2022年农村留守儿童教育关爱情况自查报告 .pdf
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1、农村留守儿童教育关爱情况自查报告镇江市丁卯中心小学一、 农村留守儿童基本情况我校现有留守儿童18 人,其中男生10 人,女生 8 人,父母双方都在外务工的有12 人,父母一方在外务工的有6人。他们分别就读于一年级1 人,二年级 6 人,三年级 1 人,四年级 5 人,五年级4 人,六年级1 人。二、留守儿童存在的突出问题由于父母长期在外务工,留在家中的单亲也忙于家务与工作,与孩子沟通、交流较少,疏于对孩子的关爱,更谈不上对子女进行应有的家庭教育。因此,留守儿童在生活、学习、行为乃至心理等方面的问题较同龄儿童要多,突出表现在以下几个方面:1学习成绩不理想。一是由于父母长期在外打工,照顾不到孩子的
2、学习;二是临时监护人文化水平低,没有能力辅导孩子学习,或没有这个意识,重养轻教,致使留守儿童的学习得不到有效的督促和引导。2. 行为习惯较差。留守儿童家庭隔代教育占半数以上,由于祖辈与孙辈年龄相差一般都在50 岁左右,且祖辈大都文化程度偏低,多数是文盲或半文盲,思想观念与孙辈有很大差距,难以与孩子交流沟通,有的还要忙于生计,生活没有时间监护孩子,有的体弱多病无能力监护孩子,有的同时名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - -
3、照看几个孙辈没有精力监护孩子,加之缺乏科学的家庭教育知识,往往只满足孩子物质、生活上的需求,缺少精神、道德上的教育引导,甚至娇生惯养、放任自流。大多数留守儿童自我控制能力不强,生活习惯不良, 不讲卫生、 挑食挑穿;在学校不遵守规章制度,不服管理,说谎骗人,骂人、打架的现象时有发生。对留守儿童的种种行为问题,监护人、家长、学校等方面都感到难以控制。三、 关爱留守儿童所做的工作1. 建立留守儿童基本信息档案,在全国中小学生学籍信息管理系统中标识,全面掌握留守儿童信息,并及时更新。2. 对经济上特别困难的留守儿童,视家庭经济收入情况学校给予一定收费的减免补助,以满足留守儿童生活需要。3. 对学习上后
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