《小马过河》说课稿(2页).doc

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1、-小马过河说课稿尊敬的各位评委老师大家好！今天我要说课的题目是小马过河。接下来我将从以下几个方面进行我的说课内容。一、 说教材 小马过河选自未来出版社大班上册艺术领域的内容，活动中根据小马过河的故事情节进行添画，学习画马的外形。促进了幼儿想象力的发展和绘画能力的提高。这符合纲要中的要求，在支持和鼓励幼儿积极参加各种艺术活动并大胆表现的同时，帮助他们提高表现的技能和能力。二、说教学目标认知目标：让幼儿知道小马过河的故事。能力目标：通过学习画马的外形，提高绘画能力。情感目标：喜欢画画，体验绘画的我乐趣。三、 说活动方法大班幼儿已具备一定的观察能力、模仿能力和亲自动手的能力，因此活动中我将使用到观察

2、法、发现法、演示法，使幼儿能顺利的理解活动中的内容。幼儿的天性就喜欢玩耍，因此为了满足幼儿的需求，我在活动的末尾设计了一个游戏，让幼儿能在玩中学到知识。四、 说活动准备相关活动的卡片若干、游戏道具、布置好活动场地五、 说活动过程（一）讲述故事，引出主题我会讲述小马过河的故事，激发幼儿的好奇心，从而顺利的引出本次活动的主题。（二） 出示图片，初步感知 接下来，我将出示有马的卡片，让幼儿仔细观察，大概了解马的外形。然后引导幼儿自己动手画马，在过程中我会对幼儿进行有必要的指导，及时鼓励，增强他们的自信心。 （三）体验游戏，深化理解 通过走“独木桥”的游戏，让幼儿体验到小马过河的勇敢精神。 （四）教师小结，活动结束 对幼儿讲述一些鼓舞性的话语。-第 2 页-