《妈妈的心》教学设计(2页).doc

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-妈妈的心教学设计教学目标：1.有感情地朗读诗歌，想象诗歌描绘的意境，感受童心，体会儿童丰富的想象力。2.模仿口头创作一段童诗。教学重点： 引导学生想象诗歌描绘的意境，体会儿童丰富的想象力，激发学生读儿童诗的兴趣。教学过程:一、复习诵读。 书11、46、29、85、54页。二、谈话导入，激趣引欲。1同学们，你们了解妈妈的心吗，她的心里装着谁？2妈妈的心里总是装着我们，无论我们在哪里，她的心总在我们这里，让我们读一读妈妈的心，老师范读。三、初读诗歌。1请同学们小声读文，把诗歌读正确。2指名分自然段朗读 四、学习诗歌，读中感悟。1、妈妈的心像什么？2、文中在什么时候，妈妈的心出现了？悄悄地说了什么？3谁能起来读一读这首童诗。指名读4自由读童诗。五、诵读童诗，适当拓展，感悟童心。1四小组合作读童诗。2全班分男女生按自然段读童诗。3你感觉到妈妈的心了吗？讨论交流。4你能模仿这首诗，来写写吗？ 妈妈的心像 ， 在我 的时候， 她 悄悄地说： 。 让我们再来一起美美地读一读这首诗。六、小结。-第 2 页-