九年级化学学生实验操作考查试题_4(6页).doc

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1、-九年级化学实验操作考查试题（试题一）实验室制取氧气学校 年级 班级 姓名 探究过程实验要求记 录仪器认识说出你实验桌上的仪器及药品名称猜想与假设猜测该实验除桌上药品外还可以用什么药品来制取氧气。设计实验就给出的仪器和药品写出实验目的、实验步骤。实验目的：实验步骤：根据你设计的步骤进行实验实验现象和实验原理现象化学方程式制取氧气收集氧气后用带火星木条检验。实验习惯实验完成后的整理工作，该做些什么：注意：每做完一个重要步骤，要举手示意监考教师检查。 九年级化学实验操作考查评分表试题一：实验室制取氧气 监考老师 班级 姓名学 号得分满分 值评 分 点1仪器认识表达正确22猜想与假设表达正确23设计

2、实验实验目的、实验步骤正确24进行实验将带导管的橡胶塞塞进试管，导管口伸入水中，手掌紧握试管外壁，有气泡时冒出。1先使试管倾斜，药匙（纸槽）将药品小心送入试管底部，然后直立起来，药品未沾试管壁。1药匙使用前、后用纸檫拭干净，药品量适当，平铺试管底。浪费药品可从总分中扣除2-3分1试管夹夹持在试管的中上部（约1/3处），管口放置棉花，试管口略向下倾斜。1将一只集气瓶灌满水，用玻璃片盖住，倒置水中，不留有气泡。1用火柴点燃酒精灯，再用灯帽熄灭酒精灯。1点燃酒精灯，加热试管时酒精灯先应来回移动均匀加热，然后集中在药品部位加热。1等气泡连续放出时，收集一瓶氧气。在水里用玻璃片盖住瓶口，从水中取出后正放

3、桌上。1先将导气管从水中取出，再熄灭酒精灯。1用带火星的木条检验氧气方法正确、现象明显；实验操作规范，无仪器损坏。1实验习惯良好，实验后仪器洗涤干净、整理好器材和药品试剂瓶，摆放美观、废弃物入垃圾盒、桌面整洁、椅子送回桌子下等。25分析与论证实验成功，现象明显，化学方程式正确。2合 计20九年级化学实验操作考查试题（试题二）过滤3-5mL粗盐液后提取固体食盐学校 年级 班级 姓名探究过程实验要求记 录仪器认识说出你实验桌上的仪器及药品名称猜想与假设猜测可以用什么仪器完成实验设计实验写出实验的步骤。(并读出所量粗盐溶液的体积数)根据你设计的步骤进行实验实验现象和实验原理现象原理过滤前后液体的比较

4、实验习惯实验完成后的整理工作，该做些什么：注意：每做完一个重要步骤，要举手示意监考教师检查。 九年级化学实验操作考查评分表姓名学 号得分满分 值评 分 点1仪器认识表达正确22猜想与假设表达正确23设计实验实验步骤正确24进行实验选用大小合适的滤纸，对折两次,打开成一边为三层和另一边为一层的圆锥体形状。1压住滤纸，用胶头滴管滴水湿润，正确组装过滤器，胶头滴管使用方法正确规范。1量筒选用合理，将试剂瓶和量筒倾斜并靠在一起，倒入3-5mL粗盐液。1将量筒放置平稳，视线与凹液面最低处保持水平读数，且读数准确。1将量筒内液体转入烧杯中，倒入后，将量筒尖嘴部分再靠一下烧杯内壁，使液体全部转入烧杯。1粗盐

5、液过滤操作正确、规范，注意了“二低三靠”。烧杯嘴靠玻璃棒，玻璃棒靠三层滤纸上，漏斗下口靠烧杯内壁。2用火柴点燃酒精灯，用灯帽熄灭酒精灯，无仪器损坏。1边加热，边使用玻璃棒不断搅拌，搅拌方法正确，没有液滴飞溅出。1适时停止加热，食盐晶体颜色洁白，用坩埚钳夹持蒸发皿或待蒸发皿冷却后再从铁圈上取下洗干净，并倒置桌上。1实验习惯良好，实验后仪器洗涤干净、整理好器材和药品试剂瓶，摆放美观、废弃物等入垃圾盒、桌面整洁、椅子送回桌子下等。25分析与论证现象明显，原理正确。2合 计20试题二：过滤3-5mL粗盐液后提取固体食盐 监考老师 班级 附件为便于测试标准的统一，九年级化学实验操作考查试题的仪器和药品，统一按如下准备。试题一：实验室制取氧气材料用具：铁架台（带铁夹）1台、试管（20200mm）2支、试管架1个、酒精灯1个、火柴、单孔橡皮塞和玻璃导管（已组装）1套、集气瓶（125mL）1个、玻璃片1块、水槽（盛水）、棉花、药匙、白纸、硬纸条、高锰酸钾、木条。试题二：过滤3-5mL粗盐液后提取固体食盐材料用具： 漏斗(60mm)、烧杯（100mL）2个、量筒（10mL、50mL）各1个、蒸发皿1个、酒精灯1盏、火柴、胶头滴管1支、铁架台（带铁环）1台、圆形滤纸、玻璃棒1根、粗盐液（125mL细口瓶装）、坩埚钳。-第 6 页-