小学问句讲解.ppt

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1、问句问句一般疑问句特殊疑问句一般疑问句a、定义、定义：用Yes或者No回答的疑问句，我们就称为一般疑问句。b、改法、改法 be动词动词情态动词（情态动词（can、would、may、must、 shall、could、should might) 1、到句子找：、到句子找： 动词动词 借助于借助于 助助 动词动词 （do) /(does) 2、将找到的、将找到的Be动词动词（am is、are ) 或者或者情态动词情态动词提至句首。或将借来的提至句首。或将借来的助动词（助动词（do/does）放于句首。放于句首。 (am、is、are） 一般疑问句C、注意点：、注意点：如句子中有如句子中有第一人

2、称（第一人称（I/we)/ ，我们须将，我们须将第一人称第一人称（I/we)改为改为第第二人称（二人称（you) 。 如句子中有如句子中有第二人称（第二人称（you) ，我们须将，我们须将第二人称第二人称（you)改为改为第一人称第一人称（ I/we) 。对于对于助动词（助动词（do/does）选用，）选用，主要取决于主要取决于动词的形式动词的形式。若动词是。若动词是原型原型，则选用，则选用do，如动词是，如动词是第三人称单数形式第三人称单数形式，我们则需将，我们则需将动词的单动词的单数形式数形式转移到转移到助动词助动词do上，故上，故do就变成了就变成了does。而原来的动词就得。而原来的动

3、词就得还原。还原。若句子有若句子有some，我们需将我们需将some改为改为any。完成上面步骤后，把句子剩下部分照抄下来。但是别忘了完成上面步骤后，把句子剩下部分照抄下来。但是别忘了将原来的将原来的句点句点改成改成问号问号。 1. I am listening to music. _ 2. They like making the puppet. _ 3. Sam can clean the classroom. _将下列句子改成一般疑问句Am I listening to music .you Are ？Do they like making the puppet .？Can Sam cl

4、ean the classroom .？ 4. They are in the zoo. _ 5. There are some flowers in the vase. _ 6.We play basketball on Sundays. _将下列句子改成一般疑问句Are they in the zoo .？Are there some flowers in the vase .any？Dowe play basketball on Sundays .you？ 7. We have many stickers _ 8. Mike ha a nice toy car. _ 9.Helens d

5、og can run and jump. _ 10. Tom like apples _Do将下列句子改成一般疑问句sDoWe have many stickers .you？eMike ha a nice toy car . ve？Can Helens dog run and jump .？DoseTom like apples .？特殊疑问句a、定义、定义：对句子中的：对句子中的某一成分某一成分进行进行提问提问，我们把这种疑问句称为，我们把这种疑问句称为特殊疑问句特殊疑问句。b、改法、改法1、确定、确定划线部分的成分划线部分的成分 ，并将其改成，并将其改成相应相应的的特殊疑问词特殊疑问词

6、2、将、将剩下的部分剩下的部分改成改成一般疑问句一般疑问句。 结构：结构： 特殊疑问词特殊疑问词 + 一般疑问句一般疑问句 3、将、将特殊疑问词特殊疑问词和和一般疑问句一般疑问句按照结构顺序抄写下来。按照结构顺序抄写下来。 4、将、将句点句点改成改成问号问号。 C、特殊疑问词、特殊疑问词动词词组动词词组/东西、职业、名字、等等进行提问。东西、职业、名字、等等进行提问。1、What（什么）（什么）针对针对2、Who（谁，作主语）（谁，作主语）3、Whose（谁的）（谁的）针对针对人进行提问。人进行提问。对对主语主语提问时，把主语改为提问时，把主语改为who，some改为改为any，句号改为问号，

7、句号改为问号4、 Where（在哪里）（在哪里）针对针对所属关系（名词的所有格，物主代词）提问。所属关系（名词的所有格，物主代词）提问。针对针对地点、地方进行提问。地点、地方进行提问。C、特殊疑问词、特殊疑问词7、When（什么时候）（什么时候）8、 Which（哪一个）（哪一个）针对针对时间时间进行提问进行提问。针对针对一定范围内的选择一定范围内的选择进行提问进行提问。5、How（怎么样）（怎么样）6、Why为什么为什么针对针对身体、方式身体、方式/方法、交通方式、对物体的描述等进行提问。方法、交通方式、对物体的描述等进行提问。针对针对原因、提出建议。原因、提出建议。C、特殊疑问词、特殊疑问

8、词WhatWhat time （几点）（几点）What colour（什么颜色）（什么颜色）How much（多少）（多少）What day 星期几星期几What date 几月几号几月几号HowHow many（多少）（多少）钱钱价格价格或者或者不可数名词的量进行提问）不可数名词的量进行提问）针对针对时间时间 几点钟几点钟 进行提问进行提问。针对针对颜色颜色 进行提问进行提问。针对针对星期几星期几进行提问进行提问。针对针对日期日期 进行提问进行提问。针对针对数量数量 进行提问进行提问。针对针对 1. There are in the tree. _ 2. I can make a kite.

9、 _ 3. I like . _ 4.Theres near my bed. 对划线部分提问（特殊疑问句）twentyHow many？birdsthere in the tree .areWhat I make .can you？bananasWhat I like .do you？a desknear your bed?What is 1. There are in our class. _ 2. The bird is in the tree. _ 3. Id like . _ 4.There are under the bed. 对划线部分提问（特殊疑问句）45 How manystu

10、dentsthere in our class .areWhere the bird .is？some soupWhat Id like .？some footballsunder the bed?What is your？IdId= I wouldIwouldyou 1. There is in our class. _ 2. The computer room is on the third floor. _ 3.The elephants nose is long . _ 4.The lions have four . 对划线部分提问（特殊疑问句）one How manylibraryt

11、here in our class .isWhere the computer room .is？How the elephants nose .？ legsthe lions have .How many doyour？isesarei？特殊疑问词特殊疑问词动词词组提问动词词组提问1、What（什么）（什么）针对针对1、He well.（对划线部分提问）（对划线部分提问）playsWhat do1、我们需将、我们需将动词词组动词词组里的那个里的那个名词名词改为改为疑问词疑问词What。列如：列如： football2、我们需将、我们需将划线的动词根据划线的动词根据其不同的形式，原型其不同的形

12、式，原型改为改为动词动词do（干干） 、第三人称、第三人称单数单数改为改为动词动词does （干干） 、动词的动词的ing改为改为动词动词doing （干干） 。he well .playses3、我们将、我们将除疑问词以外除疑问词以外的部分改成一般疑问句的部分改成一般疑问句 。do 4、我们还需要将、我们还需要将句点句点改成改成问号问号。？特殊疑问词特殊疑问词动词词组提问动词词组提问1、What（什么）（什么）针对针对1、She is .（对划线部分提问）（对划线部分提问）Making What a cakeShe making .doingis？2、Wang Bing can .（对划线部

13、分提问）（对划线部分提问）paly basketballWhat Wang Bing play .can do ？Who（谁，作主语）（谁，作主语）针对针对人进行提问。人进行提问。对对主语主语提问时，把主语改为提问时，把主语改为who，some改为改为any，句号改为问号，句号改为问号第一步：我们只需将第一步：我们只需将划线的主语部分划线的主语部分改为改为主语主语疑问词疑问词Who.who 做主语通常为做主语通常为第第三人称单数三人称单数，故我们还需将，故我们还需将 动词动词 改成改成 第三人称单数形式第三人称单数形式1、LiuTao goes to school early .（对划线部分提

14、问）（对划线部分提问）Who 第二步：如句子中有第二步：如句子中有some我们需将我们需将some改为改为any,其余的照抄其余的照抄.如没有如没有some，只，只需要照抄。需要照抄。goes to school early .第三步：最后，我们还需要将第三步：最后，我们还需要将句点句点改成改成问号问号。？Who（谁，作主语）（谁，作主语）针对针对人进行提问。人进行提问。对对主语主语提问时，把主语改为提问时，把主语改为who，some改为改为any，句号改为问号，句号改为问号1、We have some toy cars .（对划线部分提问）（对划线部分提问）Who have some toy

15、 cars .？anyhas2、They go to the park on sundays.（对划线部分提问）（对划线部分提问）Who go to the park on sundays .es？C、特殊疑问词、特殊疑问词动词词组提问动词词组提问1、What（什么）（什么）针对针对1、He well.（对划线部分提问）（对划线部分提问）playsWhat do1、我们需将、我们需将动词词组动词词组里的那个里的那个名词名词改为改为疑问词疑问词What。列如：列如： football2、我们需将、我们需将划线的动词根据划线的动词根据其不同的形式，原型其不同的形式，原型改为改为动词动词do（干干）

16、 、第三人称、第三人称单数单数改为改为动词动词does （干干） 、动词的动词的ing改为改为动词动词doing （干干） 。he well .es3、我们将、我们将除疑问词以外除疑问词以外的部分改成一般疑问句的部分改成一般疑问句 。do 4、我们还需要将、我们还需要将句点句点改成改成问号问号。？Who（谁，作主语）（谁，作主语）针对针对人进行提问。人进行提问。对对主语主语提问时，把主语改为提问时，把主语改为who，some改为改为any，句号改为问号，句号改为问号第一步：我们只需将第一步：我们只需将划线的主语部分划线的主语部分改为改为主语主语疑问词疑问词Who.who 做主语通常为做主语通常

17、为第第三人称单数三人称单数，故我们还需将，故我们还需将 动词动词 改成改成 第三人称单数形式第三人称单数形式1、LiuTao goes to school early .（对划线部分提问）（对划线部分提问）Who 第二步：如句子中有第二步：如句子中有some我们需将我们需将some改为改为any,其余的照抄其余的照抄.如没有如没有some，只，只需要照抄。需要照抄。goes to school early .第三步：最后，我们还需要将第三步：最后，我们还需要将句点句点改成改成问号问号。？Who（谁，作主语）（谁，作主语）针对针对人进行提问。人进行提问。对对主语主语提问时，把主语改为提问时，把主语改为who，some改为改为any，句号改为问号，句号改为问号1、We have some toy cars .（对划线部分提问）（对划线部分提问）Who has some toy cars .？anyhas2、They go to the park on sundays.（对划线部分提问）（对划线部分提问）Who go to the park on sundays .es？