2022年初中物理教师业务考试试题 .pdf

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1、2011年教师业务考试物理试题（ 时间： 90 分钟分值： 100分）题号第一部分第二部分第三部分总 分得分第一部分学科知识（ 50 分）一、不定项选择题( 各小题可能有一个或多个选项是正确的，把所选答案的字母代号填在下表中。每小题2 分, 共 20 分。) 题号1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案1汽车已走进很多现代家庭，下图为四冲程汽油机汽缸的工作示意图，按吸气、压缩、做功、排气的顺序排列，下列排序正确的是A乙丙甲丁 B甲丁乙丙 C丙乙甲丁 D丙丁甲乙2. 工人们为了搬运一个笨重的机器进入厂房，他们设计了如图所示的四种方案（机器下方的小圆表示并排放置的圆形钢管的横截面）。其中最省

2、力的方案是3右图为某物质熔化时温度随时间变化的图象，根据图象所给信息，下列判断正确的是 A该物质的熔点是0，在第2 min 到第 3 min 内是固液共存态，其内能增加 B该物质的熔点是0，在第2 min 到第 3 min 内是固液共存态，其内能不变 C该物质的熔点是-4，在第5 min 到第 6 min 内是液态，其内能增加 D该物质的熔点是0，在第5 min 到第 6 min 内是气态，其内能增加4. 如图所示，当开关S闭合后，滑动变阻器的滑片向左移动时，下列说法正确的是A螺线管磁性减弱，弹簧变长 B螺线管磁性减弱，弹簧变短C螺线管磁性增强，弹簧变长 D螺线管磁性增强，弹簧变短5. 如图所

3、示，闭合开关S，使滑动变阻器的滑片向左移动，则A.电流表示数变小B.电压表示数变大C.电压表示数不变D.灯泡变亮6将小电动机与小电灯泡按如图所示的电路连接，在小电动机的转轴上绕线，然后用力拉线，使电动机转动。在电动机的转动过程中小灯泡发光，下列关于该现象的说法，正确的是名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - A电生磁，使电动机转动B这是电磁感应现象C转速越快灯泡越亮D这个过程中机械能转化成了电能7右图中三只电灯完全相同，

4、某同学对该电路进行了以下分析判断，正确的是 A S1、S2都闭合时，三只灯均发光 BS1、S2都断开时， L1和 L2两只灯发光，L3不发光 CS1、S2都闭合时，电流表的示数小于S1、S2都断开时电流表的示数 DS1、S2都断开时，电路消耗的功率小于S1、S2都闭合时电路消耗的功率8. 如图所示，浸在水中的A物体的质量为3kg，B物体的质量为2kg，且整体处于静止状态，弹簧测力计自身重力不计。下列说法正确的是A弹簧测力计的示数为19.6N B物体A浸在水中的体积为500cm3C物体A处于平衡状态D物体B受到的重力和B对绳的拉力是一对平衡力9. 如图所示，拉力F=80N，物体重力G=120N

5、, 不计摩擦和绳重。若将物体匀速提高 1m, 以下说法正确的是A.拉力做的有用功为80JB.动滑轮的重力为40NC.拉力做的总功为160JD.该滑轮组的机械效率为7510. 如图所示，将灯L1、L2按图甲、乙两种方式接在电压均为U的两个电路中，在甲图中灯L1的功率为4W ，在乙图中灯L1的功率为 9W 设灯丝电阻不变下列说法中正确的是A甲、乙两图中灯L1两端的电压之比是23 BL1、L2两灯灯丝电阻之比是21 C甲图中灯L1、L2的功率之比是21 D甲、乙两图电路消耗的总功率之比是32 二、填空题（本题包括6个小题，每空 1分，共 10分）1右图为放在水平桌面上的矿泉水( 瓶口已盖紧 ) ，如

6、果把它倒过来放稳，瓶对桌面的压强比原来瓶底朝下时对桌面的压强要，理由是。2公共汽车公司为了保证人们上下车时的安全，在无人售票车上安装了“车载监控器”。如图所示是该装置的示意图，图中摄像头的工作原理相当于凸透镜成像( 填“实”或“虚”) 。汽车头灯的位置安装较低，当车灯发 出 的 光 照 到 路 面 上 的 障 碍 物 时 ， 因 为光，障碍物形成的影子较长，司机容易发现。3如图所示的是小灯泡的UI 变化曲线。由图可知，当小灯泡两端电压为 4V时，它的灯丝电阻为? 。4用弹簧测力计沿水平桌面拉着一物块运动。当测力计的示数为3 N时，物块做匀速直线运动，此时物块处于状态；当测力计的示数为4 N 时

7、，该物块受到的滑动摩擦力的大小为 N。5炎热夏季，美丽的“东昌湖”水吸收大量的太阳光热，给周围的居民带来些许凉意。若湖水总质量为2.0 1010kg，当水温平均升高0.5 时，吸收的热量为 J。c水= 4.2 103J/(kg ) 6暑假，小明准备去上海参观世博会，顺便去南京看外婆。他在网上搜索到了北京至上海的一系列车次，最终决定乘坐和谐号动车组D231次列车，名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - 该车的部分经停车站的

