人教版七年级上册文言文总复习资料(9页).doc

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1、-总复习七上文言文童趣一、解释加点词1、私拟作群鹤舞于空中（）（）2、项为之强（）（）3、徐喷以烟（ ）（）4、果如鹤唳云端（）5、以丛草为林（）6、盖一癞虾蟆（）7、方出神（）8、鞭数十（）9、二虫尽为所吞（）10、果如鹤唳云端（ ）11、作青云白鹤观（ ）12、又留蚊于素帐中（ ）13、明察秋毫（ ）二、翻译1、见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣 2、心之所向，则或千或百，果然鹤也。 3、徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观 4、舌一吐而二虫尽为所吞。 5、神游其中，怡然自得。 6、蹲其身，使与台齐。 7、余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。 三、简答 1、概括出文中描绘的三件趣事：_

2、 ，_，_。2、第一段中统领全文的一个短语是： 。点明时间的一个词语是 3、第二段中点明所写内容属想象的一个词语是_4、“余时有物外之趣”的原因是什么？（用原句回答） 5、本文有哪些词语作为成语保留在现代汉语中？写出三个 6、全文围绕一个“趣”字，第一段总写“有物外之趣”，第二、三段与“趣”字相应的表示作者感受的短语分别是 、 。7、从文中你感到要怎样才能成为一个富有生活情趣的人？ 8、每个人的童年都会有很多趣事，请你学着运用记叙、描写的语言发挥联想和想像，说出自己童年的一件趣事。 论语十则一、解释加点词1、人不知而不愠（）2、吾日三省吾身（）（ ）3、与朋友交而不信乎（ ）4、传不习乎（）5

3、、温故而知新（）6、可以为师矣（）7、罔（ ）8、殆（ ）9、是知也（ ）10、仁以为已任（）11、死而后已（）12、已所不欲，勿施于人（）（）13、士不可以不弘毅（）14、其恕乎（）（ ）15、择其善者而从之（）16、诲女知之乎（）17、可以为师矣（ ）18、然后知松柏之后凋也（ ）二、找出下列句中通假字并解释1、不亦说乎（ ）通（ ）_ 2、知之为知之，不知为不知，是知也。（ ）通（ ）_ 3、诲女知之乎（ ）通（ ）_三、写出三个出自本文的成语： 、 、 格言警句两句： 四、对下列“而”字的用法归类1、学而时习之2、人知而不愠3、温故而知新4、为人谋而不忠乎5、学而不思则罔6、见不贤而内

4、自省也7、任重而道远8、死而后已表顺接： 表转接： 表并列： 五、翻译下面句子。1、士不可以不弘毅，任重而道远。 2、为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？ 3、三人行，必有我师焉。 4、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 5、其恕乎，已所不欲，勿施于人。 6、岁寒，然后知松柏之后凋也。 7、学而不思则罔，思而不学则殆。 六、回答下面的问题。1、士不可以不弘毅的原因是：_。（用课文原句填写）2、重表现在哪些地方？远表现在哪些地方？答：_ 3、孔子曾说过：“善人，不善人之师；不善人，善人之资（资：这里有借鉴的意思）。”用课文中的话说就是 4、“岁寒，然后知松柏之后凋也。”这是借松柏之后凋比喻什

5、么社会现象？ 5、结合自已的学习经历，谈谈你对文中第七则内容的理解 七、按要求默写课文中的有关语句。（1）与“举一反三是智慧的摇篮”意思相近的句子是： （2）阐述学与思的辩证关系的句子是： （3）揭示儒家所倡导的待人接物的处世之道的句子是： （4）曾子经常反思的一些事是 ：_八、根据课文内容，将下面的有关内容用直线连接起来。学而时习之吾日三省吾身A求知态度 温故而知新学而不思则罔，思而不学则殆知之为知之，不知为不知B学习方法 见贤思齐焉，见不贤而内自省也三人行，必有我师焉士不可以不弘毅，任重而道远C修身做人 岁寒，然后知松柏之后凋也 己所不欲，勿施于人山市一、解释加点词1、然数年恒不一见（ ）

6、2、高插青冥（ ）3、相顾惊疑（ ）4、念近中无此禅院（ ）5、无何（ ）6、碧瓦飞甍（ ）7、始悟为山市（）8、高垣（ ）9、连亘六七里（ ）10、莽莽（ ）11、历历在目（ ）12、一切乌有（ ）13、惟危楼一座（ ）14、霄汉（ ）15、窗扉皆洞开（ ）（ ）16、裁如星点（ ）17、黯然缥缈（）18、逾时（）19、倏忽（ ）20、市肆（ ）21、或凭或立（ ）（ ）二、翻译1、楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。 2、倏忽如拳如豆，遂不可见。 3、中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。 4、未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。 5、既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，直接霄

7、汉。 三、回答下列题1、填空，写出山市发展变化的过程 ：孤塔（ ）（ ）（ ）消失2、依次写出文中出现的时间词： 、 、 、 、 、 、 。3、请你用一两个词语或短语概括山市的特点： 、 。4、为什么那时的人把“山市”叫做“鬼书”？ 5、请联系有关知识，对“山市”这一现象作出科学解释。 世说新语两则一、解释加点词1、内集（ ）2、俄而雪骤（ ）（ ）3、撒盐空中差可拟（ ）4、未若柳絮因风起（ ）5、与友期行（ ）6、尊君在不（ ）7、去后乃至（ ）8、相委而去（ ）（ ）9、下车引之（ ）10、入门不顾（ ）11、公欣然曰（ ）1、撒盐空中差可拟。 2、未若柳絮因风起。 三、简答1、咏雪一文

8、营造了一种怎么样的家庭气氛？ 2、咏雪一文对于两个比喻，作者更欣赏哪一个？你从哪里看出？ 3、你还可以说出两个形容飞雪的好比喻吗？ 4、元方是一个怎样的孩子？他“入门不顾”是否失礼？说说你的看法。从本文中你得到什么启发？ 智子疑邻塞翁失马一、解释加点词1、其家甚智其子（）2、天雨墙坏（）（）3、亦云（）4、暮而果大亡其财（ ）（ ）5、马无故亡而入胡（）6、人皆吊之（ ）7、此何遽不为福乎（ ）8、居数月（ ）9、将胡骏马而归（ ）10、堕而折其髀（ ）11、死者十九（ ）12、引弦而战（ ）13、父子相保（ ）14、不筑（ ）二、翻译1、此独以跛之故，父子相保。 2、暮而果大亡其财，其家甚智

9、其子，而疑邻人之父。 3、此何遽不能为祸乎 4、居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。 三、分别写出两则寓言的寓意智子疑邻 塞翁失马 七年级上语文期末系统复习资料文言文阅读篇七年级上册:1、童趣一、解释加点词的含义答案1、项为之强项：颈，脖颈。强：通“僵”，僵硬。2、徐喷以烟徐：慢慢地。以：用3、果如鹤唳云端果：果真，果然。唳：鸟鸣4、以从草为林林：树林5、兴正浓兴：兴趣6、方出神方：正7、鞭数十，驱之别院鞭：用鞭子打，抽打。 驱：赶8、必细察其纹理细：仔细。察，观察9、昂首观之昂：抬。 首：头。之：它，代蚊子10、为之怡然称快怡然：愉快的样子二、译句1、夏蚊成雷，私拟作群鹤于空中1、夏天的蚊群

10、飞鸣声像雷声一样，我把它们比作鹤群在空中飞舞。2、昂首观之，项为之强。2、仰起头来观察这种景象，脖颈因此都僵硬。3、神定，捉吓蟆，鞭数下，驱之别院3、心神安定下来，捉住蛤蟆，鞭打了它几十下，把它赶到别的院子里去了。三、阅读全文，回答下列问题。1、文章围绕物外之趣，写了哪几件事？1、写了观蚊如鹤、神游山林、鞭打虾蟆三件事2、“余时有物外之趣”的原因是什么？2、见藐小之物必察其纹理。3、本文有哪些词语作为成语保留在现代汉语中？3、明察秋毫、怡然称快、怡然自得、庞然大物、夏蚊成雷。4、文章开篇用“余忆童稚时能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察纹理，故时有物外之趣”这段文字在全文中起了什么作用？、总

11、领全文或引起下文。、“庞然大物，拔山倒树而来”，这里指癞蛤蟆是否恰当，为什么？、恰当。这时的作者已陶醉在他联想的境界之中，眼前实物已经被放大千倍万倍，与蚊虫相比，癞蛤蟆自然成了“庞然大物”。它的突如其来，即被形容为“拔山倒树而来”就很好理解了。七年级上册:论语十则一、解释加点词的含义。答 案1、学而时习之，不亦悦乎？1、同“悦”，愉快2、吾日三省吾身、多次进行自我检查3、学而不思则罔，思而不学则殆。、罔：迷惑。殆：危害4、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。、齐：相同5、由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。、女：通“汝”，你。是，这。知，通“智”，聪明。6、温故而知新6、故，旧的知识7、

12、士不可以不弘毅7、弘毅：宽广，刚毅8、己所不欲，勿施于人8、欲，想做的事情。施，施加。二写出这课至今还用的成语。温故而知新、任重道远、死而后已、见贤思齐、三人行必有我师焉、己所不欲，勿施于人。三填空。1、子曰：“学而时习之，。”孔子说：学习知识，进而按时温习它，不也是高兴的事吗？2、子曰：“学而不思则罔。”孔子说：光读书学习而不思考，就会迷惑不解。光思考而不去读书学习，就什么都学不到。3、子曰：“见贤思齐焉，。”孔子说：看见贤人就要想着向他学习，看见不贤的人，就要自我反省，看有没有同他相似的毛病。4、子曰：“三人行， 。 ， 。”孔子说：三个人在一起走路，其中一定有可以当我老师的人；选择他们的

