一年级道德与法治下册教学总结(2页).doc

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1、-本我担任了一年级道德与法治课的，教学中，我结合一年级学生的心理和年龄特点，以及实际学情，扎扎实实抓教学，认认真真做工作，在工作中只有不断、才能有助于今后的教学工作的提高，为此，我对本学期的品德与生活的教学工作进行总结如下： 在这一学期里，在教育教学任务中，我尽职尽责。按照大纲要求制定并实施教育教学工作。做到有计划，学有总结，质量。教学中论题钻研教材，探索性的尝试设计种种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积累，效的教学途径。所任科目学生积极主动的，成绩良好，提高了学生的整体素质。教学中把思品与生活课的教学常生活紧密联系起来，学生掌握正确的是非标准，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好行

2、为的自觉性和意识，形成的人格和良好的心理，生理素质。本学期的道德与法治的教学中尽量做到：1、了解并运用简单的健康、安全的生活常识，能辨别好的和不好的生活习惯，并开始在生活中有意识地要求自己。2、能体验到学习的和自主、自主的乐趣；为自己的和进步感到自豪，对的学习和生活充满信心和向往之情。3、护周围的，资源；他人，了解常见的，并对为自己生活服务的人充满感激之情；了解作为一年级生的，并乐于去承担， 4、对周围的动、自然现象有好奇心，并能通过一些简单的假设和验证进行探索；能有创意地利用废旧来丰富自己的生活和活动。在教学活动的每一个环节我注意把握的实际，根据课程标准的各项规定制定教学计划和，帮助儿童展开

3、活动。儿童的品德和行为习惯的形成、知识和能力的发展、经验的积累是一个连续的过程。因此，教学活动中我注意活动之间的连续性，帮助儿童获得彼此联系的、不断深化的经验和体验。在课堂上，关注言行不良的学生，及时调动班级和的力量帮助他们，认识错误造成的严重后果，从而校正自己的言行。平时注重培养他们养成俭朴，礼貌，尊老爱幼，遵纪守法，保护环境的道德行为习惯，心理方面培养学生形成健康的人格和良好的心理，生理素质。今后努力的方向：第一、加强教学平。教师的专业即是教师之本，我将在具体的教研活动中，在教案编写、课堂教学、课后反思等方面加强钻研，不断提升自己的教研能力、教学水平，并通过听课加强互相学习，通过撰写反思、教学等提高自己的专业水平。让品德与生活教学更、有效，更富创新，更能促进学生的成长。第二、继续加强品德与生活学科教学研究，努力提高教研水平。总之，通过一学年的品德课教学，学生的整体素质得到了提高，达到了预期的效果。今后我还要继续学习如品德与生活课程标准之类的指导性，进一步理论联系教材及教学工作，创造性地开展教学工作。-第 2 页-