2022年中考语文命题研究第一编积累与运用专题九读图训练精讲 .pdf
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1、1 专题九读图训练, 贵阳六年中考命题规律近 6 年贵阳中考命题统计2017 年贵阳中考命题预测年份题型题号分值考查内容2016表述题10 4 沉醉逝者如斯夫2015表述题10 4 小书桌大世界美味“家”肴2014表述题10 4 春之韵有人为“伴”2013表述题10 4 知音希望2012表述题10 4 背着母亲去观灯都有伤心事2011表述题10 4 若污则亏花中君子荷从近 6 年考题来看,题型数量分值稳定不变,所选图都有一定的积极意义且为考生熟悉。预计 2017 年没有多大的变化,只要平时注意观察,训练看图能力即可。, 贵阳中考考点突破【例】 ( 2016 贵阳中考第10 题) 请从下图中任选
2、一幅,描述图片内容并结合标题阐述你的感悟。, 图一沉醉, 图二逝者如斯夫读出的内容:_ _ _ 【解析】图一:在一古屋前,一个拉二胡的老人和托腮聆听的孩子。题目“沉醉”给了我们想象的空间。图二:一条小溪急流奔涌。题目“逝者如斯夫”给了我们深深的思考,可以围绕这点展开。【答案】示例:图一:古色古香的传统民居前,拉二胡的老人和托腮聆听的孩子,坐在老屋矮矮的门槛上。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - 2 老人忘我的神态,孩
3、子专注的眼神,让整幅画面意味绵长。侧耳倾听,悠扬的二胡琴声从老人指尖的拨弄、手臂的牵引中飘来,在悠悠琴韵里,拉琴的老人是不是回想起曾经的沧桑岁月?听琴的孩子是不是憧憬着更美好的未来?就连青苔斑驳的老屋似乎也沉醉在琴声里。我愿意沉醉在琴声中,我愿意沉醉在传统民间艺术的世界里,享受美的熏陶,品读先祖们的智慧,我更希望这珍贵的传统文化薪火相传,让你我沉醉,让世界沉醉。图二:一条河流,从远方奔腾而来,浪花飞溅,仿若碎玉,急流绕过无数的礁石和险滩,奔流而去。孔子曾感叹“逝者如斯夫,不舍昼夜”,时光如流水般匆匆而逝。我们应该怎样度过自己的一生呢?是让有限的生命在波澜不惊中蹉跎流逝,还是勇敢地面对“暗礁”,
4、激起美丽的浪花?“吾生也有涯”,我们不能拉长生命的长度,但可以拓展生命的宽度。在生命的河流里,我们聚集细流,一路向前。奔腾,怒吼,回旋,穿过峡谷,越过险阻,演绎精彩。不负时光,不负生命。读图,就是通过对图片直观内容的分析、感知,调动自己的生活积累,通过合理的联想,挖掘图的价值意义或情感倾向,然后整合语言,表达出自己的认识、感悟。学生在答题时可以采用以下方法:首先, 看图片下方的提示语。因为提示语有时不仅告诉了考生图片内容,还暗示了答题的指向。2014 年贵阳市中考语文活动中的两个图片下的提示语分别是:图一“春之韵”和图二的“有人为伴”。图一上面的梨花、斜栏上的雏燕、露珠, 考生均可根据提示语进
5、行分析,进而把握图片的内容,找准答题的方向。图二是将“伴”字拆分为“人”和“半”,其实提示语就是在告诉考生,要有“人”,才可能成为“伙伴”“同伴”“伴侣”。其次,仔细观察画面,用精炼的文字表述画面内容。观察要仔细,因为每一种形象都有可能触发深刻的感悟。观察画面内容时不仅要看事物外形特征,还要感知气势、意境,联想到色彩等,还要留意次要形象与主体形象的关系。再次,根据画面内容进行合理的联想,深刻挖掘图的价值意义或情感倾向。联想要合理,不能凭空想象。画面内容触发的联想可能不止一个,可以简要罗列出来,选出自己最容易表达、最擅长表达的,作为下笔的前提。最后,将图片内容和图的价值意义或情感倾向进行整合,用
6、凝练而富有文采的语言完美地表达。简单说来也就是,画面内容深刻的感悟。经典例题解析贵州的黄果树瀑布说说你从图片“贵州的黄果树瀑布”中读出了什么。答案:示例一:瀑布以雷霆气势飞泻而下,让我想起“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”的千古绝唱( 画面名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - 3 内容的描述 ) 。我惊叹于大自然的鬼斧神工,感受到大自然的神奇壮美。这是盛开在贵州这块神奇的土地上的一朵奇葩,我为贵州拥有如此壮丽的美景而感
7、到无比骄傲、自豪。( 感悟 ) 示例二:巨大的落差,铸就了瀑布磅礴的气势( 画面内容 ) 。人的生命似水奔流,不遇着岛屿和暗礁,难以激起美丽的浪花。我们的人生又何尝不是这样,就是在起落之间,才绘制出辉煌的人生画卷。坎坷何惧?( 感悟 ) 失分分析:面对黄果树瀑布的图片,考生不能仅仅说:我在图片上看到的是黄果树瀑布,瀑布水倾泻而下,气势磅礴,四周树木郁郁葱葱。如果这样,考生只是对画面内容进行简单的说明或描写,即使语言流畅也不能得满分,因为这只是直观的认识,而没有挖掘图的内涵,自己没有对图进行合理的联想,进行个性化的解读。解析: (1) 提示语提示了这是我们贵州的黄果树瀑布。作为贵州的学生,我们自
8、然而然想到这是中国第一大瀑布、贵州第一胜景,很有亲切感。(2) 仔细观察图片。画面上的形象有:水( 包括磅礴的瀑布,舒缓的水流,激荡起的水花水雾) 、山、树、天空。关注主体形象与周围环境的关系:和谐,相得益彰。体会画面带给你的整体感受:壮美、和谐、气势磅礴。(3) 找好切入 点。风景图片的共性:风景的美丽,往往会激发人们热爱大自然、热爱生活或热爱家乡的感情。瀑布形成原因是因为落差,由此可以思考人生的意义:辩证地看待人生的坎坷。瀑布之美还在于与周围的景色配合和谐。可以启发人思考:红花还需绿叶扶,彼此配合才能创造美好。画面中动与静,壮美与柔美融合,(4) 整合语言。先选择好切入点,然后再确定描写画
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