓住生活中的细微而又具细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。渗透在对人物、景物或场面描写之中。作用：作用：细节描写可以细节描写可以让肤浅走向深刻，让枯燥让肤浅走向深刻，让枯燥走向生动。走向生动。巴尔扎克说：巴尔扎克说：“当一切的结局都已当一切的结局都已准备

3、就绪，一切情节都已经过加工，这时，在准备就绪，一切情节都已经过加工，这时，在前进一步，唯有细节组成作品的价值。前进一步，唯有细节组成作品的价值。” 细节描写常见的几种细节描写：常见的几种细节描写：肖像细节描写肖像细节描写 语言细节描写语言细节描写 行动细节描写行动细节描写 服饰细节描写服饰细节描写 表情变化细节描写表情变化细节描写 心理活动细节描写心理活动细节描写 事物细节描写事物细节描写那些记忆深刻的片段那些记忆深刻的片段孔乙己 孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤

4、痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。似乎十多年没有补，也没有洗。 他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的的慌忙用五个手指头罩着碗，说道慌忙用五个手指头罩着碗，说道：“多乎哉，多乎哉，不多也。不多也。” 父亲是一个胖子，走过去自然要费父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁布大马褂，深青布棉袍，蹒跚

5、地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。易了。他用两手攀着上面，两脚再向上他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，的样子，这时我看见他的背影，我的泪这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。很快地流下来了。 朱自清在朱自清在背影背影中对父亲爬月台时吃力样子和中对父亲爬月台时吃力样子和动作的描写，突出了父亲对我无私的爱，让每个读者动作的描写，突出了父亲对我无私的爱，让每个读者感动不已。他的成功之处在于对父亲动作的细致观察感动

6、不已。他的成功之处在于对父亲动作的细致观察和准确地表达。和准确地表达。“老王老王直僵僵地镶嵌直僵僵地镶嵌在门框里在门框里” “他面如死灰，两只眼上都结着一层他面如死灰，两只眼上都结着一层翳翳”“他他简直就像棺材里倒出来的，就像简直就像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨骨”老王，一个善良的普通人老王，一个善良的普通人吝啬鬼吝啬鬼严监生严监生 严监生竖起两根指头严监生竖起两根指头晚间挤了一屋子的人，桌上点着一盏晚间挤了一屋子的人，桌上点着一盏灯；严监生喉咙里，痰响得一进一出，一声接一

7、声的，总不得断气。灯；严监生喉咙里，痰响得一进一出，一声接一声的，总不得断气。还还把手从被单里拿出来，伸著两个指头把手从被单里拿出来，伸著两个指头；大侄子上前问道：；大侄子上前问道：“二叔！二叔！你莫不是还有两个亲人不曾见面？你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：走上前来问道：“二叔！莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明二叔！莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？白？”他把两眼睁的溜圆，把头又狠狠的摇了几摇，越发指得紧了。他把两眼睁的溜圆，把头又狠狠的摇了几摇，越发指得紧了。媳妇抱著儿子插口道：媳妇抱著儿子插口道：“老爷想是因两位舅

8、爷不在跟前，故此惦老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此惦念？念？”他听了这话，他听了这话，两眼闭著摇头。那手只是指著不动。两眼闭著摇头。那手只是指著不动。赵氏慌忙赵氏慌忙擦擦眼泪，走近上前道：擦擦眼泪，走近上前道：“老爷！只有我能知道你的心事。你是为老爷！只有我能知道你的心事。你是为那盏灯里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油；我如今挑掉一茎就那盏灯里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油；我如今挑掉一茎就是了。是了。”说罢，忙走去挑掉一茎；众人看严监生时，说罢，忙走去挑掉一茎；众人看严监生时，他点一点头，他点一点头，把手垂下，登时就没了气。把手垂下，登时就没了气。细节描写注意事项细节描写注意事项 并不是所

9、有生活上的细节都具有价值，也不是只要写得并不是所有生活上的细节都具有价值，也不是只要写得“细细”就可以了。就可以了。 好的细节描写必须是：好的细节描写必须是： 1.1.有用的有用的为表现文章主题服务为表现文章主题服务 2.2.真实的真实的符合现实生活实际符合现实生活实际 3.3.典型的典型的突出人物的个性特征突出人物的个性特征细节描写的来源 细节从哪里来？细节从哪里来？文学来源于生活，细节就在丰文学来源于生活，细节就在丰富多彩的生活之中。做个生活的有心人，时时富多彩的生活之中。做个生活的有心人，时时处处留心观察身边的人和事，特别是自己的描处处留心观察身边的人和事，特别是自己的描写对象。写对象。

10、 古往今来，伟大的作家，总是终生用心捕捉那古往今来，伟大的作家，总是终生用心捕捉那些使灵魂颤栗的人和事，熔铸成千古流传的篇些使灵魂颤栗的人和事，熔铸成千古流传的篇章。章。 可我能感觉妈妈并没有出去，反可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像到了我的床前。我微微睁开眼，而好像到了我的床前。我微微睁开眼，妈妈果然站在我的床边，眼睛看着我。妈妈果然站在我的床边，眼睛看着我。如何写好细节如何写好细节在关键处驻足，在关键处驻足，“慢慢”说细微之处说细微之处我将眼睛我将眼睛微微睁开一条缝微微睁开一条缝，妈妈果然站在我，妈妈果然站在我的床边，眼睛的床边，眼睛柔柔地看着柔柔地看着我，我分明地感觉她的我，我分明地感觉

11、她的目光在我的目光在我的头发上抚摸头发上抚摸，妈妈好长时间没有爱抚，妈妈好长时间没有爱抚我的头发了，她在回忆那逝去的岁月吗？妈妈的我的头发了，她在回忆那逝去的岁月吗？妈妈的目光目光抚上了我的眉，漫上了我的眼抚上了我的眉，漫上了我的眼，我的眼珠不，我的眼珠不自觉地转动了几下，她的目光便一如我儿时她那自觉地转动了几下，她的目光便一如我儿时她那双温柔的手，轻轻地按摩着我的眼睑，我知道她双温柔的手，轻轻地按摩着我的眼睑，我知道她在让我好好睡眠。妈妈的在让我好好睡眠。妈妈的目光滑到了我的脸颊上目光滑到了我的脸颊上，似乎在找寻着什么，我知道那是在找她自己影子，似乎在找寻着什么，我知道那是在找她自己影子，又

12、似乎在欣赏着什么，我知道，那是在欣赏凝聚又似乎在欣赏着什么，我知道，那是在欣赏凝聚她一生心血的艺术品。她一生心血的艺术品。方法一方法一：细化动作，延长过程细化动作，延长过程临渊羡鱼临渊羡鱼 可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像到可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像到了我的床前。我将眼睛微微睁开一条缝，妈妈了我的床前。我将眼睛微微睁开一条缝，妈妈果然站在我的床边，眼睛看着我，那是什么样果然站在我的床边，眼睛看着我，那是什么样的眼神啊！那是的眼神啊！那是第一缕晨曦对娇花的抚弄第一缕晨曦对娇花的抚弄，那，那是是三月里的春风对碧水的温柔三月里的春风对碧水的温柔，那是，那是夏日晚霞夏日晚霞对嫩柳的辉映对嫩柳

13、的辉映，那是，那是秋夜月光对修竹的依恋秋夜月光对修竹的依恋，那是那是冬日里的朝阳与小草的交谈冬日里的朝阳与小草的交谈！方法二方法二：运用修辞，画其神韵运用修辞，画其神韵临渊羡鱼临渊羡鱼 我微微睁睁眼，妈妈果然站在我床前，她我微微睁睁眼，妈妈果然站在我床前，她就那么站着，手里抱着毛毯，眼睛愣愣地看着就那么站着，手里抱着毛毯，眼睛愣愣地看着我，那是什么样的眼神啊我，那是什么样的眼神啊!我曾在史铁生的我曾在史铁生的我我与地坛与地坛里见过，那母亲的眼神是一种无言的里见过，那母亲的眼神是一种无言的祝福；我曾在屠格涅夫的祝福；我曾在屠格涅夫的呱呱呱呱里里见过，那母亲的眼神是一种幸福的安详；我曾见过，那母亲

14、的眼神是一种幸福的安详；我曾在毕淑敏的在毕淑敏的我的五样我的五样中见过，那母亲的眼中见过，那母亲的眼神里是一种不能割舍的珍爱神里是一种不能割舍的珍爱! 方法三方法三：类比联想，添其内涵类比联想，添其内涵临渊羡鱼临渊羡鱼细化动作、延长过程细化动作、延长过程运用修辞，画其神韵运用修辞，画其神韵类比联想，添其内涵类比联想，添其内涵退而结网退而结网 方法：方法：多角度多角度从外貌、动作、神态、语言、从外貌、动作、神态、语言、心理、环境等各方面进行描写。心理、环境等各方面进行描写。多手法多手法充充分运用比喻、拟人等多种修辞手法和联想、想分运用比喻、拟人等多种修辞手法和联想、想象等多种表现手法。象等多种表

