2022年中心小学“师生共读”活动实施方案 .pdf

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1、老城镇中心小学“师生共读”实施方案“师生共读”可以更好地培养学生热爱读书的兴趣，为学生创造一个更加丰富多彩的生活乐园。为实现“书香校园，和谐校园”这一目标，进一步陶冶情操，丰富思想，提高修养，决定在校园内开展“师生共读”活动，特制定本活动方案。一、指导思想：以建设书香校园、和谐校园为目标，突出“以人为本”的办学理念，引领师生多读书，与书为友、为人生奠基，与名著为伴、塑造美好心灵；在读书中学会做人、学会思考、学会知识和技能，让快乐读书成为师生的习惯，促进素质教育全面实施。二、活动目标1、通过读书上， 激发师生的阅读热情， 营造书香校园， 养成良好的快乐读书习惯。2、通过读书活动，陶冶师生情操，促

2、进师生知识的更新、思维的活跃，提升文化底蕴。3、通过读书活动， 使全校师生树立一个享受读书、终身学习的理念， 使其成为一生之所需，一生以书香为伴。三、活动内容：1、教师阅读推荐书目：教师必读书目：名师课堂的生命高度 、 教师的教学智慧、 班主任如何管理课堂；选读教师教育书架从书中的书籍。2、学生阅读篇目：名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - “经典诵读”推荐篇目： （见附页）四、实施办法：（一）图书借阅：图书室、图书角

3、向全校学生开放借阅。每月第一周星期一下午第三节，以班级为单位，向图书管理员进行登记借阅。各班丰富完善图书角，建立读书借阅登记。每位学生一学期至少精读13 本，泛读37 本书。（二）学生读书活动1、诵读活动：每位负责老师在晨读时间指导学生进行诵读活动，让朗朗的读书声在校园回荡。具体要求：学生开展必背古诗、中华诵及各种美文等诵读活动。2、 每位负责阅读的老师每周拿出一个晨读作为“师生共读课”或“经典阅读指导课”“读书交流会”等。这样每位负责老师，便与相互学习，互通资源，并督促有效实施。 （为了方便管理，学校规定周三晨读为“师生共读课”）3、 各班开展阅读活动， 要求各班制定相应读书计划， 发动学生

4、积极读书，有相应的促动学生读书的措施。建立本班“读书小明星”评比规则，张贴于班级墙上。（三）教师读书活动（1）要求教师读好三类书：读经典名著，读教学专著，读报纸杂志，以此增加个人的文化底蕴，增强教育学实践能力。（2）要求教师写读书笔记与读后感，促使教师读有所悟，读有所得。（3） 学校每学期开展一次教师读书交流活动，这学期将在青年教师中举行给教师的一百条建议的论坛交流活动。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - 五、预期“

5、师生共读”成果展示1、 “读书改变了我”（我和书的故事）师生征文活动。2、班级“读书之星”评比。3、学生讲故事比赛。4、读书小报评比活动。5、 “我的读书名言”征集活动。让我们把读书活动作为一次新的耕耘与播种，让读书成为一种生活习惯，让读书成为一种生命需求，让阅读成为孩子们快乐成长的金钥匙，让迷人的书香飘溢在我们的校园和家园。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - 第二学期“经典诵读”推荐阅读书目?一年级必读书目： 安徒生童话小飞侠选读书目： 舒克和贝塔历险记小猪唏哩呼噜二年级必读书目木偶奇遇记汤姆叔叔的小屋选读书目： 三毛流浪记格林童话三年级必读书目： 窗边的小豆豆夏洛的网选读书目： 格列佛游记昆虫记四年级必读书目： 爱的教育草房子选读书目： 名人传森林报五年级必读书目： 希腊神话西游记选读书目： 童年（ 高尔基 ）中华上下五千年名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - -