1521-分式的乘除(第2课时).ppt

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1、第十五章第十五章 分式分式温故温故知新知新补充练习补充练习;81243) 1 (2abyabxy2234 .53259 53xxxxx例计算：.11)2(22xxxx探究探究新知新知 观察下列式子，你想到了什么？观察下列式子，你想到了什么？你知道它们的结果吗？你知道它们的结果吗？?)(2ba?)(3ba?)(10ba 你得出了什么结论？能否用自你得出了什么结论？能否用自然语言和数学语言描述？然语言和数学语言描述？.,)(是正整数nbabannn例题例题解析解析例例5 5 计算：计算：;)32)(1 (22cba.)2(2)(2(23332acdacdba22)32(cba解：222)3()2(

2、cba42249a bc；232332()()2a baccdda解：632393224a bacc dda633239224a bdcc daa336.8a bcd 例题例题解析解析运算的顺序；运算的顺序；符号的确定；符号的确定；步骤的完整步骤的完整. .教材第教材第139139页练习第页练习第1 1、2 2题题. .巩固巩固练习练习例题例题解析解析教材第教材第136136页例页例3.3. 分析：分析： （1 1）理解题意，正确列出分别表示）理解题意，正确列出分别表示两种小麦单位面积产量的分式；两种小麦单位面积产量的分式； （2 2）观察特征，比较大小；）观察特征，比较大小； （3 3）比较

3、大小：作差、作商或用不）比较大小：作差、作商或用不等式放缩等式放缩. . （1 1）注意混合运算中运算的顺序、）注意混合运算中运算的顺序、符号的确定、步骤的完整；符号的确定、步骤的完整；小结小结 （2 2）分式与分数的关系紧密，可以）分式与分数的关系紧密，可以类比分数来学习分式；类比分数来学习分式； （3 3）比较两个分式或整式的大小，）比较两个分式或整式的大小，可求差、求商也可放缩；可求差、求商也可放缩； （4 4）学以致用）学以致用. . 1. 1.必做题：教材第必做题：教材第146146页习题页习题15.215.2第第3 3题题. . 作业作业 2. 2.选做题：选做题：2321) ()();mnmnnm 计算：（ ）（.1111) 1(1222xxxx）（ 3. 3.备选题：备选题：.112112的公式中，把公式变形成求）在公式（vpvpv.6)3()2()2(2babaxaxb计算：