七年级下册第二阶段考试语文试卷(5页).doc

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1、-七年级下册第二阶段考试语文试卷（附答案）一、基础（28分）1、默写古诗文。（10分）（1） ，野渡无人舟自横。（2）万里赴戎机， 。（3）怒而触不周之山，_， 。（4）未至， 。弃其杖，_。（5）默写山中杂诗全诗。2、根据拼音写出相应的词语。（4分）（1）他们怏怏不乐地在阿蒙森的胜利旗帜旁边插上英国国旗一面shnshn li ch（ ）来迟的“联合王国的国旗”。（2）我再也不能理解那些乘坐郊区火车的ynynzhngshng（）。3、下列句子中，使用修辞方法不是比喻的一项是（ ） (2分)A淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。B他们朴实得就像那片高粱，咝溜溜的南风

2、吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣衫。C容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。D卡拉玛和拉达还只是这棵大榕树上的两条柔枝。4、选词填空。（5分） 飞扬 蹦跳 急促 强健 闪射一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是（ ）的鼓点；旋风一样，是（ ）的流苏；乱蛙一样，是（ ）的脚步；火花一样，是（ ）的瞳仁；斗虎一样，是（ ）的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇-安塞腰鼓！5、体会下面老师和的对话，回答后面问题。（4分）老师催促学生交作业，他扬了扬手上的作业本，问：“都交齐了吗？不会有漏网之鱼吧？”有

3、位学生怯怯地说：“老师，那条鱼明天自投罗网可以吗？”（1）老师话中的意思是什么？（2分）（2）学生话里的意思又是什么？（2分）6、综合性学习。（3分）从古到今，出现了一批又一批勇敢的探险家，他们的故事充满传奇色彩，他们的精神激励着后人。试写出一名探险家，并简洁介绍其事迹。二、阅读（37分）（一）（11分） 我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一

4、换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。7、上面文字采用多种感觉来写景，请根据要求，写出相关的语句。（4分）（1）视觉： （2）听觉：（3）嗅觉：（4）触觉：8、“

5、淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。” 这句话运用了 和 的修辞手法，表现了“我”的心情。（4分）9、下面是对原文中几个词语的解释，错误的一项是（）（3分）A. 依稀：隐隐约约 B. 自失：自己不谨慎，失掉了某种东西C. 弥散：弥漫消散 D.蕴藻：水草 （二）（10分）5月24日清晨，阳光灿烂，珠穆朗玛尖锥形的顶峰耸立在蓝天之上，朵朵白云在山岭间缭绕不散。北京时间上午9时30分，年轻的登山队员运动健将王富洲、刘连满、屈银华和一级运动员贡布（藏族）四人，背着高山背包，扶着冰镐，开始向珠穆朗玛顶峰最后的380米高度冲击。突击顶峰的队员们走了大约两个钟

6、头，才上升了约70米。这时，“第二台阶”挡住了他们的去路。突击队员们沿着第三次行军侦察的路线，冒着零下30多摄氏度的严寒，在陡滑的岩壁上登攀，他们穿着特制的镶有钢爪的高山靴也难踩稳。在前面开路的屈银华，一连滑倒好几次。他头晕眼花，腰酸背痛，两腿千斤重，但他仍咬着牙坚持前进。在接近“第二台阶”顶部最后三米的地方，岩壁变得垂直而光滑。这时，刘连满走在前面开路。他用双手插进岩缝，由于体力不济，身体稍微一歪，便扑通一下跌落到原来的地方。刘连满一连爬了四次，跌落四次，累得他全身像散了架一样。大家不得不停下来想办法。这时，刘连满突然想起自己在哈尔滨当消防队员期间，采用“人梯”的办法成功地翻过高墙的经历。他

7、毅然蹲到岩壁前，让别人踩在他的肩膀上，然后慢慢地站起来，让别人的双手能抓住岩壁顶端的支撑点攀登上去。在这样的高度上，做任何一个细小的动作，身体都有严重的反应。刘连满的眼前冒着“金花”，两脚颤抖，呼吸也变得沉重。但是，刘连满一直坚持着。他先把屈银华托了上去，然后又托贡布。最后，王富洲和刘连满借着上边放下来的绳子的帮助，也爬了上去。登上“第二台阶”的岩顶后，他们才发觉，由于体力减弱，他们攀登整个“第二台阶”，共花费了五个多小时，而用在攀登这最后三米岩壁的时间，却长达三个小时。天色开始黑下来，寒风凄厉地呼啸着。10、这几段文字依照什么顺序记叙的？（2分）11、文段属于什么描写？（2分）12、从这几段

8、文字中可以看出登山队员在登山过程中所面临的有哪几大困难？（3分）13、要想取得登上地球之巅的伟大胜利，队员们应发扬哪些精神？（3分）（三）口技（16分）忽一人大呼“火起”,夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。_百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声，凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。忽然扶尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。14、在语段空格处，应填写的关于时间的词语是 。（1分）1

9、5、解释文中加点的词。(4分)(1) 间_ (2) 之_ (3) 虽_ (4)名_16、翻译下面的句子（3分）于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。17、文言文中常常不用量词，如“一人”就是“一个人”。请补写出下面句子中的量词。（4分）一(个)人、一（ ）桌、一（ ）椅、一（ ）扇、一（ ）抚尺而已。18、本文运用了正确描写和侧面描写相结合的方法。写口技人的表演内容，属于_描写；而宾客们的表情动作，属_描写。宾客们“几欲先走”情形，烘托了口技艺人的 。（4分）三、作文（35分）生活中，人人需要掌声。取得成绩和荣誉，掌声给人以褒奖，给人以再创造的活力；面对困难和考验，掌声会给人信心

10、，给人以勇气，给人以奋进的动力。应该说，掌声就是一种鼓励，也是一种尊重。因此，我们要学会鼓掌：为别人鼓掌，为自己鼓掌，为丰富多彩的人生而鼓掌。以“掌声”为话题，写一篇文章，可写你的体验和见闻，也可写你的见解和认识。要求：题目自拟。语句通顺，内容具体。500字以上。七年级下册第二阶段考试语文试卷参考答案一、基础（28分）1、默写古诗文。（10分）（1）春潮带雨晚来急（2）关山度若飞（3）天柱折 地维绝（4）道渴而死 化为邓林（5）山际见来烟，竹中窥落日。鸟向檐上飞，云从窗里出。2、（1）姗姗来迟 （2） 芸芸众生3、C4、急促 飞扬 蹦跳 闪射 强健 5、（1）老师问是不是有人没交 （2）学生说明天交可不可以6、张骞出使西域、郑和下西洋等。二、阅读(一)7、（1）视觉：月色便朦胧在这水气里（2）听觉：而且似乎听到歌吹了（3）嗅觉：两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香（4）触觉：夹杂在水气中扑面的吹来8、比喻、拟人、想看社戏的急切心情9、B（二）10、时间。11、景物描写。12、 寒冷、黑夜、缺氧。13、坚强的意志，大无畏的精神和团结合作，甘愿自我牺牲的精神。（三）14、俄而15、(1)夹杂 (2)的 (3)即使 (4)说出16、略17、张 把 把 块18、正面； 侧面； 技艺的高超-第 5 页-