13、优点供自己学习，发现自己也存在着他们有的缺点时，就应该注意改正。5、子曰：“ ， 可以为师矣。”孔子说：复习旧的知识，能够从中有新的体会或发现，这样，可以做老师了。、子曰：“岁寒， 。” 孔子说：碰上寒冷的冬天，才知道松柏树是最后落叶的。、子曰：“其恕乎，。孔子说：那大概就是“恕”了！自己讨厌的事，不要施加在别人身上。、子曰：“由，诲女知乎！是知也。”孔子说：仲由，教导你的话明白了吗？知道的就是知道，不知道的就是不知道，这就是真正的知。七年级上册:3、山市一、解释加点词语义。答案1、数年恒不一见数，几。恒，经常。2、层层指数数，数数3、中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目。楼，像楼一样，堂，像

14、堂一样，坊，像坊一样。历历在目：清晰地出现在眼前。4、奂山山市，邑八景之一也山市，山中蜃景5、而楼上人往来屑屑屑屑，忙碌的样子6、或凭或立，不一状不一状7、相顾惊疑，念近中无此禅院。相顾，你看看我，我看看你8、倏忽，如拳如豆。倏忽，突然。二、翻译句子。1、孙公子禹年与同人饮楼上。公子孙禹年和他的朋友在楼上喝酒。2、或凭或立，不一状有的靠着，有的立着，形状不一。3、然数年恒不一见但是这几年总不出现一次。三、阅读全文，回答问题。1、作者是借哪些人的观察描写山市的？、借孙禹年和他朋友的观察来描写山市的。2、由本文的内容及“危楼”一词，你能联想古代哪一首著名的诗歌？、危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语

15、，恐惊天上人。3、为什么蒲松龄时代的人把“山市”叫做“鬼书”？、当时的人们不能对“山市”这种自然现象作出正确的理解，所以只能用迷信的不科学的说法来解释4、出自本文的成语有哪些？4、子虚乌有、历历在目、直冲霄汉、风定天清5、找出文中描绘山市的关键词语，体会山市形成的过程5、孤塔宫殿城市危楼6、请你用一两个词语概括山市的特点奇异、奇妙、神秘、瑰丽、变化多端、七年级上册:4、世说新语两则一、解释加点词的含义答案1、俄而雪骤，公欣然曰1、俄而：片刻。 骤：急速。欣然：高兴的样子2、撒盐空中差可拟2、拟：比，比拟3、未若柳絮因风起3、未若：比不上4、太丘舍去，去后乃至4去：离开。 乃：才5、与人期行，相

16、委而去5、期：约定 。 委：舍弃6、下车引之，元方入门不顾6、引：拉 。 顾：回头看7、尊君在不？7、“不”通“否”8、谢太傅寒雪日内集8、集：集会二、写出陈太丘与友期一文的中心思想本文主要阐述的是为人处事一定要忠信，只有这样才能得到别人的尊重。三、阅读世说新语回答问题答案1、咏雪一文营造了一种怎么样的家庭气氛？你对此有何感受？营造了一种温暖、和谐、愉快的家庭气氛。和谐、平等、宽松的家庭气氛对于开发孩子智力有很大的好处。2、为什么样“公大笑乐”？你从中受到什么启发？“公大笑乐”是因为孩子们的比喻生动、形象。我们应该注意培养自己的想象力。3、你认为陈纪这个孩子怎么样？他有哪些特点？你受到什么启发

17、？陈元方是一个聪颖机智，有礼有节的儿童。待人接物要诚实、守信、尊重他人。七年级上册:5、智子疑邻一、解释加点词的含义答案1、天雨墙坏雨：下雨 坏：毁坏2、智子疑邻智：以为聪明3、不筑筑：修补4、其邻人之父亦云亦云：也这样说5、暮而果大亡其财暮：晚上 果：果然 亡：丢失6、其家甚 智其子其家：那富人家二、智子疑邻的寓意是？凡事要尊重事实，不能凭主观感情去判断是非，听意见只应听正确的，而不要看这意见是什么人提出，对人不能持偏见。1、 塞翁失马一、解释加点的词的含义答案1、马无故亡而入胡亡：逃跑2、人皆吊之吊：慰问3、此何遽不为福乎何遽：为什么就，怎么就。为：是。4、居数月居：过，经过5、其马将胡骏马而归将：带领6、死者十九十九：十分之九7、胡人大入塞大：大规模、大举二、中心思想这则寓言以“塞翁失马，焉知非福”的故事，说明了“祸兮福所倚，福兮祸所伏”的道理，教育人们要顺应自然，不可过分计较得失。三、这则寓言的寓意是：事物在一定的条件下是可以转化的，坏事可以变成好事，好事也可以变成坏事。人们看问题要全面既要看到事物的正面，也要看到事物的反面。-第 9 页-