2022年初二物理熔化和凝固教案 .pdf
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1、学习好资料欢迎下载第二节熔化和凝固讲学稿备课:审核:20XX 年 11 月 2 日星期二教学目标:1、知识和技能理解气态、固态和液态是物质存在的三种形态。了解物质的固态和液态之间是可以转化的。了解熔化、凝固的含义,了解晶体和非晶体的区别。了解熔化曲线和凝固曲线的物理含义。2、过程和方法通过探究固体熔化时温度变化的规律,感知发生状态变化的条件。通过探究活动,使学生了解图像是一种比较直观的表示物理量变化的方法。3、情感、态度、价值观通过教学活动,激发学生对自然现象的关心,产生乐于探索自然现象的情感。重点:探究熔化、凝固的规律。难点 : 正确得出熔化、凝固的规律。教学器材:杯、水、温度计、海波、蜡、
2、酒精灯教学课时: 2 课时教学过程:一、复习测评:1、温度是用来描述物体_的物理量。常用的液体温度计是根据_ 性质制成的,把 _规定为 0,把 _ 规定为 100。2、温度计的使用方法(1)根据待测物体温度变化范围,选择_合适的温度计。(2)使用时应把温度计的玻璃泡跟被测物体_,不要碰到容器的_,待温度计的示数 _后方可读数。(3)读数时,温度计不能离开_,视线必须与温度计的_相平。3、用一支原来示数为38的体温计,未经下甩,便去测量一个正常人的体温,如果当时气温是 35,那么体温计的示数为()A、38; B、37C、36D、35二、新课探究(一)引入课题:常见的物质有、三种状态,这些状态可以
3、互相转化,例如,。1、熔化:。2、凝固:。3、汽化:。4、液化:。5、升华:。6、凝华:。(二)新课探究:固体熔化时温度的变化规律1、提出问题:? 2、猜想与假设 : 。3、设计试验和进行实验:(1)参照课本图4.2-1,需要器材有:。(2)酒精灯的使用:严禁;用完酒精灯必须用盖灭,不能,万一洒出的酒精在桌子上燃烧起来,不要惊慌,立即。(3)进行实验并数据记录:名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载时
4、间/min 1 2 3 4 5 6 7 8 9 海波的温度 /蜡的温度 /(4) 评估 : 利用数据作出图像(5)说明凝固的过程,并在坐标中作出海波、蜡的凝固图像。(6)归纳总结: 1固体分为和两类。2晶体:。3非晶体:。4熔点:; 凝固点:,同一晶体的熔点凝固点(相等或不相等) 。非晶体没熔点和凝固点,5不同晶体的熔点(填相同或不相同) ,冰的熔点是,课本 84 页小资料中熔点最高的物质是,熔点最低的物质是。6熔化时热,凝固时热(填吸或放) 。三、练习与提高1、晶体熔化的条件是和。2、 物质通常存在_、_和_三种状态,物质处于哪种状态跟_有关,当_改变时,物质可以从一种状态变成另一种状态,这
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