中层管理人员任免管理规定(12页).doc

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1、-中层管理人员任免管理规定第一章 总 则第一条 为了建立科学规范的中层管理人员任免制度，适应企业参与市场竞争，形成富有生机与活力的用人机制，依据劳动法结合我公司具体情况，特制定本管理规定。第二条 选拔任用企业中层管理人员必须坚持以下原则： 1、德才兼备、任人唯贤的原则； 2、员工公认、注重实绩的原则； 3、民主集中制的原则； 4、年轻化、知识化、专业化的原则。第三条 我公司中层管理人员实行聘任制。第二章 选拔任用条件第四条 选拔企业中层管理人员应当具备以下基本条件： 1、坚决执行公司的基本战略路线和各项方针、政策，献身企业发展； 2、有强烈的事业心和责任感，有实践经验，有胜任领导工作的组织能力

2、、决策能力、文化水平和专业知识； 3、坚持实事求是，讲实话、办实事、求实效，能够真正为企业建设、发展尽力； 4、坚持党的民主集中制原则，有民主作风，善于团结同志，有全局观念。第三章 任免中层管理人员的程序第五条 本企业选拔任用中层管理人员应通过以下程序： 1、民主推荐或主管副总提名，民主推荐采取召开推荐会、个别谈话的方式，总经理可直接提名候选人； 2、征求总经理同意后确定为候选人； 3、将候选人列为考察对象，由总经办及各主管副总对考察对象进行考核。考核方法采取管理人员测评、个别谈话、专项调查、同考察对象面谈等方法，广泛了解情况； 4、为确保测评工作开展，公司专门成立测评管理机构，负责公司中层管

3、理人员测评工作。管理小组如下：组长：总经理副组长：经营副总、生产副总、总经理助理组员：各部门第一负责人及生产各工段长相关人员职 责组长1. 全面负责测评管理工作，对测评方案及结果进行审批。副组长1. 协助组长做好员工测评工作，监督、指导测评过程及结果；2. 对测评结果有审核权。3. 接受和处理被测评人的合理建议和申述，对人员测评有否决权。总经办1. 负责制定公司员工测评方案及实施细则；2. 组织相关人员进行测评。组员1. 在副组长的指导下，参与部门、同级、下级测评工作2. 对人才测评结果有建议权。 5、综合分析考核情况，由总经理主持，高层领导班子讨论，然后由总经理决定聘任，并由总经办下达任命通

4、知。对讨论中争议较大人员，可继续考核或改期再议。第四章 中层管理人员的聘任、交流、辞职第六条 本企业中层管理人员实行聘任制，聘任后签订中层管理人员劳动合同。 第七条 本企业中层管理人员在一定范围内实行交流制度，坚持工作需要和人尽其用的原则。第八条 由于各种原因，中层管理人员可申请辞去领导职务，公司根据实际情况，重新安排其工作。第九条 负责经营管理的中层管理人员离职，财务部必须进行离任审计。第十条 中层管理人员辞职、免职后的工资待遇按重新安排的岗位确定。第五章 监 督第十一条 选拔任用或免去中层管理人员必须按照本管理办法的规定执行。第十二条 选拔任用或免去中层管理人员，应当实行有效监督。管理人员

5、素质模型编号：ZJBCP01序号素质能力层 级得分01责任心1 级：能履行自己份内的工作职责，工作结果一般。2 级：对自己份内的工作职责善始善终，为完成工作加班加点，工作结果好并能及时反馈。3 级：能够站在公司角度考虑问题，积极主动完成自己的工作职责并配合别人完成工作，不计较个人得失。4 级：对工作精益求精，对公司中的不良现象及工作中发现的问题，能够挺身而出，及时反馈或纠正。5级：对涉及到部门或公司利益都能积极、主动负责；并能欣赏、鼓励他人的责任心，营造负责任工作的氛围。02主动性1 级：工作在督促情况下能够完成。2 级：基本能独自完成工作的要求，有时需督促。3 级：能独自完成工作的要求，无须

6、督促。4 级：能提前做好准备，抓住机遇，超越工作要求。5级：总是提前做好充分准备，抓住机遇，超范围服务，超越工作要求，并能用自己的工作热情带动其他人主动工作。03团队合作1 级：能够在组织内平等对待同事的工作要求，与他人能就事论事的合作。2级：能够信任他人，在组织中愿意与他人合作，对别人的问讯立即回复，遇到问题会向他人问询或支持他人。3级：能够信任他人亦被他人信任，在组织中或部门间有较好的合作意愿和方式，主动召集有关人员交流经验，以帮助自己或他人完成任务。4 级：在组织中或部门间具有较强的感召力，被他人强烈依赖，善于利用集体的智慧和优势，充分的授权，经常保持整体的高效率。5 级：在公司或部门间

7、具有强烈的个人魅力，往往成为工作上的灵魂人物。04进取心1 级：试图把工作做好、做对，但没有优秀的工作标准，只关注份内的工作。2 级：设法完成公司、他人设定的工作标准。3 级：不满足现状，乐于接受挑战，能不断给自己设定优秀工作标准，但目标有时不太具有挑战性。4 级：主动接受挑战，能不断设定挑战目标，面对未来的不确定性，敢于承担风险。5 级：坚忍不拔，直面挫折，采取持久的行动，付出不断的努力。05学习能力1 级：参加公司或部门内提供培训的各种学习机会。2 级：能够针对自己岗位需要的知识技能主动进行学习，并快速理解学到的知识技能。3 级：能够针对客户的需要，主动进行学习，并快速领悟学到的知识技能。

8、4 级：能够将领悟到的知识技能快速应用到工作中，提高工作效率。5级：结合组织、自己未来的发展，充分利用各种途径进行学习，能够将学到的知识、技能快速领悟与实际工作结合，提升工作绩效；并能影响、带动其他人一同学习。06沟通能力1 级：能够准确地将信息表达出来，并正确接收对方表达的信息。2 级：清晰准确而真诚的表达和接收信息，在交流中找出双方的共同点。3 级：能够选择合适表达途径和时机，设身处地的理解对方，并力求对方理解自己，使双方无怨言的达到一定认同。4 级：运用技巧、策略，以求同存异的思想主动引导双方的交流，使双方心悦诚服的达成共识。5 级：能迅速理解和把握对方表达的内涵的关注点，对照自身的目的

9、，选择最佳方案，通过交流的策略和技巧，求得双方高度一致。07协调能力1 级：通过沟通，使没有直接工作关系的双方达成一致，就某项工作任务进行配合。2 级：能够使不相隶属的双方相关资源互为利用并解决实际问题。3 级：通过各种途径和手段，使内部、外部的单位能够配合，彼此利用资源，完成工作任务，达到双方满意。4 级：能够使无既往联系的多方进行资源整合，并形成一定的合作规则和合作关系，气氛融洽的完成工作任务。5 级：能够使不同观点的各方达成共识，进行合作，互为帮助和支持，达成既定目标。08计划能力1 级：能在上级的要求下给自己或他人制定简单的工作步骤。2 级：能根据自己或部门的工作要求制定简单明了的工作

10、计划，并依据计划合理安排时间，逐项开展工作。3级：能结合自己或部门的工作特点和工作目标制定可操作性的实施计划，并能够按照轻重缓急的原则合理计划各类相关资源，以保证计划的顺利实施。4级：能制定具有预见性的工作计划和配套措施周密的行动方案，并能够按照轻重缓急的原则整合各类相关资源，以保证计划的顺利完成。5 级：能够建立行之有效的计划管理体系及备选方案，规范并影响自我或他人超额完成各项工作任务。09执行能力1 级：能够按照他人的要求完成分解到自己或部门的一般性任务。2 级：能够按照他人的要求、结合自己或本部门的特点去完成工作任务。3 级：能够正确领会理解他人的要求，调整自己或组织下属不折不扣的完成任

11、务。4级：能够按照公司或部门的决策意图制定自己或下属的行动方案，并围绕这种意图从思想、行为和相关资源上准确快速的行动，高效地完成难点任务。5 级：能够在公司或部门范围内建立高效执行的程序和规范，并影响他人完成任何复杂的工作任务。10分析判断领悟能力1 级：对观察到的公开信息和变化，做出表面的判断，能理解思想或具体内容，但不能将相互联系。2 级：通过公开信息和变化，分析今后的大致走向和可能利弊，能够对因素分清主次轻重。3级：能够根据模糊的信息、资料及经验、知识，找出事件内在因素与外在表现的作用关系，以及各种因素作用的利弊，以此进行权衡、取舍。4级：根据事件表现或者蛛丝马迹，通过逻辑推理，找出事件

