三年级阅读目标与计划(6页).doc

《三年级阅读目标与计划(6页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级阅读目标与计划(6页).doc（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、-三年级学生阅读目标 一、阅读目标： 阅读目标包括阅读的要求、摘抄能力要求、体现阅读能力的活动形式、阅读的字数等。为了拓宽学生的知识面，激发起学生阅读的兴趣，增加阅读量和识字量，提高学生的阅读能力和理解能力，使得课内与课外知识能更好地相结合，本学期要求三年级学生以看报、阅读课本配套阅读教材中华经典导读这本书为重点，以小学生必背古诗、一千零一夜、格林童话故事等儿童读物为辅助刊物，进行分阶段分要求实施。 1 能借助工具书及有关资料独立阅读程度适合的读物，了解主要内容，体会作者的思想感情，初步领悟作者的一些表达方法，学会读书。 2 学习根据需要收集有关资料，在老师的指导下以摘抄型、归纳型读书笔记作为

2、写作重点，逐步养成读书记笔记的好习惯。 3 通过故事会、朗诵会、读书笔记交流等形式交流读书心得，使学生将语文应用于现实生活的能力得到提高。 4 阅读一定数量的文言短句、片段、短文和古诗词，能大体了解这些文言内容的意思，并在熟读的基础上进一步积累语言材料。使学生对课外阅读产生兴趣，阅读量不少于5万字。一学期背诵8首以上的古诗。 5 通过阅读丰富语言积累，提高学生的读写速度和读写能力，培育学生热爱祖国语言和优秀文化的思想感情。6 将阅读和其他学科结合起来，了解文中介绍的科学知识、说明的科学道理，感受文中的科学精神和人文精神，培养审美意识。三年级学生阅读计划 一、指导思想：为落实课标提出的义务教育阶

3、段“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。鼓励学生自主选择阅读材料”和第二学段（3-4年级） “养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于40万字”的要求，帮助学生形成丰厚的文化积淀，形成健康的审美情趣和良好的生活与学习习惯，从而促进学生人文素养、科学素养和综合学习能力的可持续发展，制定三年级学生课外阅读活动计划。 二、培养目标： 核心目标“让书籍走进生活,让阅读成为习惯。”1、通过课外有效的阅读，让好书伴随学生成长，扩大知识层面，培养语感，积累个性语言，为其终生发展奠基。、通过阅读，营造良好的读书氛围，培养学生课

4、外阅读兴趣和良好的读书、思维、表达习惯，提高阅读、鉴赏能力。、让学生在课外阅读中体验到读书带来的快乐，培养学生丰富的情感、积极乐观的人生态度和科学的价值观，学会学习、学会生活。 三、时间安排：读书指导时间：每周阅读课，教师及时到班，并作相应阅读指导。分散读书时间：每天早晚午后和双休日在家时间（每天要确保30分钟），课后零星时间（每天确保15分钟以上）。集中读书时间：寒暑假期间，配合科学教师、班主任等进行专门的阅读指导，引领学生集中读书。四、活动方式：1、师生共读：本期利用阅读课前半时段共读爱的教育或交流读书收获。2、每周一荐：每天每人都要选读一篇学生作文，小组评议，每周每组向其他学生推荐一篇好

5、文章，被推荐者在下周阅读课后半时段读给全班同学听，或抄写展示在“悦读书法”展栏里，互相交流。3、课前三分钟朗读：每周五节语文课前，轮流，大声朗读3-5分钟，故事、散文、小诗、经典、习作只要内容健康，能够表现自己的朗读水平，使自己得到锻炼就可以。一人朗读，其余学生认真倾听，听后并指出优缺点，老师做出最后的评价。4、组建语文兴趣小组：学习委员、课代表牵头挑选积极分子组成，负责收集学生文章，定期评出每月“读书之星”、“创作之星”。5、建立班级“图书角”，“好书轮流转”：节约每一分钱，养成自觉购书、藏书和读书的习惯，购买课标推荐的其它课外读物（文学作品、科普读物等）；组织同学将自己家里有阅读价值的书刊

6、【至少两本】借给班级“图书角”，定期借阅图书，实现有限图书无限共享。6、每月一次读书汇报活动：依次为9月手抄报展览、10月演讲比赛、11月读书报告会、12月优秀作文展。7、建立读书档案库：每周收集整理学生的读书笔记或心得体会【每周至少两次，统一、规范】等，记录学生读书成长过程。五、课外阅读推荐书目：必读书目推荐选读的其他书目(语文)备注伊索寓言三字经、爱的教育、昆虫记、弟子规、海底两万里、草房子、青铜葵花、夏洛的网、哈利波特、淘气包马小跳、动物小说大王沈石溪斑羚飞渡、最后一头战象、第七条猎狗、芝麻开门、和树谈心、乌丢丢的奇遇、撑起伞来等啊等、神话故事、中外历史故事、复兴之路-纪念中华人民共和国

7、成立60周年(小学版) 、五星红旗为你骄傲-建国60周年专题教育读本(小学版) 、祖国在我心中-庆祝中华人民共和国成立60周年(小学版) 、阅读、学生文摘（小学版）等相关报刊教师要在指导学生完成上述阅读任务的基础上，鼓励学生博览群书，广泛阅读，利用一切时间多读书、读好书。六、优秀古诗词背诵篇目：教材中的篇目（共11篇）课标推荐篇目（除教材之外的7篇）教师还可以根学情，适当补充一些浅显、短小的古诗词让学生背诵。三年级上：山行、九月九日忆山东兄弟、枫桥夜泊、竹石、元日；下：惠崇春江晓景、清明、小池、泊船瓜洲、望庐山瀑布、鹿柴凉州词（黄河远上白云间）、凉州词（葡萄美酒夜光杯）、望天门山、忆江南、蜂、

8、江上渔者、游园不值绘本：猜猜我有多爱你、童话：安徒生童话、格林童话、木偶奇遇记、绿野仙踪、长袜子皮皮的故事(瑞典 阿林格伦)、皮皮鲁传、大林和小林、小兵张嘎、郑渊洁童话、叶圣陶童话、严文井童话、等；寓言：伊索寓言、克雷洛夫寓言、等；故事【成语故事、神话故事、名人故事、探险故事、历史故事、民间传说故事】：中华上下五千年、三毛流浪记、雷锋的故事、希腊神话和传说、一千零一夜等；诗歌散文：小学生必背古诗词70首、千家诗、鲁迅朝花夕拾、冰心繁星春水、寄小读者等；文学名著：爱的教育、吴承恩西游记、罗贯中三国演义、笛福鲁滨逊漂流记、卓娅和舒拉的故事、斯威夫特格列佛游记、等；当代文学作品：建议从“茅盾文学奖”获奖作品以及近年来发表的各类中外优秀作品中选择推荐；科普科幻读物：神秘岛、海底两万里、高士其科普童话、十万个为什么、科学小品、世界之谜、新版小灵通漫游未来、中外科学家的故事、发明发现故事、益智故事等。综合类读物：弟子规、三字经、千字文。-第 5 页-