73溶液浓稀的表示课件2.ppt

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1、再烦：也别忘记微笑再烦：也别忘记微笑再急：也要注意语气再急：也要注意语气再苦：也别忘坚持再苦：也别忘坚持再累：也要爱自己再累：也要爱自己思考：思考：1.已知已知20时，食盐的溶解度是时，食盐的溶解度是36g， 20时把时把20克食盐放入克食盐放入50克水中，所得溶克水中，所得溶液的质量为液的质量为 克。克。2.常温下常温下10ml的水等于的水等于 克（水的密度克（水的密度为为1g/cm3）1.哪个溶液浓？哪个溶液浓？2.哪支试管内溶液颜色深？哪支试管内溶液颜色深？这三种溶液颜色深浅的顺序是这三种溶液颜色深浅的顺序是? 若若10ml水中加入水中加入1克食盐完全溶解，该溶液溶质的质量克食盐完全溶解

2、，该溶液溶质的质量数）表达式正确的是数）表达式正确的是 （水的密度为水的密度为1g/ml）1克克10ml+1克克100% 1克克C.110+1110+110克克+1克克B.A.1克克10ml+1克克100%10ml1g/ml+1克克D.100% 1克克 100%C.110+1注意事项：注意事项：计算单位要统一计算单位要统一体积要换算成质量体积要换算成质量溶质是被溶解的量溶质是被溶解的量不能整除保留小数点后一位不能整除保留小数点后一位表达式中表达式中100%不能省略不能省略试试 管管编编 号号溶溶 质质质质 量量/g溶剂溶剂质量质量/g溶液溶液质量质量/g溶质的质溶质的质量分数量分数溶液颜色溶液

3、颜色深浅深浅DEF根据根据实验实验7-92填写下表填写下表20222100.510.5156溶质的质量分数越大，有色溶液的颜色越深。溶质的质量分数越大，有色溶液的颜色越深。E: 4.8%D: 9.1%F: 16.7%思考：思考：1. 农业生产中用农业生产中用15%的食盐溶液选种。的食盐溶液选种。15%它表示什么含义？它表示什么含义？2.从从100g10的硝酸钾溶液中取出的硝酸钾溶液中取出5g溶液来，取出的溶液或余下的溶液，它溶液来，取出的溶液或余下的溶液，它们的溶质质量分数分别是多少们的溶质质量分数分别是多少?思考：思考：1. 20时，食盐的溶解度是时，食盐的溶解度是36g，表示，表示20时在

4、时在 g水中溶解水中溶解 g氯化钠，达到饱和状态，所氯化钠，达到饱和状态，所得饱和溶液的质量是得饱和溶液的质量是 g。 2.计算计算20时该饱和溶液的溶质量分数是时该饱和溶液的溶质量分数是 （其表示（其表示100克克 中含有中含有 克氯化钠。）克氯化钠。）10036 136溶液溶液26.526.5%2.把把10g食盐加进食盐加进10g水中，可得到溶质水中，可得到溶质质量分数为质量分数为50的食盐溶液。对吗？的食盐溶液。对吗？向接近饱和的氯化钠溶液中，逐渐加入氯化钠固体，边加向接近饱和的氯化钠溶液中，逐渐加入氯化钠固体，边加边搅拌。下图所示的变化正确的是（边搅拌。下图所示的变化正确的是（ ）质分

5、量数质分量数加入氯化钠的质量加入氯化钠的质量质量分数质量分数加入氯化钠的质量加入氯化钠的质量质量分数质量分数质量分数质量分数加入氯化钠的质量加入氯化钠的质量 加入氯化钠的质量加入氯化钠的质量ABCD作业：作业：1.教材教材P214第第6题（必做）题（必做）2.在一次探究活动中，小江同学收集到在一次探究活动中，小江同学收集到如下标签：如下标签： 葡萄糖注射液规格：葡萄糖注射液规格：250 mL 内含：内含：12.5克葡萄糖克葡萄糖5% 医疗用葡萄糖注射液医疗用葡萄糖注射液请你利用标签中的数据设计一个简单请你利用标签中的数据设计一个简单的关于溶质质量分数计算的题目并进的关于溶质质量分数计算的题目并

6、进行计算。（选做）行计算。（选做）反馈训练：反馈训练：一、填空题一、填空题1.溶质的质量分数为溶质的质量分数为_，在，在溶液中溶质的质量分数计算式溶液中溶质的质量分数计算式_2. 溶质的质量溶质的质量 的质量的质量 。3.生理盐水是溶质质量分数为生理盐水是溶质质量分数为0.9的氯化钠溶液，的氯化钠溶液，现用现用1000g生理盐水给某病人输液，进入病人体内生理盐水给某病人输液，进入病人体内的氯化钠的质量的氯化钠的质量 ？ 二、选择题二、选择题4.将将10g NaCl投入投入90g水中，使之完全溶解后，溶水中，使之完全溶解后，溶液中溶质的质量分数为（）液中溶质的质量分数为（）.等于等于10 .大于大于10.小于小于10 .无法判断无法判断5.某温度时，氯化钾的溶解度为某温度时，氯化钾的溶解度为40 g，该温度时，该温度时，氯化钾饱和溶液中溶质的质量分数是（氯化钾饱和溶液中溶质的质量分数是（ ）A.40g B. 40% C. 28.6% D. 28.6 g三、简答三、简答6.把把15g硫酸钠溶于硫酸钠溶于100g水中，所得溶液溶质的质水中，所得溶液溶质的质量分数是量分数是15。此说法是否正确？为什么？。此说法是否正确？为什么？