12、内在因素之间的作用关系，根据工作任务要求找出应对措施。5级：能根据事件的蛛丝马迹，通过充分论证，得出事件内部各因素的根源，预测事件的发展变化，举一反三，找出类似事件的处理办法。总分：考评人签字测评说明：每项岗位能力10分（1级3分、2级5分、3级7分、4级9分、5级10分，请在对应的级别上划“”本表成绩占总测评成绩的50%）管理岗位测评标准编号：ZJBCP02序号岗位能力解 释层 级评估01文化素质学历资格证书情况1 级： 中专或具备本岗位初级资格证书2 级： 大专或具备本岗位中级资格证书3 级： 本科或具备本岗位高级资格证书02工作经验同岗位、同职位工作经验1 级： 一年及以下2 级： 二年

13、及以上3 级： 五年及以上03学习经历参加本岗位培训的经历1 级： 未参加过本岗位的相关技能、专业培训学习2级： 偶尔参加本岗位的相关技能、专业培训学习3级： 常常利用多种形式参加本岗位专业技能的学习及培训04工作能力工作中的能力表现1 级： 需专业人员及上级指导下开展工作2 级： 可自行开展工作，工作效果一般3 级： 可指导下属开展工作，工作能力较强05管理层次本岗位在公司架构中所占管理层级1 级： 接受管理，不指导他人工作2 级： 接受管理，并需指导下属3 级： 需指导下属，自行正确作出决策06复杂程度工作的复杂程度1 级： 日常性基本工作，无变动2 级： 常规性工作，需经常细化完善3 级

14、： 变动性较大，较复杂工作，常常遇突发事件07工作责任工作中需承担的责任1 级： 承担较小责任与风险2 级： 承担适中责任与风险3 级： 承担较大责任与风险08工作量工作量程度1 级： 小2 级： 中3级： 大09工作压力工作压力程度1 级： 小2 级： 中3 级： 大10工作技巧工作中需用到各种技巧1 级： 无需技巧，照章执行即可2 级： 需适当变通，以完成工作3级： 需掌握各种技巧，灵活变通，以完成较复杂工作总分：考评人签字测评说明：每项岗位能力10分（1级3分、2级7分、3级10分，请在对应的级别上划“”本表成绩占总测评成绩的50%）管理人员测评表编号：ZJBCP03序号考核项目权重评分

15、标准得分1专业知识10分1级：缺乏专业知识，无成效可言 （1-2分）2级：专业知识不足，影响工作进展 （3-4分）3级：具有一般专业知识，能基本满足职责需要 （5-6分）4级：具有相当专业知识，能顺利完成工作 （7-8分）5级：具有丰富的专业知识，能充分发挥完成任务 （9-10分）2自律性5分1级：缺乏责任感，时时督促，亦不能完成工作 （1分）2级：责任心不强，需有人督促，方能完成工作 （2分）3级：尚有责任心，能如期完成工作 （3分）4级：具有责任心，能顺利完成任务，可放心交付工作 （4分）5级：有积极责任心，能彻底完成任务，可放心交付工作 （5分）3协调能力5分1级：无法与人协调，致使工作

16、无法进展 （1分）2级：协调不善，致使工作遇到困难 （2分）3级：尚能与人合作，达成工作要求，但时常做“老好人” （3分）4级：乐意与人协调沟通，顺利达成任务，能和同事顺畅交流 （4分）5级：善于上下沟通、平衡协调，能自动自发与人合作 （5分）4沟通能力5分1级：很难与其他部门成员沟通，对工作影响很大 （1分）2级：与其他部门成员沟通不畅，工作受到一定得影响 （2分）3级：与其他部门能够沟通，对部门工作影响不大 （3分）4级：运用多种沟通技巧，得到其他部门成员的帮助，完成工作 （4分）5级：能够运用多种沟通技巧，融洽与其他部门成员的关系，达成最佳绩效（5分） 5品德言行5分1级：品行不佳，言行

