三年级部编语文按课文内容填空(带答案)(8页).doc

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1、-一、古诗三首：1 绝 句 作者（杜甫）（唐）代，（迟）（日）江 山 丽，（春）（风）花草香。泥融（飞）燕子，沙暖（睡）鸳鸯。2 惠崇春江晚景 作者（苏轼）（宋）代，竹外桃花（三）（两）枝，春江水暖（鸭）先知。蒌蒿满地芦芽短，正是（河）（豚）欲上时。3三衢道中作者（曾几）（宋 ）代，（梅）（子）黄时日日晴，小溪泛尽（却）山行。绿阴不（减）来时路，添得（ 黄）（鹂）四五声。二、燕子：1一身（乌黑光亮）的羽毛，一对（俊俏轻快）的翅膀，加上（剪刀）似的尾巴，凑成了（活泼机灵） 的 小 燕 子 。2（青）的草，（绿）的叶，（各色鲜艳）的花，都像（赶集）似的聚拢来，形成了（光彩夺目）的春天。小燕子从（南

2、方）赶来，为春光增添了许多（生机）。在（微风）中，在（阳光）中，燕子（斜着）身子在天空中（掠过），唧唧地（叫着），有的由这边的（稻田上）（一转眼），飞到了那边的（柳树）下边；有的（横掠）过湖面，尾尖偶尔（沾）了一下水面，就看到波纹（一圈一圈）地荡漾开去。3几对燕子（飞倦）了，（落）在电线上。（蓝蓝）的天空，（电杆）之间连着（岂痕细线），多么像（五线谱啊）！停着的燕子成了（音符），（谱成）了一支正待演奏的春天的赞歌。4.二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的（细雨）由天上洒落着，千条万条的（柔柳），红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了（烂漫无比）的春天。这时候，那些小燕子

3、，那么（伶俐）的小燕子，也由南方飞来，加入了这个（光彩夺目）的图画中，为春光平添了许多生趣。5.小燕子带了它的双剪似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷（ku ng）亮无比的天空，叽的一声，已由这里的（稻田）上，飞到那边的（高柳）下了。三、荷花：1、荷叶（挨挨挤挤）的，像一个个碧绿的（大圆盘）。白荷花在这些大圆盘之间（冒出来）出来。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的（小莲蓬）。有的还是（花骨朵儿），看起来（胞胀）得马上要（破裂）似的。2、我忽然觉得自己仿佛就是一朵（荷花）。一阵微风吹过来，我就（翩翩起舞），雪白的的衣裳（随风飘动）。不光是我一朵，一池的荷花都在（舞蹈）。风过了，我停止（舞蹈），（静静地

4、）站在那儿。（蜻蜓 ）飞过来，告诉我清早飞行的快乐。（小鱼）在脚下游过，告诉我昨夜的好梦.四、语文园地一： 忆江南 作者（白居易）（唐）代江南好，风景旧曾（谙）。日出江花红胜（火），春来江（绿）如蓝，能不（忆）江南？五、守株待兔作者（韩非子）（战国）代，宋人有（耕）（者）。田中有株。（兔）走触株，（折颈而死）。因释（sh）其未（li）而守株，冀（j）复得兔。兔不可复得，而身为（宋国）笑。六、陶罐和铁罐：这篇（童话）故事讲的是国王御厨里的（铁罐）自恃（坚硬），瞧不起（陶罐）。埋在土里许多年以后，陶罐（出土成文物），铁罐却（化为泥土），不复存在。表现铁罐的（傲慢）、（蛮横无礼）和陶罐的（谦虚）、（

5、友善）、（宽容）的品格。故事告诉人们，每个人（都有长处和短处），要善于（看到别人的长处），正视（正视自己的短处），（相互尊重），（和睦相处） 。七、鹿腿和鹿角：1. 一头狮子正(悄悄)地向自己逼近。2.(有力)的长腿在灌木丛中(蹦来跳去)。3. 两只(美丽)的角差点送了我的命，可四条(难看)的腿却让我狮口逃生！语文园地二1、一棵高大的橡树像（草原上的哨兵一样），挺立在路旁。2、蒲公英的花就像我们的（手掌），可以张开、合上。3、万壑树参天，（千山响杜鹃）。（王维）4、（漠漠水田飞白鹭），阴阴夏木啭 黄 鹂。（王维）5、雨里鸡鸣一两家，（竹溪村路板桥斜）。（王建）6、池上碧苔三四点，（叶底黄鹂一两

