2022年人教版高中物理选修教案第二章第节欧姆定律 .pdf
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1、第 15 课时第二章恒定电流第 3 节欧姆定律【课前准备】【课型】 新授课【课时】 1 课时【教学三维目标】(一)知识与技能1.知道什么是电阻及电阻的单位2.掌握欧姆定律,并能熟练地用来解决有关的电路问题.3.知道导体的伏安特性, 知道什么是线性元件和非线性元件.学会一般元件伏安特性曲线的测绘方法 . (二)过程与方法1.经历探究导体导体电压和电流关系的过程体会利用U-I 图象来处理、分析试验数据、总结实验规律的方法2.运用数学图象法处理物理问题,培养学生运用数学进行逻辑推理的能力(三)情感态度与价值观通过介绍欧姆的研究过程和“欧姆定律”的建立,激发学生的创新意识,重视学生对物理规律的客观性、
2、普遍性和科学性的认识,通过电流产生的历史材料的介绍,使学生了解知识规律的形成要经过漫长曲折的过程,培养他们学习上持之以恒的思想品质【教学重点难点】重点: 欧姆定律的内容、表达式、适用条件及利用欧姆定律分析、解决实际问题难点: 伏安特性曲线的物理意义【教学方法】探究、讲授、讨论、练习【教学过程】【复习引入】【问题】 什么是电流?【回答】 大量电荷定向移动形成电流【问题】 电流形成的条件是什么?【回答】 导体,有自由移动电荷,可以定向移动同时导体也提供自由电荷定向移动的“ 路” 导体包括金属、电解液等,自由电荷有电子、离子等导体内有电场强度不为零的电场,或者说导体两端有电势差,从而自由电荷在电场力
3、作用下定向移动持续电流形成条件:要形成持续电流,导体中场强不能为零,要保持下去,导体两端保持电势差(电压) 电源的作用就是保持导体两端电压,使导体中有持续电流【问题】 电荷定向移动形成的电流,导体的电阻以及导体两端的电压之间有什么样的关系呢?3 欧姆定律一、 欧姆定律【演示】 如图所示的实验电路来研究导体A 中的电流跟导体两端的电压的关系? 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - 【问题】 在导体的两端加上电压,导体中才
4、有电流,那么,导体中的电流跟导体两端的电压有什么关系呢?【实验探究过程】合上电键S,改变滑动变阻器上滑片P 的位置,使导体两端的电压分别为0、2.0 V、4.0 V、6.0 V、8.0 V,记下不同电压下电流表的读数,然后通过分析实验数据,得出导体中的电流跟导体两端电压的关系。将得到的实验数据填写在表格中,换用另一导体B,重复实验。实验数据如下U/V 0 0.50 1.00 1.50 2.00 2.50 I/A 导体 AI/A 导体 B【问题】 如何分析在这次实验中得到的数据?【回答】 用图象法。在直角坐标系中,用纵轴表示电压U,用横轴表示电流I,根据实验数据在坐标纸上描出相应的点。根据这些点
5、是否在一条直线上,来研究导体中的电流跟它两端的电压的关系。【演示】 作 U-I 图线【问题】 这种描点作图的方法,是处理实验数据的一种基本方法,分析图象,我们可以得到哪些信息?【回答】 对于同一导体,U-I 图象是过原点的直线,电压和电流的比值等于一个常数。这个比值可以写成:IUR【说明】 对于不同的导体,这个比值不同,说明这个比值只与导体自身的性质有关。这个比值反映了导体的属性。【总结】 电压和电流的比值IUR,反映了导体对电流的阻碍作用,叫做导体的电阻。【推导】 将上式变形得RUI上式表明: I 是 U 和 R 的函数【推导】 导体中的电流跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比,这就是
6、欧姆定律. 【解说】 介绍 德国物理学家欧姆最早用实验研究了电流跟电压、电阻的关系, 最后得出用他名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - 的名字命名的定律【讨论】 根据欧姆定律RUI得IUR,有人说导体的电阻R跟加在导体两端的电压U 成正比,跟导体中的电流I 成反比,这种说法对吗?为什么?【回答】 这种说法不对, 因为电阻是导体本身的一种特性,所以导体的电阻与导体两端的电压及导体中的电流没有关系. 【提问】 电阻的单位有
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