第三单元第一节亲子之间 (2).ppt

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1、 亲情亲情是人世间最真挚而美好的感情。是人世间最真挚而美好的感情。第一节第一节 亲子之间亲子之间第一课第一课 正视亲子矛盾正视亲子矛盾 实现亲子和谐实现亲子和谐爸妈也太过爸妈也太过分了！分了！这孩子太不这孩子太不懂事了！懂事了！亲子矛盾亲子矛盾说一说你与父母之间的不愉快经历。说一说你与父母之间的不愉快经历。这孩子太不这孩子太不懂事了！懂事了！ 张明：爸妈真是的，老是唠唠叨叨的，什么事张明：爸妈真是的，老是唠唠叨叨的，什么事情都管着，太没自由了，他们让我干什么我就情都管着，太没自由了，他们让我干什么我就偏不想去干偏不想去干 逆反心理的作用逆反心理的作用张爸爸：张明还小，我们希望能把事情都安排张爸

2、爸：张明还小，我们希望能把事情都安排好，这样他做什么都会顺利很多，可他却总是好，这样他做什么都会顺利很多，可他却总是不愿听我们的话不愿听我们的话孩子的逆反心理与父母的过分关爱发生矛盾孩子的逆反心理与父母的过分关爱发生矛盾过分的关爱过分的关爱材料一：材料一：易佳：不知道为什么，现在心里有想法都不愿意跟易佳：不知道为什么，现在心里有想法都不愿意跟父母说，我喜欢把自己关在房里，写写日记，听听父母说，我喜欢把自己关在房里，写写日记，听听音乐，可爸妈不理解我，还偷看我的日记，我伤心音乐，可爸妈不理解我，还偷看我的日记，我伤心透了透了闭锁心理的出现闭锁心理的出现易妈妈：佳佳和我之间的话越来越少，总是关在房

3、易妈妈：佳佳和我之间的话越来越少，总是关在房里写日记，我担心她学坏，悄悄看了她的日记，她里写日记，我担心她学坏，悄悄看了她的日记，她发现后对我发了很大的脾气，更不愿和我说话发现后对我发了很大的脾气，更不愿和我说话了！了！孩子的闭锁心理与父母了解孩子的方式发生矛盾孩子的闭锁心理与父母了解孩子的方式发生矛盾了解子女的方式不恰当了解子女的方式不恰当材料二：材料二：李丽：上网、逛街、穿衣打扮才是我喜欢干的事李丽：上网、逛街、穿衣打扮才是我喜欢干的事情，可父母每天都让我练书法、弹钢琴，没做好情，可父母每天都让我练书法、弹钢琴，没做好就会骂我，烦都烦死了！就会骂我，烦都烦死了！李妈妈：李丽是个聪明的孩子，

4、我们让她学习特李妈妈：李丽是个聪明的孩子，我们让她学习特长，希望她将来能成为一个优秀的人，可她总不长，希望她将来能成为一个优秀的人，可她总不爱学习，还和我们顶嘴，为此我们都很烦恼爱学习，还和我们顶嘴，为此我们都很烦恼不良习性的养成不良习性的养成孩子的不良习性与父母的过高要求发生矛盾孩子的不良习性与父母的过高要求发生矛盾对子女要求过高对子女要求过高材料三：材料三：亲子之间产生矛盾的原因。亲子之间产生矛盾的原因。独立意识的出现独立意识的出现闭锁心理的出现闭锁心理的出现不良习性的养成不良习性的养成子子女女的的原原因因逆反心理的作用逆反心理的作用对子女过分关爱对子女过分关爱了解子女的方式了解子女的方式

5、不恰当不恰当对子女的要求过对子女的要求过 高高父母的原因父母的原因 由于生活背景、年龄特征等差异，亲由于生活背景、年龄特征等差异，亲子之间的矛盾是客观存在的。子之间的矛盾是客观存在的。代沟代沟子女多烦恼父母很忧心家庭不和睦怎样怎样实现实现亲子和谐？亲子和谐？ 场景一：场景一：每天在认真完成了各科的学习任务后，每天在认真完成了各科的学习任务后，爸爸妈妈又给我布置了许许多多的课外作业，爸爸妈妈又给我布置了许许多多的课外作业，压得我喘不过气来；好不容易盼来了个双休日，压得我喘不过气来；好不容易盼来了个双休日，爸爸妈妈又要把我送到这个或者那个特长班，爸爸妈妈又要把我送到这个或者那个特长班，却一点也不考

