2022中学教研工作计划优秀模板精选5篇.docx

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1、2022中学教研工作计划优秀模板精选5篇 假如对待自己的工作不专心的话，自己的工作实力会很难得到提高，写好具体全面的工作安排非常关键，你是否也有这样的体会呢？写一写相关的工作安排吧，以下是我和大家共享2022中学教研工作安排优秀模板精选相关参考资料，供应参考，欢迎你的参阅。 2022中学教研工作安排优秀模板精选1 一、指导思想 坚持“以研立校、科研兴教”的指导思想，进一步突出教化教学工作的中心地位，以教化科研为先导,突出教研、科研两位一体的优势，大力加强教化教学探讨，不断深化教化教学改革，走出了一条独具特色的内涵式发展新路子，通过“定向诱导”、“自学探究”、探讨解疑“、反馈总结”四个环节的教与

2、学，促使学生养成“勤动脑、勤动口、勤动手”的良好学习习惯，改进学习方式和学习行为，提升学生的学习实力，促进学生的全面发展。 二、工作目标 1、经过3年的实践探究，我们安排在全校范围内，使我们的全部老师都经过“三勤四环节”课题探讨这一历练，本着“问题课题化、教学科研化、成果效益化”的目标奋斗，让老师在探讨中成长、在合作中成长、在积累中成长、在反思中成长。 2、引导学生转变学习方式、提高学习爱好；促进身心和谐发展、养成良好道德品质；张扬特性、体现自我。 3、大面积提高教化教学质量。 三、活动步骤 1、起步阶段，动员、督促、指导。（20xx年4月20xx年6月） （1）、召开动员会 试验伊始，学校要

3、求老师参加探讨的课题，要依据年级学科特点、老师个人状况，本着解决教化教学工作中实际问题的指导思想，动员老师主动学习试验。学校要求每个教研组都要围绕“三勤四环节”选择课题，人人参加课题探讨。 （2）做好宣扬 充分利用学校例会和业务学习会做好“三勤四环节”试验优越性的宣扬工作，让课改理念深化人心，让人人思动，充溢试验的热忱和激情，为“三勤四环节”试验的顺当开展打下坚实的基础。 （3）做好培训工作 利用业务学习时间对全体老师进行“三勤四环节”试验课题探讨的目的意义、背景基础、依据内容、方法手段、基础理论和推广的阅历进行培训学习。 2、发展阶段，制度化、规范化、科学化。（20xx年7月20xx年7月）

4、 （1）制定“三勤四环节”试验三年课题规划、关于在课堂教学实践中开展“三勤四环节”试验课题探讨的看法 （2）固定“三勤四环节”试验反思沟通活动的时间、地点、人员、主题。 （3）、加强课堂教学指导和反馈，人人娴熟驾驭“三勤四环节”教学模式。 3、提高阶段，成果化、效益化、推广化。（20xx年8月20xx年12月） （1）每位老师要依据自己参与试验的状况，仔细撰写试验报告和试验论文。 （2）教学思想更加活跃，教学模式进一步完善，教学成果进一步提高。 （3）评比试验优秀老师、评比试验优秀论文。 四、活动方法： 1、面对全体老师，扎实、有效地开展学习“三勤四环节”教学法活动。首先将“三勤四环节”教学法

5、的有关内容复制打印，保证全乡老师人手一份，使其学习实践有依据有内容，培育老师的教改意识，使老师在教化理念、业务素养等方面得到进一步提高。 2、坚持集中学习和分散学习的相结合方法，要求人人写出学习心得笔记，并要理论与实践相结合，将“三勤四环节”教学法逐步应用到自己的教学之中。 3、以教研活动为载体，全面推动学校校本教研活动。校本教研是老师在自身实践阅历基础上不断构建自身专业学问与实力的过程，是促进老师专业发展的有效途径。学校各教研组结合自身详细状况，制定出切实可行的校本探讨安排。在学习实践“三勤四环节”教学法过程中，通过课案研讨、专题探讨、教化叙事、同伴互助、对话沟通等多种形式，围绕学习实施过程

6、中的问题和课堂教学中的实际问题，刚好总结阅历教训，不断反思，不断改进，力求取得明显实效。 4、落实老师集体备课制度。主动开展以学习“三勤四环节”教学法为单位的同一学科老师集体备课制度。集体备课由学区教研组长负责。备课时间依据状况而定，一般分为单元或教学周进行。学习“三勤四环节”集体备课要形成制度，长期坚持。 5、组织开展学习“三勤四环节”优质课评比活动。在全乡开展学习“三勤四环节”教学法优质课展示评比活动，努力改进教学方式和学习方式，提高课堂教学水平，提高学科老师的专业水平。 6、加强老师队伍建设，大练教学基本功。有组织、有安排的落实开展教学大练兵活动，以赛代培，以赛促教，使老师相识到优秀课堂