17、粗暴 （1分）2级：固执己见，不易与人相处 （2分）3级：言行尚属正常，无不良行为 （3分）4级：品行诚实，言行律己 （4分）5级：品行廉洁、言行诚信、刚正不阿，可作为楷模 （5分）6责任心5分1级：缺乏责任心、事业心 （1分）2级：有一定得责任心、事业心 （2分）3级：能够兢兢业业的完成本职工作 （3分）4级：热爱本职工作，克尽职守，勇于承担责任 （4分） 5级：具有强烈的责任心、事业心，能与企业共荣辱 （5分） 7成本意识5分1级：成本意识欠缺，以致造成浪费 （1分）2级：缺乏成本意识，稍有浪费 （2分）3级：尚俱成本意识，尚能节省 （3分）4级：具备成本意识，尚能节省 （4分）5级：成本

18、意识强烈，能积极节省，避免浪费 （5分）8领导能力5分1级：领导方式不佳，常使部属不服或反抗 （1分）2级：不得部属信任，工作意愿低沉 （2分）3级：尚能领导部属，勉强达成目标 （3分）4级：灵活运用部属，顺利达成目标 （4分）5级：善于领导部属，提高工作意愿，积极达成目标 （5分）9授权指导10分1级：不善于分配工作、权力及指导部属的方法，内部时有不服及怨言 （1-2分）2级：欠缺分配工作、权力及指导部属的方法，任务进行偶有困难 （3-4分）3级：尚能顺利分配工作与权力，指导部属完成任务 （5-6分）4级：灵活分配工作与权力，有效传授工作知识，达成任务 （7-8分）5级：善于分配工作与权利，

19、并能积极传授工作知识，引导部属完成任务 （9-10分）10创新能力5分1级：对员工的创新漠然处之，甚至反对创新 （1分）2级：没有鼓励员工创新，在部门内没有创新氛围 （2分）3级：虽然能够吸取和采纳员工的创新建议，但缺乏激励 （3分）4级：在部门内能营造创新的氛围，鼓励员工积极创新 （4分）5级：能以部门的创新带动其他部门创新 （5分）11激励能力10分1级：部门员工士气低落、涣散 （1-2分）2级：部门成员积极性不高，工作任务的完成也不够理想 （3-4分）3级：部门成员有一定的工作积极性 （5-6分）4级：能利用一起基本的激励手段，去激励部门成员 （7-8分）5级：部门成员士气高涨，工作富有

20、进取心和积极性，并能产生良好的效果（9-10分）12工作绩效10分1级：工作效率低，时有差错 （1-2分）2级：勉强能胜任工作，没有太好的表现 （3-4分）3级：工作不延误，表现基本符合要求 （5-6分）4级：能胜任工作，效率比要求较高 （7-8分）5级：工作效率高，具有突出的业绩 （9-10分）13全局观念5分1级：不能为公司的利益去做自我牺牲的事情 （1分）2级：有一定的奉献精神 （2分）3级：能把公司利益放在思考问题的首位 （3分）4级：能为公司利益，牺牲个人利益 （4分） 5级：作风严谨，以公司利益为重，有强烈的奉献精神 （5分） 14制度遵守5分1级：经常有违反公司制度的情况 （1分

21、）2级：自己能遵守规章制度，单下属员工有违反规章制度的情况 （2分）3级：能较好的遵守公司制度 （3分）4级：能严格遵守公司各项制度，并约束下属其他员工 （4分）5级：能带头严格遵守公司各项制度，做公司其他员工的表率 （5分） 15学习力5分1级：忽视学习和自我提高 （1分）2级：能够按照公司的要求，进行学习 （2分）3级：能根据部门的发展，进行知识准备 （3分）4级：能根据目前工作中存在的差距，主动学习 （4分）5级：能根据公司的未来发展，主动地进行知识储备 （5分） 16发展潜力5分1级：欠缺学识、涵养，不具有发展潜力 （1分）2级：学识、涵养稍有不足，不适宜作为培养对象 （2分）3级：稍有学识、涵养，可培养提升 （3分）4级：具有相当之学识、涵养，具有发展潜力 （4分）5级：学识、涵养俱优，极具发展潜力 （5分）总 分考评者签字审核意见审批意见中层管理人员考核审批表姓名现职部门现任职务入职时间晋升部门晋升职务测评成绩部门经理意见主管副总意见总经办主管领导经考核，公司通过任命 担任 职务。签名： 日期：总经理审批-第 12 页-