七年级思想品德第一课第一课时教案(2页).doc
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1、-第1课 我是中学生了我们的新集体教学目标:1主动与同学沟通,相互帮助,友好相处,提高自己的人际沟通能力。2融入新的集体,为创建良好班风共同努力,不断增强集体归属感和荣誉感,为新的学习生活做好准备。教学过程:(用电子幻灯片提纲展示)l 标题:我是中学生了我们的新集体l 活动: “真我的风采”目的:进行自我介绍,内容包括姓名、兴趣爱好、特长和理想等;目标是为了让大家一下能记住你;时间在一分钟左右。l 活动: “相识的快乐”目的:介绍认识的新伙伴以及他们的初步了解,并阐述我的心情。l 探究:“珍贵的情谊”目的:从相识到成为朋友的过程中,体会友谊的重要性。快乐时会有人和我们分享;痛苦时会有人和我们分
2、担;迷惘时会有人给我们指点。l 标题:“优良的班风”目的:通过北京宏志班良好班风的事例介绍,引导学生对班风有一个初步的认识,从而为下面活动的开展做铺垫。l 实践:“你说我说我是班级小主人”目的:通过四个活动:班级徽章我创意、班级公约我制定、班级环境我维护、班级建设我出力,让学生充分参与到班风建设的实际行动中来,感受作为班级主人的快乐。l 案例分析:“真诚的帮助”目的:通过两个具体例子,让学生学会关心、帮助、安慰和鼓励其他同学。l 标题:“友爱的集体”(点击播放歌曲爱的奉献)目的:通过以上几项活动和具体事例得出结论:爱心是营造良好班风的情感基础。进一步讨论:我们的班风是什么。l 小结:我们的新集
3、体的两大方面内容:相识的快乐和创设良好的班风。l 歌曲欣赏:一枝竹仔(点击播放歌曲)。案例评析: 本课是思想品德课的起始课。进入七年级,学生的中学生活正式开始。从“相识”到“创建优良班风”,这既符合学生生活的逻辑,也体现了认知上的提高和升华。通过“真我的风采”、“相识的快乐”、“珍贵的情谊”系列活动,让学生体会结识新朋友的快乐,增进他们彼此之间的了解,缓解新环境带来的陌生感,增强尽快适应环境的信心。搞好这一活动的关键,是鼓励学生主动、大胆地展现自己,促进学生间的真诚交流和沟通,从中体会出同学情谊的珍贵。通过“优良的班风”、“你说我说我是班级小主人”、 “友爱的集体”系列活动及案例分析“真诚的帮助”来调动学生参与班风建设的积极性,增强他们的集体责任感,感受作为班级主人的快乐。同时让学生体会,把爱献给别人,才能得到别人的爱与帮助。人人都献出爱心,集体就有了向心力和凝聚力,这样才能形成一个团结友爱的集体。-第 2 页-
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