7、就在我们身边，优秀老师就在我们身边，树典型、立标兵，激励和促进广阔老师主动投身于课程改革。 五、三勤四环节实施中应留意到的问题 第一，“三勤”、“四环节”不是孤立的，而是彼此相连，相互交融、相互促进。学生通过“三勤”推动“四环节”的完成；反过来，学生通过“四环节”的完成，又可以促进“三勤”习惯的养成。特殊是“四环节”，既是层层推动，实现由感性相识到理性相识，又能体现学生学问实力觉悟的内在须要和身心发展的规律。但在实际运用中，这四个环节很难四平八稳，不同环节的时间划分，应依据教学内容和不同年龄学生的心理特点和学生基础的好坏来确定。四个环节之间是相互交融的，自学、精讲、实践都离不开探讨，在探讨中自

8、学，精讲探讨都是必要的。探讨体现了民主的教学氛围和新型的师生关系，它像一条线贯穿在整个教学环节之中，把四个环节连成一体。探讨是师生关系的“润滑剂”，是发挥学生主体作用和老师主导作用的桥梁和纽带。 2022中学教研工作安排优秀模板精选2 一、指导思想 学校体育工作确立以“健康第一”为指导思想，以学校体育工作条例为工作依据，加深对体育新课程的学习和理解，把握新课程的精神，领悟新课程理念，创建性地在体育课堂教学中实施体育新课程改革，加强试验探讨，进一步提高教学质量。面对每一个学生的发展，创建充溢才智的教化，促进学校体育工作再上新台阶。 二、工作目标 1、 加强教研组建设，发挥教研组的团队合作力气。

9、2、 抓好新广播操推广工作，进一步提高进退场质量。 3、 严抓初三体育成果，力争在中考体测中取得好成果。 4、 主动开展阳光体育活动。 三、工作措施 1、 加强学习，提高体育老师师德修养及业务素养。 (1)参与校内外政治学习，提高老师党员、骨干的带头示范作用，培育全体老师爱岗、敬业的奉献精神和主子翁责任感，树立把教化当成自己生命的一部分，教化就是服务的教学思想，并有为我校体育教学的提高而奋斗不惜，奉献不止的崇高品质。 (2)主动参与各级各类体育新教改的理论培训，通过走出去，请进来的看课、评课、开课等形式进一步提高老师运用体育新课改的理念来上课的实力。 (3)主动参与上级组织的听课活动，加强与兄

10、弟学校的阅历沟通，进一步提高老师教化、教学、训练水平和管理实力。 2、切实抓好新广播操推广工作、提高全校进退场质量。 (1)开学初两到三周进行全校广播操进退场大练兵，在以往注意动作的基础上本学期强调精神面貌。重点加强高年级的动作规格和规范化训练。 (2)在课上对上学期所教的新广播操进行进一步强化复习，订正错误动作。 (3)组织全校性广播操评比，验收教学成效，迎接本学期可能的广播操竞赛。 3、抓好初三毕业班体育，力争在体测中取得让人满足的成果。 今年初三体测项目又发生了改变，原先四个项目变为三个，除了必测的耐力，还有定量项目和定性项目，老师在课上要加强对学生耐力的训练，对定量和定性项目要加以正确

11、引导和指导，力争让每个学生都能取得各自满足的成果。 4、主动推广阳光体育活动，举办形式多样的体育活动。 (1)校内推广阳光体育活动，接着开展全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动。 (2)开展内容丰富，形式多样的体育活动，号召全校学生加强身体熬炼，踊跃参与。 5、仔细协作工会开展形式多样的老师健身活动。 以往几次健身活动都开展得绘声绘色，老师们反响较好，这一优良传统要保持下去，在形式上要再动足脑筋，下点功夫，另外，在参加面上还要加强对老师们的宣扬教化。 四、工作支配 2月份 1、 制定教研组安排 2、 重点练习全校广播操进退场，课上复习新中学生广播操。 3、 月底起先全校做操。 3月份 1、 初三年

12、级苦练体测项目并仔细填写好相关表格。 2、 仔细打算一节课，迎接教学开放日。 3、 开展校内体育老师基本功竞赛。 4月份 1、 带领学生参与体育测试。 2、 以初三体测作为契机，在初中其它年级绽开教化，重视体育课程。 5月份 1、 组织学生开展趣味性群体活动。 2、 开展老师健身节活动。 6月份 期末总结工作。 2022中学教研工作安排优秀模板精选3 一、指导思想 本学期我本教研组在学校党政的领导下，在教育处的详细指导下，以新课程标准、新教学观念为指导，以课堂教学为中心，引导全组成员仔细学习教化教学理论，主动实施素养教化，营造良好的教研氛围。同时仔细做好青年老师的培育工作，使他们尽快成长，增加

13、我组的整体实力，力争保持本教研组的整体优势。 二、详细目标和措施 1、更新教化观念，提高理论素养。加强理论学习与研讨，提高理论水平与专业素养。利用集体备课时间，组织本组老师仔细学习教化、教学理论，学习新课程标准，更新教学理念，正确把握教学工作的针对性和方向性，以降低工作的盲目性。 2、抓好课堂教学，提高学习效率。主动开展组内相互听课，把听课、评课的活动常常化，要求每位老师仔细听每一节课，并且课后要沟通，开课老师要“说课”，备课组老师重点评，其他老师协助评。每一个组员充分利用现代教化技术手段为教化服务，充分发挥部分老师精通电脑的作用，带动、帮助全组成员特殊是中青年老师尽快地驾驭现代教化技术，并尽

14、快地运用到课堂教学之中，以加强社会政治课教化的生动、形象性，来激发学生的学习爱好。在此基础上，打造精品。帮助班主任培育学生良好的学习习惯。每一位课任老师督促学生刚好完成预习、作业等任务。 3、抓好教学常规的落实，要求各任科老师做到：老师备课超前，学生课前有预习，老师上课有检查、有检测，仔细批改作业，并刚好做好部分初三学生的课后辅导。 4、加强管理，创建一流教研组。首先，坚固树立质量意识，教学质量是学校教化的生命线，也是一个老师胜利与否的主要标准。其次，加强组风建设，继承和发扬本组的仔细、踏实、实效的优良传统和作风，加强沟通，尽量把本组建设成团结、和谐、创新、富有朝气的学科组。最终，各备课组要做

15、到统一教学进度、统一考试，做到教学资源共享。 5、指导培育青年老师，协作学校教育处的支配，给新老老师结对，老老师要多指导、多激励，年轻老师要多思索、多探究，尽快成长起来。 6、充分挖掘本组优势，指导培训新课程。利用集体备课的时间，做好辅导，使我组老师尽快适应新课程。 7、刚好有效的做好阶段的安排和总结工作，全身心的把初三教学放在重中之重，全力发挥集体的力气，争取把薛埠中学的政史地教化教学工作提升到新的高度。 2022中学教研工作安排优秀模板精选4 一、做好常规教学工作 摸索心理健康活动课的规律,参照20xx年国家教化部颁发的全国中小学心理健康教化指导纲要制定我校相关的心理课程标准,致力于提高学

16、生的心理素养。 二、主动进行教研活动 1、主动参加学校教学节活动,提高自身的心育素养。 2、主动参加区心理健康课堂评比活动,在活动中和兄弟学校沟通学习,进一步提高心育课的有效性。 三、做好学生心理委员指导和心阳社工作。 四、做好心理活动周工作(15周左右) 五、做好日常心理询问工作 做好个体心理询问的辅导工作,制定合理的值班制度,做好询问记录,刚好做好个案研讨和督导,提高询问的有效性,并邀请校外心理专家赐予指导。 七、协作学校各部门做好教化工作。 做好心理健康教化基本常识的普及,以预防和发展为主,矫正和治疗为辅。遇到问题刚好上报学校相关部门,刚好解决。常常和学校各部门沟通沟通,了解学生心理动态

17、,做好预防和疏导工作。 行事历: 十月: 制定本学期工作安排(全体) 十一月: 推选各班心理委员 心理健康个人成长案例征集 心理健康辅导个案征集 十二月: 邮箱和心理询问室值日起先 请专家对全体老师进行心理健康专题培训 给九年级学生实行学习讲座 一月: 辅导学问指导(人员暂定) 二月: 个案研讨(人员暂定) 沟通辅导心得(人员暂定) 学期总结 邮箱和心理询问室(阳光闲聊室)值日支配及详细分工 2022中学教研工作安排优秀模板精选5 本学期我校理化教研组的教学科研重点是，将以县教研室的文件精神为向导，以实施新课程标准为主线，以科研课题的深化探讨为突破，不断促进教研组老师的群体素养，提高教化教学水

18、平和教学质量。工作中很抓教学常规的落实，深化课堂教学结构的改革，优化教学方法和手段，形成我校物理、化学教学科研工作的新特色，创出物理化学教学工作的新成果。 一.加强理论学习,提高自身素养 1、组织老师仔细学习教化部门关于实施新课程标准等政策性文件精神，学习物理新课程标准、及化学新课程标准相关的教化教学资料，切实转变教化观念，真正确立以人为本的教化理念，制定切实可行的复习安排；要求老师在学习过程中注意文献资料的收集工作，做到资源共享。 2、要求老师常常阅读物理、化学专业杂志和相关的教化报刊，特殊是关于实施新课程的有关教化教学文章，结合教学实际，有针对性地选学，吸取先进的教学阅历，改进课堂教学结构

19、和教学方法，不断提高教学业务水平和课堂教学技能。 二.执行教学常规,强化阶段考核 1、仔细落实常规要求，老师要细心设计课堂教学过程和教学方法，重视学生的学习参加和学习实力的培育，严格规范学生的作业量，老师要仔细规范地批阅作业，刚好进行防差辅差工作。组织好教研组内的教学试验课、示范课、研讨课等的开设、听课和评课。 2、本学期的教研组活动侧重抓好四个方面：一是集体备课，二是新课程标准的学习和探讨，三是听课和评课活动，四是做好课题的论文撰写、发表和有关资料的积累工作。加强五仔细的检查督促工作及月考核制度的执行。 三.探讨课程标准,优化教学方法 1、组织老师仔细学习物理、化学新课程标准的精神和内容，把

20、握以下几个方面： 新的理念。从学问本位向以人为本的观念转变，使学生形成主动主动的学习看法，在获得基本学问和技能的同时，学会学习，形成正确的价值观。 创新教学。在新课程实施过程中，要特殊强调学生主动参加，勤于动手，乐于探究。在学习过程中形成获得新学问的实力，分析解决问题的实力，收集信息的实力，合作沟通的实力。课程实施的过程要努力变更灌输与训练的模式，老师的主要精力就是要花在这样的环节上。 教化评价。教学过程中对学生的评价，要以促进人的发展为宗旨，就不能仅看学生驾驭学问的多少，而要看学生的全面发展，看学生的潜能，激励学生的成长，爱护学生的自尊和自信。 2、实现优化教学方法的几个策略： 同等地对待学

21、生。一是要信任学生有学习实力；二是要摆正师生位置，把机会交给学生学生。 做合格的组织者。一是设计动态的教学应对方法；二是关注学生的需求，敏捷执行教学环节；三是捕获放高校生学习过程中的闪光点。 做胜利的引导者。一是激发学生的学习爱好和求学问；二是教给学生探究、发觉的方法；三是不断引发学生思维碰撞，引导学生由浅入深解决问题。 做主动的促进者。一是给学生心理支持，激励学生去找寻适合自己的学习方式；二是主动旁观，指导学生优化自己的学习过程(即指导学生驾驭合作的规则、关注学习小组的学习状况、感受学生所思所想进行动态的二次备课)。 3、处理好新课程和传统课程之间的关系。 一是谛视传统的教学方式 二是发扬符

22、合新课程教学的理念 三是充分运用多媒体等现代化的教学技术；四是建立新型的师生互动活动关系。 四.深化课题探讨,提高课堂效益 1、本学期的教研活动要结合新课程标准的贯彻实施，对学生的自主学习、合作沟通和创新实力等热点进行深化的探究和实践，逐步完善符合合作主体性教学的课堂教学模式。 2、本学期要在实施初中物理、化学合作主体性教学探讨的基础上，完成试验教学资料的编集工作。通过集体备课确定并完成教案、随堂练习和预习的修订；通过学生调查收集课题实施过程中学生的感受，学习心得和学习方法等状况；通过阶段调查测试驾驭学生详细的.学习进展和学习水平的提高状况。 3、定期进行科研例会活动，加强老师之间的听课评课，常常沟通试验探讨的进度和试验状况，完善课堂教学的常用模式，以及课堂教学过程的组织方法，多媒体教学手段的应用等。在物理化学教学和课题探究的基础上，写出有质量的试验报告或专题论文。 4、对实施新课程标准下的中考物理化学的新的动态改变要作出反映，不断收集各地的中考信息，并加以仔细探讨。教学中要有意识地贯穿新课程标准的理念，把培育学生的自主实力、创新实力和合作沟通的意识落到实处。