2022年北师大版八年级数学教学计划 .pdf
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1、北师大版八年级数学教学计划八年级是初中阶段最为关键的一年,如果学生在八年级学习抓得比较紧,到九年级时相对就会变得轻松,反之,到了九年级后就会完全放弃,数学尤其如此。事实上在七年级时,学生对学习数学的兴趣深厚,也会很努力,但如果效果不是很好时,相当部分学生就会放弃。因此在制定八年级数学教学计划时要充分考虑到这一点。一、学情分析本期我带两个班数学。整体上学生兴趣保持的还是比较好,绝大多数学生学习能够认真听讲,积极思考,反复练习。大部分学生通过自己的努力,基本掌握了学习数学的方法和思维模式,成绩有较大的进步。在上学期期末考试中,优秀率突破了两位数,达到30%,合格率也上升到 70%。但也有小部分学生
2、因为名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页,共 22 页 - - - - - - - - - 基础较差,正在丧失学习数学的信心。其中一个班级整体水平较差,基础不扎实,学习习惯不好,对学习的自主性很弱,全年级中属于垫底班级,而且差距比较大。二、教材分析本册是八年级上册,全书共分为七章。本学期教学内容包括第一章勾股定理、第二章实数,第三章位置与坐标,第四章一次函数,第五章二元一次方程组,第六章数据的分析 , 第七章平行线的证明。第一章勾股定理的主要内容是勾股定理的探索和应
3、用。第二章实数主要内容是平方根、立方根的概念和求法,实数的概念和运算。本章的内容虽然不多,但在初中数学中占有十分重要的地位。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页,共 22 页 - - - - - - - - - 第三章位置与坐标主要讲述平面直角坐标系中点的确定,会找出一些点的坐标。第四章一次函数的主要内容是介绍函数的概念,以及一次函数的图像和表达式,学会用一次函数解决一些实际问题。第五章二元一次方程组要求学会解二元一次方程组,并用二元一次方程组来解一些实际的问题。第
4、六章数据的分析主要讲述平均数和中位数、众数的概念,会求平均数和能找出中位数及众数。第七章平行线的证明。主要讲述证明的基本要求和方法,学会推理论证;探索证明的思路和方法,提倡证明的多样性以及平行线的性质和判定等。本章的难点是:1、引导学生探索、猜测、证明,体会证明的必要性;名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页,共 22 页 - - - - - - - - - 2、在教学中渗透如归纳、类比、转化等数学思想。三、教学目标与任务掌握勾股定理、平方根与立方根、实数、平面坐标系
5、、一次函数、平行线性质、判定、数据的平均数、众数等知识并形成相应数学技能。在情感与价值观上认识图形中的数量关系,培养学生的实事求是认真严肃的学习态度,在民主和谐合作的学习过程中养成独立探究勤与思考大胆创新,发展学生的非智力因素提高学生的数学素质与素养。具体教学目标如下:1. 培养正确的观察事物分析事物能力,理解并掌握勾股定理及其证明。在学生经历“ 观察 猜想 归纳验证 ” 勾股定理的过程中,发展合情推理能力,体会数形结合和从特殊到一般的思想。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - -
6、 第 4 页,共 22 页 - - - - - - - - - 2.正确理解二次根式的概念,掌握二次根式的基本运算,并能熟练地进行二次根式的化简。3.掌握二次根式加、减、乘、除的运算法则,能够进行二次根式的运算。掌握二次根式 的化简,进一步提高学生的运算能力。4.理解一次函数的概念,掌握一次函数的图像和表达式,学会用一次函数解决一些实际问题。5.理解消元的思想,知道消元是一种重要的思想方法会用代入消元法、加减消元法解二元一次方程组并能说出代入消元法、加减消元法解二元一次方程组的基本步骤。四、措施与方法1、认真做好教学工作。把认真教学作为提高成绩的主要方法,认真研读新课程标准,钻研新教材,根据新
7、课程标准,扩充教材内容,认真上课,批改作业,名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页,共 22 页 - - - - - - - - - 认真辅导,认真制作测试试卷,也让学生学会认真学习。2、兴趣是最好的老师,爱因斯坦如是说。激发学生的兴趣,给学生介绍数学家,数学史,介绍相应的数学趣题,给出数学课外思考题,激发学生的兴趣。3、引导学生积极参加知识的构建,营造民主、和谐、平等、自主、探索、交流、分享发现快乐的高效的学习课堂,让学生体会学习的快乐,享受学习。引导学生写小论文,
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