第二课第二框文化塑造人生.pptx
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《第二课第二框文化塑造人生.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《第二课第二框文化塑造人生.pptx(18页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、1、感悟文化丰富人的精神世界。2、感悟文化增强精神力量。3、感悟文化促进人的全面发展。正确看待文化对人的影响的特点。你对我们的校园文化了解吗?说一说你眼中的校园文化。江口中学37届田径运动会江口中学寝室文化江口中学文化艺术节江口中学把文化送到村江口中学教师风采江口中学教师交交流(1)文化塑造人生(2)我国当前人民精神世界的主流学习真诚地做人,独立地思考,为今后的学习与工作打下坚实的基础。唐守正通过不断克服学习中的困难,增强信心,培养自己对科学的兴趣,准备将来以终身的热情投入探索自然规律奥秘的研究中去。热爱自己的母校,用我们奋斗获得的成果为母校争光。葛墨林首先应该爱国,其次要做创新人才,不能自私
2、自利,要有奉献精神和使命感。刘光鼎 你的感受是什么? 优秀的文化作品能够增强人的精神力量, 提高人的素质。1、人的素质提高与社会发展有什么联系?2、社会发展与人的关系如何?3、人的全面发展表现在哪些方面?你知道中国共产党坚持什么样的文化方向吗? 结论:中国特色社会主义文化,始终坚持以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人,无论是思想内容还是表现形式,都发挥着强有力的导向和示范作用。1.在一次评选20世纪对中国人影响最大的文学作品的活动中,鲁迅的呐喊、曹禺的雷雨、雷锋的雷锋日记、奥斯特洛夫斯基的钢铁是怎样炼成的等榜上有名。由此可以看出( )A人创造了文化,文
3、化创造了人B人创造了文化,文化也影响着人,不断丰富着人的精神世界C文化具有潜移默化的作用D世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志2随着物质生活水平的逐步提高,人们的精神需求也不断提高。人们在闲暇之余,进行观光旅游,网上冲浪,穿衣讲“服饰文化”,吃饭讲“饮食文化”,住房讲“建筑文化”等。由此可见( )A人的全面发展是飞速提高的,科学技术是新追求B人越全面发展,物质文化财富就会创造得越多,人民生活就越能得到改善C不同时期的历史特点不同,人的素质提高的要求也不同D优秀文化对促进人的全面发展的作用日益突出3.党的十六大报告指出:“必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务,纳入国民教育全过程,纳入精神文明建设全过程,使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。”之所以弘扬和培育民族精神,是因为( )A文化能够增强人的精神力量,引领人们前进B民族精神体现了中国的传统文化C文化具有深远持久的影响D文化是指人们的精神状态
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 第二 文化 塑造 人生
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内