狂人日记问题.doc

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1、狂人日记狂人日记是鲁迅的第一篇白话小说，也是现代文学史上的第一篇白话小说，发表于1918年5月的新青年，作者首次采用了鲁迅这一笔名。本篇塑了一个反封建战士“狂人”的形象。1. 作者通过狂人的叙述,揭露了什么本质?答:作者通过狂人的叙述，揭露了中国社会几千年的文明史，实质上是一部吃人的历史；披着“仁义道德”外衣的封建家庭制度和封建礼教，其本质是吃人。2. 作者为什么说“救救孩子”?答: 作者发出“救救孩子”的呼声，呼吁人民觉悟起来，推翻封建制度。3. 狂人日记的影响答: 本篇以鲜明的反封建思想和强烈的艺术感染力，在思想界，文化界引起了巨大反响，从而为整个中国新文学运动打下了坚实的基础。本篇在艺术

2、手法上的特色，在新文化运动中产生了广泛的影响。4. 论述狂人日记的写作手法答: 作者用写实主义手法描写狂人的多疑敏感、妄想，都符合迫害狂的病态特征。而且用象征主义的手法写狂人含义双关的表述。狂人对封建势力作得象征性描绘，将写实的手法和象征的手法结合得天衣无缝，从而产生了极强的艺术感染力。其次是语言性格化。狂从日记使用的是现代文学语言。作者精心构思了一个“语言杂错无伦次”的狂人。语言似杂乱而实敏锐，既符合精神病人的特点，又道出了被压迫者的心声。性格化的语言成功的塑造了貌似狂人而实具象征意义的战士形象。5. 开篇小序的作用在写作上（1）交代了作者与“狂人”的关系，介绍了“狂人”的病症以及“狂人”

3、的日记，说明了小说的形成及其篇名的由来； （2）有了小序，小说开头就可以省掉对“狂人”的有关情况的许多交代， 可以直入正题。 在内容上，对整篇小说具有提示作用：（1） 交代了“狂人”所患病症系“迫害狂”。（2） 交代了作者的写作目的。“供医家研究”，语带双关，从表面上看，是说把它写出来好让医生研究治疗狂人之症，而实质是要让有志之士研究我国封建家族制度和封建礼教的弊病，探求改革社会，救治中华古国，拯救苦难的中国人民的道路。因而，小序对小说表现中心思想起了画龙点睛的作用。6. 狂人日记主要讲述了怎样的一个故事？核心问题是什么？小说以第一人称的口吻叙述了一个“狂人”的故事。他害怕所有人的眼光，总觉得

4、人们想害他，想吃掉他核心问题：吃人7. “吃人”的涵义是什么？吃人是一个中心隐喻，它暗指中国漫长封建社会的统治、制度、礼教、文化对人性的窒息与戕害。权势者利用孔孟礼教欺骗宣传，从精神与文化上吃人，使弱小者被被吞噬。8. 狂人是真狂还是假狂？（1） 变态的心理 他把平常人的交往如探视、抚摩都看作是吃人行为的一部分。如“一路上的人， 都是如此。其中最凶的一个人，张着嘴，对我笑了一笑，我便从头直冷到脚跟， 晓得他们布置，都已妥当了。” 将别人善意的“笑”理解为暗藏杀机的吃人者的表面文章，完全背离了正常生活 的心理轨道。 （2） 混乱的逻辑。 狂人在这种变态的心理下，正常的逻辑必然会被打破，这就造成了

5、逻辑的混乱。“我 不见他，已是三十多年；今天见了，精神分外爽快。才知道以前的三十多年全是发 昏；然而须十分小心。不然，那赵家的狗，何以看我两眼呢？” 三十多年不见月光，从生活逻辑来说是不可能的，因此是荒唐的。“他”与“赵家 的狗”没有必然的联系，那狗看“我”两眼更是与“我”不相干，但狂人却将他和“那狗”与“我怕”与“月光”的不见都联系了起来，组成一个三段论。（3） 虚幻的感觉。 “我想：我同赵贵翁有什么仇，同路上的人又有什么仇；只有二十年以前，把古久 先生的陈年流水簿子，踹了一脚，古久先生很不高兴。.”“我翻开历史一查， 这历史没有年代，歪歪斜斜的每页上都写着仁义道德几个字。.” 狂人是精神病

6、患者，他有着变态的心理，混乱的逻辑，虚幻的感觉；但他的所作 所为又表现出他是一个封建文化的反抗者，是一个开始觉醒的知识分子，是一个 孤独的叛逆者，勇敢的战士。 狂人是一个站在时代前列的反封建礼教 、制度、统治的启蒙者。 9. “救救孩子”这句话可以怎样理解呢？是吃人者太多，孩子在这样的社会中会遭遇被吃的可能，因此要求人们救他呢，还是有别的原因？治标必须先治本，否则一切就是妄谈，改变国民的精神面貌首先就得改变人的思想意识和精神境界。 寄希望于小孩、未来，反映了进化论的思想，富于理想主义色彩。 10. 作者为什么要塑造这样的狂人形象？狂人日记通过对一个“迫害狂”患者的精神状态和心理活动的描写，揭露

7、了封建家族制度和礼教的“吃人”本质及国民愚昧麻木的精神状态，歌颂了狂人不屈不挠的反抗意识。11. 狂为什么在日记前加一则文言小序？文言体表现“正常人”的世界，白话体则用于表现“狂人”的内心世界。主人公病愈后成为候补官员，团圆结局，暗含主题“失败”狂人加入了吃人行列。狂人成为常人，便失去了反抗性。 这种双重结构，增强反讽的意味。 反抗悖论：疯子的反抗不被大众接受，要有效果必须成为正常人，然而一旦成为 正常人，反抗就消失了，就成为吃人机器的零件。 12. 狂的写作技巧（1）没有情节链，狂人心理意识的流动。（2）第一人称主人公自述方式(第一人称：显得亲切、自然、真实，适于心理描写；第二人称：便于感情

8、交流、进行抒情，还能起到拟人化的作用；第三人称：显得客观冷静，不受时空限制，便于叙事和议论。)。（3）日记形式。（4）文言小序。13. 狂如何让故事情节发展的？开端：吃人问题的提出 写狂人首先觉察到周围的人吃人，即社会上普遍存在着吃 人现象发展：吃人问题的深化 写狂人进而看到亲人吃人，即在家庭内部有血缘关系的亲 人中也存在着这种可怕的现象。高潮：吃人问题的反思 写狂人联想到妹子被吃掉，进一步认识到，原来自己也是 那个吃人传统的一部分结局：对未来寄托希望 结论。急迫痛切的呐喊，“没有吃过人的孩子，或者还有？ 救救孩子”14. 判断正误狂人是具有抗争意识的无产阶级战士狂人是反封建战士鲁迅的狂人日记收录在小说集彷徨中，是中国现代文学史上第一部白话小说，作品鲜明地表现了对愚弱国民哀其不幸，怒其不争的态度。狂人日记收录在小说集呐喊中。