15、现手法。 好的细节描写，能使人物性格丰满、好的细节描写，能使人物性格丰满、活灵活现、惟妙惟肖，增强文章的形活灵活现、惟妙惟肖，增强文章的形象性、生动性和真实性。细节描写是象性、生动性和真实性。细节描写是记叙文的血肉。没有细节描写，就没记叙文的血肉。没有细节描写，就没有形象的鲜明性，事件的生动性。有形象的鲜明性，事件的生动性。 认认 真真 观观 察察（真实性、瞬时性）（真实性、瞬时性）紧紧 扣扣 中中 心心 （目的性、典型性）（目的性、典型性）细致描绘细致描绘（细腻化、个性化）（细腻化、个性化）如见其人，如闻其声如见其人，如闻其声片段描写 进球进球 吃辣椒吃辣椒 试卷发下来之后试卷发下来之后 进

16、球 他抢过球，转身一抛，把球抛进了篮筐里。他抢过球，转身一抛，把球抛进了篮筐里。 比赛已经到了最后时刻，天空中飘落的雨丝一点也没有使我们那狂热比赛已经到了最后时刻，天空中飘落的雨丝一点也没有使我们那狂热的心平静，汗水伴随着雨水一滴一滴往下落。我们的眼睛始终盯着那的心平静，汗水伴随着雨水一滴一滴往下落。我们的眼睛始终盯着那球，那球在空中划过一道优美的弧线，缓缓地向前方移动。那一刻，球，那球在空中划过一道优美的弧线，缓缓地向前方移动。那一刻，时间仿佛过的特别慢，全场一片寂静，几乎能听到自己的心跳声。球时间仿佛过的特别慢，全场一片寂静，几乎能听到自己的心跳声。球最先碰到了篮板上，又弹到了篮筐上，并不

17、停地在上面转圈，仿佛随最先碰到了篮板上，又弹到了篮筐上，并不停地在上面转圈，仿佛随时都有掉下来的危险，那一刻，时间好像停止了，我们的呼吸也好像时都有掉下来的危险，那一刻，时间好像停止了，我们的呼吸也好像要停止了，因为害怕吹一口气就使篮球改变方向。大约转了三圈后，要停止了，因为害怕吹一口气就使篮球改变方向。大约转了三圈后，球缓缓地向筐中移去，突然篮网跳起了急促而欢快的舞蹈，紧接着全球缓缓地向筐中移去，突然篮网跳起了急促而欢快的舞蹈，紧接着全场发出雷鸣般的掌声和呼喊声。我们知道球进了。场发出雷鸣般的掌声和呼喊声。我们知道球进了。吃辣椒他拿起一根辣椒咬下去，辣得他晕头转向，他急忙找水喝。他拿起一根辣

18、椒咬下去，辣得他晕头转向，他急忙找水喝。 他闭上眼睛，张开嘴，战战兢兢地靠近辣椒。突然，他闭上眼睛，张开嘴，战战兢兢地靠近辣椒。突然， “ “哇哇”的一声尖叫，只见他把脖子一缩，脸部肌肉皱成一团，半截舌的一声尖叫，只见他把脖子一缩，脸部肌肉皱成一团，半截舌头吊在外面，半天缩不进去。他一边不停地用手扇着风，一边头吊在外面，半天缩不进去。他一边不停地用手扇着风，一边到处乱窜找水喝，既像一只热极了的小狗，又像一只热锅上的到处乱窜找水喝，既像一只热极了的小狗，又像一只热锅上的蚂蚁。随后，他的脸变得通红，蚂蚁。随后，他的脸变得通红，辣味像一匹脱缰的野马在他的辣味像一匹脱缰的野马在他的味觉中奔跑，味觉中奔

19、跑，辣得他晕头转向，他拿起一杯水直接倒进了口中。辣得他晕头转向，他拿起一杯水直接倒进了口中。试卷发下来之后老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前，我老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前，我紧张得要命紧张得要命，就怕自己考砸了。，就怕自己考砸了。试卷拿到手以后，我一看不及格，试卷拿到手以后，我一看不及格，很是伤心很是伤心。天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。风刮到我身上，我就不由自主地打颤。教室里静天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。风刮到我身上，我就不由自主地打颤。教室里静悄悄的，只听见悄悄的，只听见“沙沙沙沙”的发试卷的声音。的发试卷的声音。“哗啦！哗啦！”我的心随之猛跳了一下，一我的心随之猛跳了

