《AutoCAD》教学大纲(11页).doc

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1、-Auto CAD教学大纲适用专业： 课程性质：必修学 时 数： 学 分 数：开课学期： 大纲执笔人：一、课程的性质和教学目标（小四号黑体）课程性质：Auto CAD课是环境艺术设计专业的必修基础软件课程。是从事环境艺术设计工作的基础设计软件之一，是通过本软件的学习并结合建筑工程制图，人体工程学，室内设计等课程，以计算机应用软件辅助表现设计思路和设计效果。教学目标：通过对Auto CAD软件的讲授与学习，能够让学生达到熟练操作图形制作方法的基本要求，从而达到专业学习的基本要求和满足市场与社会发展的需求。二、课程教学内容（小四号黑体）第一章：认识Auto CAD（1学时）1、课程内容第一节：应用

2、范围室内外设计的施工及工程图，为3ds max软件中的建筑模型制作提供前提文件。了解Auto CAD软件的发展历程，了解Auto CAD软件制图的基本流程，了解Auto CAD软件的操作特点。2、重点、难点教学重点：了解Auto CAD软件制图的基本流程和操作特点。教学难点：了解Auto CAD软件制图操作特点。3、基本要求了解Auto CAD软件是一个环境艺术设计工作的基础绘图软件及Auto CAD软件制图的基本流程。4.作业布置与要求了解Auto CAD软件的基础知识和操作特点，对室内外设计工程图进行分析，写一篇300字左右的心得。第二章：Auto CAD简介（3学时）1、课程内容第一节：

3、Auto CAD工作环境1. 启动视窗2. 欢迎窗口介绍3. 操作视窗内容简介4. 介绍命令行5. 状态栏介绍6. 属性栏介绍第二节：菜单选项介绍1. 打开和新建图形文件2. 导入导出对象3. 文件保存与备份4. 文件菜单与编辑菜单介绍5. 工具菜单与窗口菜单介绍第三节：第四节：，捕捉工具，追踪工具的应用第五节：2、重点、难点教学重点：工作区和绘图页面介绍、文件菜单、坐标系、，捕捉工具，追踪工具的应用。教学难点：，捕捉工具，追踪工具的应用。 3、基本要求清楚了解Auto CAD工作环境，工具设置，捕捉工具，追踪工具的应用。4.作业布置与要求调整和设置；利用，捕捉工具，追踪工具绘制平面图中的柜子

4、。第三章：工具箱介绍（8学时）1、课程内容第一节：基本绘图命令掌握、工具的工具使用 掌握工具的工具使用掌握工具的工具使用掌握工具的工具使用掌握、工具的工具使用掌握工具的工具使用掌握工具的工具使用第二节：基本编辑命令掌握、工具的工具使用掌握、工具的工具使用掌握工具的工具使用掌握工具的工具使用掌握、工具的工具使用掌握、工具的工具使用掌握、工具的工具使用掌握工具的工具使用掌握工具的工具使用掌握的应用方法 掌握 2、重点、难点教学重点：掌握工具的工具使用，掌握、工具的工具使用教学难点：掌握工具的工具使用，掌握工具的工具使用。 3、基本要求能利用一种或几种的基本绘图命令和基本编辑命令中绘制出单个图例，利

5、用工具及编辑绘制平面图中的墙体。4.作业布置与要求1、绘制平面图的沙发，床具2、绘制平面图中的墙体第四章：文本与标注的绘制编辑（2学时）1、课程内容掌握的应用方法掌握的应用方法掌握的应用方法掌握标注绘制的应用方法2、重点、难点教学重点：掌握标注绘制的应用方法，掌握单行文本的应用方法教学难点：掌握的应用方法，掌握标注编辑的应用方法，掌握的应用方法3、基本要求能利用标注绘制，单行文本绘制出平面图中的标注及文本。4.作业布置与要求绘制出平面图中的标注及文本。第五章：块的应用及AutoCAD应用技巧（2学时）1、课程内容掌握、的方法掌握的方法AutoCAD应用技巧 在AutoCAD中有时有交叉点标记在

