一般过去时、现在完成时教案(5页).doc

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1、-课时计划授课日期3月28日3月29日授课班级社区事务1班 授课课题一般过去时，现在完成时课型新授（ ） 复习（ ）理论（ ） 实操（ ）其他：（ ）教学目标认知目标一般过去时，现在完成时的含义以及用法技能目标准确判断句子的语态情感态度价值观加深对具体问题具体分析的理解，提高英语的表达能力复习旧课要点动词的变化规律教学重点时态含义，动词结构，时间标志，人称变化教学难点一般过去时以及现在完成时基本结构的理解和运用教学方法讲授（） 讨论（） 读书指导（ ） 演示（ ） 案例教学（ ） 项目教学（ ）理论实操一体化（ ） 练习（ ） 其他：教学资源课件辅助，全国英语等级考试高分必备课时4教学过程与内

2、容1.引入时态的重要性。英语句子中时态贯穿句子的构成，句子意思的准确表达，具有极其重要的作用。2.一般过去时与现在完成时的含义一般过去时：表示过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为；过去主语所具备的能力和性格。现在完成时：过去发生或已经完成的动作或存在的状态对现在造成的影响或结果（即它的完成用法）；过去已经开始，一直持续到现在的动作或状态。3.一般过去时与现在完成时的结构一般过去时：主语+动词过去式+其他； 否定形式： was/were+not; 在行为动词前加didnt，同时还原动词； 一般疑问句： Was/Were+主语+其他？ Did+主语+动词原形+其他 例句：

3、She came to help us in those days. 她过去那些天来帮助我们。 否定形式：She didnt come to help us in those days.一般疑问句：Did she come come to help us in those days?现在完成时：have/has+过去分词”。 否定句是在have/has后边加not，变一般疑问句是把have/has提前。 例句： I have ridden a horse. I have not ridden a horse. Have you ridden a horse?4.Have gone to /ha

4、ve been to /have been in 的区别 have/has been to+地点” 是表示曾去过某地，但此刻不在那儿（即在说话的地方）。 而“have/has gone to+地点” 是表示去某地了，此刻在路上或已经到了那个地方（即不在说话的地方）。 “have /has been in+地点”是表示已经在某地的状态。 例如：我去过上海。 I have been to Shanghai. 我去上海了。 I have gone to shanghai. 我在上海10年了。I have been in shanghai for 10 years. 教学过程与内容5.一般过去时与现在

5、完成时的区别：一般过去时表示过去某个时间点发生的事情或存在的某个状态。表示过去的习惯。表主语过去的特征。标志词：yesterday,last month,;last year,in 1999,two days ago等 现在完成时：（过去）发生的动作，但是与（现在）有联系。1.表示动作从过去开始并延续到了现在，对现在造成的影响，或许还要延续。2.动作发生在过去，已经结束但对现在有影响。标志词：already,yet,just,ever,so far,up to now等 例句讲解 I saw this film yesterday. (强调看的动作已经发生了。） I have seen thi

6、s film .(强调对现在的影响，电影内容已经知道了） She returned yesterday . ( 她昨天回来了。） She has returned from Paris. (她已从巴黎回来了。） I learnt English for 3 years. (我学了3年英语。）-现在不学了 I have learnt English for 3 years. （我学英语3年了。）-现在仍在学 本课小结通过对现在完成时以及一般过去时的阐述和区分，外加例句进行详细讲解，大部分同学都能记住这两个时态结构，但是单词量太有限，以致无法准确用英语表达句子意思。课外作业(或复习题)1 .You

7、 have _ a tall young man. A grown B grown into C grown us D grown up 2 .He has _ the watch for a year. A buy B bought C have D had 3. Has your brother _ the dog? A kept in B fed C fed on D kept on 4 .I _this book for two weeks, I have to return it now. A borrowed B have borrowed C kept D have kept 5

8、 .She lived there before he _ to China. A. came B. comes C. come D. coming 6. I _but _ nothing. A . was listened; was hearing B. listened; heard C . have listened; heard D. listened; heard of 7. When did you _here? A. got to B. reached C. arrive in D. reach 8. I_ my homework at 7:00 yesterday evenin

9、g. A. finished B. would finish C. was finishing D. finish 1 .Have you ever _(take) a train? 2. It _(be ) more than three years since Jim _(leave) here. 3. Have you _(make)friends with your new classmates yet? 4. I _(have) my lunch and Im not hungry now. 5 .Jim has never seen a panda, _he?6. They_(be

10、) on the farm a moment ago. 7.There_(be)a shop not long ago. 8.Jenny_(not go)to bed until 11:00 oclock last night.9.Danny _(read )English five minutes ago.10.I _(see)Li Lei _(go) out just now. 11. We _(be) good friends since we met at school.12.We cant find him anywhere. Perhaps he_(go) home. 教学后记全国英语等级考试高分必备（复习指导分册）P49-P51，常用英语单词的词形变化，应以早读和作业形式，令学生熟记。针对社区一班英语基础薄弱的问题，课程安排从最基本的音标以及常用单词的读音开始教授。-第 5 页-