20、一下，一个同学不小心把书碰到了地下。同桌的试卷已发下来了，个同学不小心把书碰到了地下。同桌的试卷已发下来了，7272分，看着同桌哭丧的脸，分，看着同桌哭丧的脸，我不由得心里直打鼓。我不由得心里直打鼓。我不停地在心里念叨：我不停地在心里念叨：“阿弥陀佛，上帝啊，保佑我吧！我阿弥陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不听音乐，不看电视，不打游戏机了。唉！都怪我自己，老想着打游戏机，考再也不听音乐，不看电视，不打游戏机了。唉！都怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊，发发慈悲，手下留情，试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊，发发慈悲，手下留情，我以后上课

21、一定好好听讲，千万别让我不及格啊！我以后上课一定好好听讲，千万别让我不及格啊！”我好像看见满试卷鲜红的我好像看见满试卷鲜红的组组成一张巨大的网向我卷来，使我不得动弹，不能呼吸。我仿佛看到老师满面的怒容，成一张巨大的网向我卷来，使我不得动弹，不能呼吸。我仿佛看到老师满面的怒容，仿佛听到了父母悲伤的叹息声和旁人的嘲笑声。仿佛听到了父母悲伤的叹息声和旁人的嘲笑声。拿到试卷后，试卷静静地反躺在桌拿到试卷后，试卷静静地反躺在桌上。我用有点颤抖的手去上。我用有点颤抖的手去掀掀试卷，一个鲜红的试卷，一个鲜红的“4”4”字映入我的眼帘，我的手一字映入我的眼帘，我的手一抖抖，试卷又合上了。我一咬牙，把手伸到试卷

22、底下，用力一试卷又合上了。我一咬牙，把手伸到试卷底下，用力一翻翻，随着，随着“啪啪”的一声，我的一声，我看到了我的分数看到了我的分数4848，可怜的，可怜的“48”48”，当我看到那可怜的，当我看到那可怜的“48”48”分时，我两眼发分时，我两眼发直，呆若木鸡，我机械的把试卷直，呆若木鸡，我机械的把试卷塞塞进抽屉，大概三、四分钟后，我才回过神来，我进抽屉，大概三、四分钟后，我才回过神来，我偷偷的偷偷的扫视扫视了一下教室，发现大家及我的同桌都看他们自己的卷子，没注意我，我了一下教室，发现大家及我的同桌都看他们自己的卷子，没注意我，我才又才又拿拿出卷子，我想我此时的脸色肯定青中带黑。我出卷子，我想

23、我此时的脸色肯定青中带黑。我“唉唉”的一声便的一声便瘫瘫在了桌上。在了桌上。 精彩的细节描写源自对生活细心的观察，精彩的细节描写源自对生活细心的观察，生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。睛。 捕捉细节、运用细节，让这一把金钥匙为捕捉细节、运用细节，让这一把金钥匙为你所用，使你的文章散发出熠熠光彩！你所用，使你的文章散发出熠熠光彩！普通的人普通的人平凡的事平凡的事仔细观察仔细观察细致描写细致描写感动和温暖就在身边感动和温暖就在身边 我看见个子不等的四个小男孩，大概八九岁光景，小脸上那我看见个子不等的四个小男孩，大概八九岁光景，小脸上那本色的高原红已被黑色的

24、污垢所侵占，衣裤仿佛是从垃圾堆里捡本色的高原红已被黑色的污垢所侵占，衣裤仿佛是从垃圾堆里捡来的破布缠绕而成的，有的干脆没有上衣，裸露的小胸膛隐约可来的破布缠绕而成的，有的干脆没有上衣，裸露的小胸膛隐约可见那条条肋骨。其中三个孩子还光着脚丫子，就是有鞋子的那个，见那条条肋骨。其中三个孩子还光着脚丫子，就是有鞋子的那个，也是开了口子的。也是开了口子的。 但他们弯着小脑袋，仰着头，小手调皮地拧着同伴的耳朵，但他们弯着小脑袋，仰着头，小手调皮地拧着同伴的耳朵，憨态可掬地嬉闹着欢笑着！咧开的小嘴露出雪白的牙齿憨态可掬地嬉闹着欢笑着！咧开的小嘴露出雪白的牙齿,似乎连似乎连那两个张开的小脚指都在尽情展示着欢乐！那两个张开的小脚指都在尽情展示着欢乐！