6、鼠标点击处产生，用BLIPMODE命令，在提示行下输入OFF可消除它。有的用户使用AutoCAD时会发现命令中的对话框会变成提示行，如打印命令，控制它的是系统变量CMDDIA，关掉它就行了。DIMSCALE决定了尺寸标注的比例，其值为整数，缺省为1，在图形有了一定比例缩放时应最好将其改成为缩放比例。BREAK命令用来打断实体，用户也可以一点断开实体，用法是在第一点选择后，输入“”。常用一条线一段为点划线，另一段为实线时。2、重点、难点教学重点：掌握、的方法，掌握的方法教学难点：AutoCAD应用技巧绘家居立面图3、基本要求能够掌握、的方法，掌握的方法4.作业布置与要求绘制立面图的立面装饰造型，

7、并及第六章：实例AutoCAD绘家居平面图1、课程内容4：绘制柱子6：编辑墙体7：绘制窗线8：门的绘制9：门的种类10：绘制楼梯2、重点、难点教学重点：能熟练应用绘图及编辑工具教学难点：综合的运用各种工具，结合图例本身要素选择最简便的方法来绘制图例。3、基本要求基本绘图命令及编辑的运用，能熟练运用工具绘制图例。4.作业布置与要求绘家居立面图，绘家居顶面图，绘家居节点详图三、课程教学的基本要求1、课堂讲授本课程的讲授主要是通过多媒体演示教学的方式来进行，教师通过各个工具的使用讲解和对实例的操作演示来完成教学。除了通过多媒体的教学外还让学生上机实际练习，通过讲解辅导与作业练习，要使学生能对该软件熟

8、练掌握操作方法、灵活应用知识技巧。 2、教学辅助资料中文Auto CAD 新起点室内设计资料集 郑署旸 中国建筑工业出版社室内建筑工程制图 天津科学技术出版社3、作业总量1、绘制平面图的沙发，床具2、绘制立面图的立面装饰造型3、绘家居平面图4、绘家居立面图5、绘家居顶面图6、绘家居节点详图四、学时分配的建议（小四号黑体）章节课程内容学时数讲课上机实习合计第一章第一节：认识Auto CAD100第二章第一节：Auto CAD工作环境0.403第二节：菜单选项介绍0.40第三节：0.40第四节：，捕捉工具，追踪工具的应用0.40第五节：0.41第三章第一节：图形的绘制及编辑228第二节：基本编辑命

9、令22第四章文本与标注的绘制编辑112第五章块的应用112第六章实例AutoCAD绘家居平面图135合计101020五、建议教材和参考书目（小四号黑体）1、建议教材中文Auto CAD 新起点2、参考书目中文Auto CAD 新起点室内设计资料集 郑署旸 中国建筑工业出版社室内建筑工程制图 天津科学技术出版社六 考试要求1、课程成绩的评定以课堂作业和课外作业的质量和水平以及学生的学习情况为准，其中课堂作业、课外作业因素的成绩占百分之八十，作业数量、上课情况及其他因素占百分制二十。主要考查对Auto CAD软件的运用和了解情况，还有学生对相关知识掌握水平。2、作业的评定由基础教研室负责，评分教师

10、不少三人，任课教师负责提供上课的有关情况，不直接参与成绩的评定。 3、为给学生留有消化、理解和练习的空间，课程结课一周后至本学期末完成成绩的评定。七、考试评分标准考察Auto CAD的基础知识，重点考察Auto CAD中图层设置与图形之间的严密性、图形填充及标注，文字格式，了解文件输入、输出与打印的相关知识，考核知识点一、基础理论知识（5%）二、文件及图层设置与基本操作（30%）三、图形绘制与编辑（30%）四、图形填充（5%）五、标注，文字格式（10%）六、图形之间的严密性（20%）90分以上， 对Auto CAD软件操作技法的运用熟练，图形、标注、文字格式严谨，图形之间的比例关系正确，图层设

11、置清晰，对工程制图及人体工程学等相关课程的认识清楚正确，并能综合运用各工具作出理想的设计作品。80-90分， 对Auto CAD软件操作技法的运用较为熟练，图形严谨，图层设置清晰，对工程制图及人体工程学等相关课程有一定的认识，能利用各个工具的特点作出相应的效果。70-80分 对Auto CAD软件操作技法与技巧的运用较好，图形严谨，图层设置基本清晰，对工程制图及人体工程学等相关课程认识不清，图形之间的比例关系有错误。60-70分 缺乏Auto CAD软件操作的技巧与方法，图形欠严谨，图形之间的比例关系有错误，图层设置欠清晰。60分以下，对软件操作技法的掌握不够，软件应用能力较差，图形松散，图层设置不清晰，图形之间的比例关系错误。第 11 页-