8、信息如下表所示。则北京到上海的路程为 km，动车组从北京到南京的平均速度为 kmh。( 保留到整数 )。站名到达时刻发车时刻停留时间运行时间里程北京南09：45 0公里兖州14：O6 14：07 1分4小时 21分642公里南京18：00 18：O2 2分8小时 l 5 分1 1 53 公里苏州19：37 19：39 2分9小时 52分1 370 公里上海20：21 10小时 36分1 454 公里三、计算题（第1 小题 5分，第 2 小题 6 分，第 3 小题 9 分，共 20 分）1某辆小轿车油箱内装有32kg 汽油，司机小李驾车沿高速公路到某地旅游，路程为300km假设轿车是匀速行驶，且

9、受到的阻力为920N已知汽油完全燃烧产生的内能有30%转化为机械能，汽油的热值为4.6 107J/kg求：（1）汽车到达目的地牵引力所做的功；（2）通过计算说明汽车在行驶途中是否需要加油. 2远望六号航天远洋测量船满载时排开水的质量25000t，它采用当今航天、航海气象、电子、机械、光学、通信、计算机等领域最新技术，“ 远望号” 是中国航天活动的护航使者。（1）满载时， “ 远望六号 ” 受到的浮力有多大? （2）若船底某处的声纳系统探头距海面的深度为8m，则该处受到海水的压强是多少? （3）在航天测量时，通过船载雷达发现了目标。若雷达发出电磁波经2 10-3s 收到了回波，则目标距“ 远望六

10、号 ” 的距离是多少 ?（海水的密度取1.0 103kgm3，光速为3 108ms）3下图为某小电热水器的电路图，R1为发热板，当热水器处于加热状态时，水迅速被加热；达到预定温度后，S 自动切换到另一挡，处于保温状态。(1)说明 S分别接 a、b 时，热水器对应的工作状态；(2)若热水器加热时的功率为550 W， 保温时发热板的功率为 88 W，求电阻 R2；(3)当 S接 a 时，电路在5 min 内消耗的电能。第二部分课程标准（ 20分）一、填空题（本题包括4个小题，每空 1分，共 8分）1科学探究既是学生的，又是重要的之一。 2. 物理学由和两部分组成。 3. 义务教育课程标准的科学内容

11、分为、三大部分。4. 学生评价的内容应与一致。二、简答题（本题共包括2 个小题，第1 小题 5 分，第 2 小题 7 分，共 12 分）物理学课程的基本理念有哪些？科学探究过程包括哪些要素？第三部分教材教法（ 30 分）二、教学设计（10 分）理解总功、有用功和额外功三个概念，是解决机械效率问题的关键。你能想到哪些办法帮助学生建构总功、有用功和额外功这三个概念？请设计一个你认为最佳的教学片段，并说明操作要点和设计意图。物 理 试 题 答 案第一部分学科知识（ 50 分）一、不定项选择题( 各小题可能有一个或多个选项是正确的，每小题2 分, 共 20 分。 ) 题号1 2 3 4 5 6 7 8

12、 9 10 答案C C A A D BCD BD AC BCD ABC 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - 二、填空题（本题包括6个小题，每空1分，共 10分）1大压力不变，受力面积变小2实沿直线传播3 10 4平衡 3 5 4.2 101361454 140 三、计算题（第1 小题 5分，第 2 小题 6 分，第 3 小题 9 分，共 20 分）1 （ 1）匀速行驶时牵引力F = f = 920N W = F s

13、= 920N 300 103m = 2.76108 J（2 分）（2）轿车消耗汽油的质量为m，其完全燃烧产生的内能Q = q m 由题得： W = Q = qm即m = J/kg106. 4%30J1076.278qW= 20 kg （2 分）20kg32kg，不需加油 （1分）23解： (1)S接 a 为保温状态，接b为加热状态(1 分) (2)S接 b 为加热状态时R1=88(1分) S接 a 为保温状态时I2=1 A(2 分) U1=88 V U2=1 32 V (2 分) R2=1 32 (1 分) (3)W=6 6 104 J (2 分) 第二部分课程标准（ 20分）一、填空题（本题

14、包括4个小题，每空1分，共 8分）1学习目标教学方式 2. 实验理论 3. 物质运动和相互作用能量4. 课程目标二、简答题（本题共包括2 个小题，第1 小题 5 分，第 2 小题 7 分，共 12 分）物理学课程的基本理念有：（）注重全体学生的发展，改变学科本位的观念。（）从生活走向物理，从物理走向社会。（）注重科学探究，提倡学习方式多样化。（）注重学科渗透，关心科技发展。（）构造新的评价体系。2、科学探究过程包括的要素有：（）提出问题（）猜想与假设（）制定计划与设计实验（）进行实验与搜集证据（）分析与论证（）评估（）交流与合作名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - -