2022年哲学生活主观题答题模板 .pdf
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1、学习资料收集于网络,仅供参考学习资料2017 高考政治:哲学与生活答题模板一、 ( 辩证 ) 唯物论关键词:物质意识规律主观能动性1. 物质决定意识,要求我们一切从实际出发,实事求是。 ( 人、政府或国家) 根据 ( 针对 ) ( 客观情况 ) 制定 ( 政策、方案) 。2. 意识具有能动作用,指导人们能动地认识和改造世界,正确的思想意识促进客观事物的发展,错误的思想意识阻碍客观事物的发展。制定的政策( 方案 ) 起到效果了( 产生影响了) 。3. 规律具有客观性,要坚持把发挥主观能动性与尊重客观规律相结合。人 ( 经过努力 ) 成功完成; 人做什么事情失败了,或者受到惩罚。4. 意识对人体的
2、生理活动具有调节和控制作用,要重视精神的力量。如弘扬某种精神等。5. 人能能动地认识世界,意识活动具有目的性、计划性、主动创造性和自主选择性。目标蓝图、预测、计划、行动步骤等。6. 人在规律面前并非无能为力,人可以在认识和把握规律的基础上,充分发挥主观能动性,根据规律发生作用的形式和条件,改造客观世界,造福人类。如兴修水利等。设问方式:1. 用物质和意识辩证关系原理-1+2/4/5(看材料)2. 用尊重规律和发挥主观能动性的辩证关系原理-3+6 3. 从意识的能动作用的角度-2+4+5 4. 用辩证唯物论的知识-1+2+3(其余看材料)5. 怎样做到一切从实际出发-从客观存在的事实出发;发挥主
3、观能动性,解放思想,与时俱进;坚持两个结合,两个反对。二、 ( 辩证唯物主义) 认识论关键词:实践认识真理1. 实践是人们改造客观世界的一切活动,具有主观能动性/ 客观物质性、社会历史性。强调实践的计划步骤/ 阶段特点等2. 实践是认识的基础:(1) 实践是认识的来源。人经历过事情( 实践 ) 才第一次懂得了什么道理,获取(2) 实践是认识发展的动力。人经过事情( 实践 ) ,以前的认识进一步完善 ( 发展 ) 了。(3) 实践是检验认识真理性的唯一标准。人经过事情( 实践 ) ,已有的认识得到了证实。(4) 实践是认识的目的和归宿为了解决问题,国家出台政策措施( 政策措施出台后,有利于解决问
4、题) 3. 认识对实践具有反作用指导用,正确的认识对实践具有指导作用。(新教材没有)在的指导下,做事情。4. 真理是具体的、有条件的,要做到主观与客观具体的历史的统一。以前怎样,现在怎样; 甲地怎样,乙地怎样等5. 认识具有反复性、无限性和上升性,追求真理是一个过程。要求我们与时俱进,开拓创新,在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理。以前已经形成了一定的认识( 而且是正确的) ,后来,随着实践的发展,又形成了新的正确理论。设问方式:1. 实践和认识的辩证关系-2+3 2. 真理的特点、 从真理的角度-真理具有客观性,坚持真理从实际出发;+4+5 3. 从辩证唯物主义认识论/ 求索真理的
5、历程的角度-所有认识论道理4. 用实践的观点-1+2+3 5. 从实践是认识的基础的角度-2 三、 ( 唯物 ) 辩证法 ( 思想方法与创新意识) 关键词:联系发展矛盾创新联系 ( 唯物辩证法的总特征之一) 1. 事物是普遍联系的,我们要坚持联系的观点。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - 学习资料收集于网络,仅供参考学习资料影响了( 导致了 ) 。比如:“美国金融危机殃及中国”“欧债危机影响世界”2. 联系具有客观性
6、,我们要从事物本身固有的联系中去把握事物,切忌主观随意性。虽然承认与之间的联系,但这种联系是本来不存在的。比如:“吉祥数”3. 联系的多样性,我们要全面认识和把握事物存在和发展的各种条件,一切以时间、地点、条件为转移。不仅承认两个事物之间的联系,而且看到了多个事物对一个事物的影响( 或一事物对多个事物产生了影响) 。4. 人们可以根据事物固有的联系,改变事物的状态,调整原有的联系,建立新的联系。人力利用某种条件加深了联系,如网络、交通等。5. 整体与部分(1) 整体与部分相互联系,相互影响,我们要坚持整体与部分的统一。材料有整体也有部分,如结构调整、各个环节等(2) 整体居于主导地位,整体统帅
7、部分,要求我们掌握系统优化的方法,着眼整体,统筹全局。 ( 材料强调整体) (3) 整体与部分相互联系,相互影响,关键部分对整体的发挥产生决定性的影响,要求我们搞好局部,使整体功能达到最大发挥。 ( 材料强调部分) (4) 当部分以合理的结构形成整体时,整体功能大于部分功能之和,要求我们注意事物内部结构的优化趋向。 ( 材料强调结构或优化组合) 6. 必须掌握系统优化的方法:(1) 着眼于事物的整体(2) 注意遵循事物内部结构的有序性(3) 注重系统内部结构的优化趋向,使整体功能大于部分功能之和(4) 用综合思维方式来认识事物,既要着眼整体,又要统筹全局,优化组合。设问方式:1. 从联系的角度
8、-16 2. 从联系的特点角度-1+2+3 3. 从整体与部分辩证关系的角度-5 4. 如何体现系统优化方法-6 发展 ( 唯物辩证法的总特征之二)7. 世界是永恒发展的,我们要坚持发展的观点。现在的客观情况( 认识 ) 与过去相比进步了( 深化了 ) 。 8.发展的实质是新事物的产生,旧事物的灭亡。社会发展中新事物的产生、新的现象、某事物的升级换代9. 事物发展的前途是光明的,道路是曲折的。发展过程不平坦、很艰难、有波折,当与过去相比,事物还是向前发展的。10. 事物发展是量变与质变的统一,量变是质变的必要准备,要求我们重视量的积累。事物一直在变化、在进步,但没有发生根本性质的变化。11.
9、矛盾是事物发展的源泉与动力,事物发展是内因与外因共同起作用的结果。独立自主与对外开放,国家扶持与艰苦奋斗等。设问方式:1. 用发展的观点-711 2. 用量变与质变的辩证关系角度-量变是质变的必要准备;量变达到一定程度引起质变;质变是量变的必然结果;新的质变为新的量变开辟道路矛盾 ( 唯物辩证法的实质与核心)12. 矛盾就是对立统一,我们要坚持两点论,学会用一分为二的观点。材料中出现反义词; 13. 矛盾双方在一定条件下可以相互转化。反义词之间出现了转化; 14. 矛盾具有普遍性和客观性,要求我们要承认和分析矛盾勇于揭露矛盾,解决矛盾。害怕问题,掩饰问题等15. 矛盾的特殊性要求我们具体问题具
10、体分析。不一刀切,根据事物各自的特点采取不同的方法。16. 矛盾的普遍性与特殊性相互联结,矛盾的普遍性寓于特殊性之中,特殊性也离不开普遍性。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - 学习资料收集于网络,仅供参考学习资料既具备同类事物的共同点,又具备自身特有的东西。比如:国庆游行江苏彩车“吉祥如意”、新疆彩车“天山祝福”既体现了中国元素( 例如:红色 ) 又体现了各省特有的人文景观( 扬州五亭桥) 。17. 主次矛盾(1)
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