6、虑我的感受。唉，真不知道他们却一点也不考虑我的感受。唉，真不知道他们为什么要这样做？为什么要这样做？ 从王小宁的角度来看，父母的做法是难以从王小宁的角度来看，父母的做法是难以接受的。那么他的父母为什么会这样做呢接受的。那么他的父母为什么会这样做呢? ? 学会理解父母学会理解父母1、父母为我们做的事情有哪些？、父母为我们做的事情有哪些？2、父母对你的要求是什么？、父母对你的要求是什么？3、父母承受的压力有哪些？、父母承受的压力有哪些？ 场景二：场景二：黑夜里，四周静极了。只有一盏灯亮黑夜里，四周静极了。只有一盏灯亮着，我泪眼朦胧地坐在书桌前，手里拿着日记着，我泪眼朦胧地坐在书桌前，手里拿着日记本

7、。回想着下午的事，我竟有些心寒。一直以本。回想着下午的事，我竟有些心寒。一直以为，妈妈是最可亲的人。可今天下午，几个同为，妈妈是最可亲的人。可今天下午，几个同学来找我，我明明就在书房里，妈妈竟对他们学来找我，我明明就在书房里，妈妈竟对他们说我出去了！说我出去了！“妈妈将我的朋友拒之门外！妈妈将我的朋友拒之门外！”我在日记本上胡乱地写着，不理睬妈妈的敲门我在日记本上胡乱地写着，不理睬妈妈的敲门和呼唤。和呼唤。 王小宁这样做对不对？为什么？他该如何王小宁这样做对不对？为什么？他该如何来化解与母亲的矛盾？来化解与母亲的矛盾？ 学会向父母表达学会向父母表达 场景三：场景三：今天妈妈带我去买衣服，妈妈看

8、上的今天妈妈带我去买衣服，妈妈看上的都是些都是些“土气土气”的衣服，而我看上的都是些新的衣服，而我看上的都是些新潮的衣服，妈妈却看不惯，说不适合中学生，潮的衣服，妈妈却看不惯，说不适合中学生，就是不肯买。一气之下，我在商场里就和妈妈就是不肯买。一气之下，我在商场里就和妈妈大吵起来，然后独自跑回家，妈妈回来后，做大吵起来，然后独自跑回家，妈妈回来后，做饭叫我吃，我也不肯吃，独自一人在房间里听饭叫我吃，我也不肯吃，独自一人在房间里听音乐。音乐。 你认为王小宁同学还可以通过什么方法来你认为王小宁同学还可以通过什么方法来化解与妈妈的矛盾呢化解与妈妈的矛盾呢? ? 学会必要的让步与道歉学会必要的让步与道

9、歉 有人认为：有人认为：“对自己的父母让步或对自己的父母让步或表示歉意，是软弱和迁就的表现。表示歉意，是软弱和迁就的表现。”你你是怎样看待这种观点的？是怎样看待这种观点的？为有您为有您存感激存感激 游子吟游子吟慈母手中线慈母手中线游子身上衣游子身上衣临行密密缝临行密密缝意恐迟迟归意恐迟迟归谁言寸草心谁言寸草心报得三春晖报得三春晖 孔子是我国古代最孔子是我国古代最著名的教育家，是一个著名的教育家，是一个非常孝顺的人。他小时非常孝顺的人。他小时候经常帮助妈妈做事，候经常帮助妈妈做事，每晚都替妈妈捶背，母每晚都替妈妈捶背，母亲希望他成为有学问的亲希望他成为有学问的人，他就勤奋读书，最人，他就勤奋读书，最后终于成为了伟大思想后终于成为了伟大思想家和教育家。家和教育家。为有您为有您存感激存感激 请同学们谈谈自己在生请同学们谈谈自己在生活中是如何孝敬父母的？活中是如何孝敬父母的？ 你认为孝敬父母我们还你认为孝敬父母我们还可以做到哪些呢？可以做到哪些呢？