6、声）。（晏殊）7、（穿花蛱蝶深深见），点水蜻蜓款款飞。（杜甫）九、古诗三首：1元 日 作者（王安石）（北宋）代，（爆）（竹）声中一岁除，春风送暖入（屠）（苏）。千门万户（瞳）（ 瞳）日，总把（新）（桃）换旧符。2清明 作者（杜牧）（唐）代，（清）（明）时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问（酒）（家）何处有，牧童遥指（杏）（花）村。3九月九日忆山东兄弟 作者（王维）（唐）代，独在（异）（乡）为异客，每逢（佳）（节）倍思亲。遥知（兄）（弟）登高处，遍插（茱）（萸）少一人。 九月九日忆山东兄弟是一首抒写（乡情）的千古绝唱，作者是（唐）代诗人（王维），当时诗人在长安恰逢（重阳）佳节倍感（孤单），非常（思念

7、家乡亲人 ），写出了“（独在异乡为异课，每逢佳节倍思亲）”。十、纸的发明：古人看书需要用车拉，可以用_学富五车_这个成语来形容。原因是当时的书用竹简制作，重量太重_，后来蔡伦发明了纸，这种纸可以用_薄如蝉翼_这个成语形容。造纸术发明以前，我们的祖先用刀把文字刻在_龟甲和兽骨_上，或者铸刻在_青铜器_上。后来，又刻在_竹片和木片_上。再后来，在蚕丝织成的帛_上写字。西汉时代，人们用_麻_来造纸。东汉时代，蔡伦改进了造纸术。现在纸的家族里有书写纸、_复印纸、餐巾纸_十一、赵州桥赵州桥是篇（说明性）的课文，向我们介绍了赵州桥的（雄伟）、（坚固）和（美观 ），赞美了（古代劳动人民的智慧和才干 ）。“这

8、座桥不但坚固，而且美观。”这句话起着（承上启下）的作用。赵州桥的设计特点是（坚固）和（美观）。栏板上雕刻着_精美_图案：有的刻着_两条_相互缠绕的龙，嘴里吐出_美丽的水花_；有的刻着_两条飞龙_，前爪相互抵着，各自_回首遥望_；还有的刻着_双龙戏珠_。十二、一幅名扬中外的画清明上河图画的是_北(南北)宋都城汴梁热闹的场面，使我们看到了八九百年以前的_古都风貌_，看到了当时普通百姓的生活情景_。语文园地三1.文学常识：文 房 四 宝 ： 笔 墨 （纸砚）雅 (y) 人 四 好 ： 琴 棋 （书画）花 中 君 子 ： 梅 兰 （竹菊）中 医 四 诊 ： 望 闻 （问切）第十三课花钟鲜花朵朵，（争奇

9、斗艳），芬芳（fnfng）迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的（小喇叭）；五点左右，艳丽的蔷薇（qingwi）绽开了笑脸：七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊（欣然怒放）：傍晚六点，烟草花在暮（m）色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣：夜来香在晚上八点开花；昙（tn）花却在九点左右（含笑一现 ）第十四课 蜜蜂蜜蜂作者是（法）国生物学家（法布尔），以（第一）人称写了他所做的一个试验，即（验证蜜蜂是否具有辨认方向的能力），体现了作者（严谨的科学态度和求实的作风）。听说蜜蜂有_辨认方向_的能力，无论

10、飞到哪里，它总是可以_回到原处_。通过实验，“我”知道了它靠的不是_超常的记忆力_，而是一种“我”无法解释的_本能_。语文园地四1.独怜幽草涧边生_，_上有黄鹂_深树鸣。_春潮带雨_晚来急，野渡无人_舟自横_。2.要是我们_留心观察_，就会发现，一天之内，不同的花_开放的时间是不同的。第十七课 我变成了一课树1.我变成了一棵树中“我”变成了一棵树，长满了各种形状鸟窝_的树，圆形的、椭圆形的、菱形的风一吹，它们就在枝头_跳起了舞_。“我”还请小_动物_们住进来，妈妈给它们分_食物_。这时，“我”的肚子发出了_别有用咕噜噜_的声音，妈妈叫出了“我”的名字。还是妈妈最了解“我”。2一支铅笔的梦想中写

11、了铅笔的_五_个梦想，分别是_溜出教室到山坡上_、_跳进荷塘里_、_躲进菜园里_、_来到小溪边_、_跑到运动场_。我觉得铅笔的梦想还有_飞过森林_。(3.5分)3“尾巴它有一只猫”是一种新鲜有趣的说法，你还想到了哪些类似的说法？想一想写下来。(3分)_墙它有一间房子_白云它有一片蓝天_第十八课童年的水墨画童年的水墨画是张继楼的一组诗，表现了_童年生活_的快乐。其中，溪边描述孩子_钓鱼_的事；江上描述了孩子在水里_嬉戏、潜水_的情景；林中写孩子_采蘑菇_的事。溪边垂柳把溪水当做梳妆的（镜子）山溪像（绿玉带）一样平静。（人影） 给 溪 水 染 绿 了，钓竿上立着一只（红蜻蜓）。忽然扑腾一声人影碎(

12、su)了，草 地 上 蹦 跳 着 （鱼儿） 和 （笑声）。第十九课剃头大师这篇课文写的是小沙 怕剃头 ，刚开始是老剃头师傅给他剃头，由于摊剪老、眼神差，所以小沙吃尽了苦头，后来写“我”给他剃头，结果小沙像见了鬼一样。第二十课肥皂泡这时，大家都(悬着)心，（仰 ）头，（停着）呼吸，不久，这光丽的薄球就无声地(散裂 )了。肥皂水(落了)下来，（洒到 ）眼睛里，使大家都忽然（低了头），( 揉出)了眼泪。第二十一课我不能失信宋庆龄为了_信守教小珍叠花篮的约定_，没有_去伯伯家_，表现了她_遵守诺言的品格。我还知道有关诚信的名言：_人而无信，不知其可也_。我不能失信写的是举世闻名的二十世纪的伟大女性_宋

13、庆龄_小时候的故事，表现了她_诚实守信_的可贵品格。语文园地六(1)见善则迁，_有过则改_。(2)_过而不改_，是谓过矣。(3)人谁无过？_过而能改，善莫大焉_。口语交际。童年是美好的，童年是快乐的，六一儿童节是全世界儿童的节日。这一天，学校会开展什么活动？你喜欢参加什么活动？用一段通顺的话写下来。_拔河，体现班级同学的团结。二十二课我们奇妙的世界我们奇妙的世界写了_天空_和_大地_的奇妙景象，其中描写天空时是抓住_日出、云彩、雨点、落日_等几方面来写的。第二十三课海底世界海底世界描写了海底的_声音、动物、植物、矿藏_几个方面，说明海底是一个景色奇异、物产丰富_的世界。第二十四课火烧云这地方的

14、火烧云变化极多，一会儿_红彤彤_的，一会儿金灿灿的，一会儿_半紫半黄，一会儿_半灰半百合色_。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。这句话选自_火烧云_，全文写了火烧云_上来_到下去_的过程，表现了火烧云的_瑰丽和变幻无穷_，表达了作者对火烧云的_赞叹_之情。一会儿，天空出现_一匹马_，马头_向南，马尾_向西忽然又来了_一条大狗_。那条狗十分_凶猛_，在向前跑接着又来了_大狮子_，跟庙门前的石头狮子_一模一样_。一会儿，天空出现一匹马，马头向（南 ），马尾向（西）。马是跪(gui)着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸

15、开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。接着又来了一头大狮子，跟庙(mio)门前的石头狮子一模样，也那么大，也那样蹲着，很（威武）很（镇静）地蹲着。可是转眼就变了，再也找不着了。语文园地7兵来_将挡_，水来_土掩。不入虎穴，_焉得虎子_。眼见为实，_耳听为虚_。近朱者_赤_，近墨者_黑_。第二十五课慢性子裁缝和急性子顾客学习了慢性子裁缝和急性子顾客，我知道了在生活中，我们既不能_太急躁，做事只讲速度和效率_，也不能_太缓慢、拖沓_。第二十七课漏漏中，老虎和贼都以为对方是“_漏_”，最后都_吓晕了过去，真有意思！第二十八课枣核枣核中的枣核不光_勤快_还_聪明_，他机智地把驴_从县衙救回来，还惩治了县官。语文园地八大林寺桃花(人间四月)芳菲尽，山寺(桃花)始盛开。长恨春归(无觅处), 不知转入(此中来)。这首诗是(唐)代诗人(白居易)写的。轻 诺 必 （寡信）。 老 子 失 信 （不立）。 左 传 诚者，（ 天之道也）；思诚者，人之道也。 孟子小 信 成 则 （大信立）。 一 一 韩 非 子 -第 8 页-