2022年人教版小学音乐三年级上册《快乐的doremi》音乐教案 .pdf

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1、音乐教案 Do Re Mi教学目标：1、欣赏并学唱歌曲 Do Re Mi ，感受、体验歌曲的音乐情绪，加深对影视音乐的兴趣。2、学习歌曲Do Re Mi ，能用欢快的情绪和优美的声音准确演唱歌曲Do Re Mi 。3、认识并唱准歌曲和歌曲中的七个基本音和三个变化音。4、为歌曲创编歌词，提高学生的创编能力。教学重难点：1、 学唱歌曲 Do Re Mi并能准确演唱。2、 为歌曲创编歌词。教具：多媒体课件、电子琴教学过程：一、创设情境初步体验1、组织教学，师生问好！2、播放奥斯卡颁奖视频。师：刚才我们观看的是第81 届奥斯卡颁奖典礼，同学们你们知道奥斯卡金像奖吗？师：有一部曾获得过奥斯卡 7 个奖项

2、的音乐电影音乐之声 ，这部电影主要讲的是：有一个叫玛丽亚的修女， 来到一位海军上校家当家庭教师，上校的七个孩子很调皮，她用爱心与音乐和七个失去母亲的孩子成为了好朋友，并教会了孩子许多歌曲，使他们得到慈母般的温暖。（播放多媒体音名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - 乐之声 ）师：请同学们在欣赏的过程中，注意观察：玛利亚是怎样教孩子们唱歌的？孩子们喜欢吗？播放电影片断。师：玛利亚用七个音编成了故事， 并给每个孩子安排一个唱

3、名， 让孩子们在游戏中认识“ DO、Re、Mi 、Fa、Sol、la、Xi ”这七个音。3、导言。师：我们今天就来学习唱唱这首歌。为了唱好这首歌，老师先考大家几个英文单词的读法和意义，看谁的英文水平最棒！doe ray me far sew la tea 母鹿光线我远方缝纫啦茶 （出示课件）师:这几个单词从意义上看好像没什么内在的联系，它们只是日常生活中常见的事物， 下面请同学们看老师做一个有趣的试验，当老师对某个单词作小小的改动后，这些单词在读音上会发生什么变化？（生：这些单词读起来和七个音符的唱名“do、re、mi、fa、Sol、la、si”很相似。） 师：对了，下面我们看一下这七个唱名在

4、五线谱中的位置。（出示课件）师：好了，那就请同学们跟着老师的琴声唱一唱这七个音。 （柯尔文手势）今天我们要学的这首歌，就是围绕这些音符的唱名来展开的，下面我们就来欣赏这首歌曲。二、探究新知，感受体验1、师：请同学们认真地听， 说出这首歌的演唱情绪！（欢快、活泼地）这就是我们今天要学习的歌曲Do Re Mi ，这首歌是音乐之声中的著名插曲，是一首美国歌曲，歌曲为2/4 拍，C 大调。 （板书）2、模唱歌曲，体会音乐要素（层次变化）师：下面让我们随着音乐，轻声地填唱歌词，感受歌曲的旋律。（播放 Do Re Mi范唱，名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - -

5、- - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - 学生轻声跟唱）3、师：注意歌曲的结尾处“ 1”要唱四拍，下面请同学们跟着老师的琴声一起来学唱吧！（教师指导学生跟琴学唱）师：在这首歌曲中出现了变化音，谁能找到它？现在让我们来唱一唱。（重点指导有变化音的乐句，指导学生有感情的演唱歌曲。）4、师：下面让我们再听一遍范唱，找一找每一乐句在节奏上有什么特点？ （前面的第一小节多为附点音符）5、师：好了，下面我们要进行男女生对唱，比一比看哪组同学唱得最好，男生先唱第一句，然后女生再唱，最后一句同学们一起合唱。师：同学们唱

6、得真不错！下面我们以小组为单位分角色演唱，每竖排为一个小组，当你唱到音阶的时候请用柯尔文手势来表示。师：下面请同学们打开书，读一下这首歌曲的英文歌词。让我们随着音乐演唱英文版的 Do Re Mi ！歌曲处理与表现。要用自然、圆润的声音、愉快的心情来演唱。注意附点音符的强调和唱好变化音。三、拓展思维，创编活动1、创编歌词师：通过刚才的演唱，我发现同学们对歌曲掌握得已经很熟练了，下面让我们增加一点难度， 为歌曲进行歌词的创编， 把这七个唱名与我们生活中与这些唱名发音相似的词联系起来，唱一唱，小组开始讨论。2、展示与评价找学生演唱自己创编的歌曲， 教师给以鼓励和表扬。3、出示教师创编的歌词师：老师也

7、为歌曲创编了歌词， （播放课件）请能来读一读？下面同名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - 学们随着音乐，唱着你创编的歌词。4、音乐欣赏：雪绒花和孤独的牧羊人师：下面让我们来轻松一下，听两首好听的歌曲，这两首歌也是音乐之声中的著名插曲，让我们一起来欣赏，会唱的同学可以小声的哼唱！四、课堂小结名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - -