《炳烛夜读》与《孙权劝学》的比较阅读(2页).doc

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1、-炳烛夜读与孙权劝学的比较阅读晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎?”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰：“盲臣安敢戏君乎?臣闻之：少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎?”平公曰：“善哉!”【注释】炳烛：点烛。 盲臣：师旷为盲人，故自称为盲臣。 昧行：在黑暗中行走。孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“

2、士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。1、下面句子中的“于”和“晋平公问于师旷”的“于”意义相同的一项是( )(3分)A.指通豫南，达于汉阴 B.于厅事之东北角C.贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如?” D.游于是乎始2、解释下面句子中的加点词。(4分)恐已暮矣_ 盲臣安敢戏君乎_士别三日，即更刮目相待_ 及鲁肃过寻阳_3、用现代汉语翻译下列句子。(6分)少而好学，如日出之阳。译文：_孤岂欲卿治经为博士邪!(经：指儒家经典。博士：指当时专掌经学传授的学官，可不译。)译文：_4.晋平公担心学不好的理由是_，吕蒙不愿学的理由是_。(每处所填不超过5字)(2分)5、两文都是谈学习的，共涉及四个人，读完后你得到什么启发?请写在下面横线上。(3分)智慧钥匙:1、C(3分)2、迟、晚 怎么 再次、重新 等到、到(共4分，每个1分)3、(1)年少而学，(就)如同初升的太阳。(2)我难道想要你研究儒家经典而成为博士吗?(6分，每处3分，大意相近即可)4、年纪大;事务多。(2分，每处各1分，意思正确即可)5、从热爱学习、珍惜时间、善于引导、虚心听取他人的合理建议等方面阐述均可。(3分，语意明确、句子通顺、所答内容与文段有关即可)-第 2 页-