《西游记》阅读交流课教案(3页).doc
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1、-西游记阅读交流课教案(一)激情导入,激发兴趣 1、歌曲的魅力在于它可以让我们忘记忧伤,分享快乐。上课之前老师请同学们来欣赏一首歌曲。会唱的一起唱。(播放歌曲白龙马)2、这是我们非常熟悉的一部动画片( )中的主题曲。今天就让我们乘着歌声的翅膀轻轻敲开西游记的大门吧!(板书:西游记)3、哪位同学能告诉老师西游记的作者是谁啊?(吴承恩)(多媒体展示作者简介)。 过渡:在四大古典名著当中,西游记是最受青少年喜爱的,它被拍成了电视剧,制成了卡通片,绘成了连环画,可谓是妇孺皆知,但“看”代替不了阅读名著。同学们前段时间已对这部著作进行了阅读,这节课我就和同学们一起走进书中的神魔世界,去感悟,去欣赏。 (
2、二)走进西游记知识大盘点 1、首先,老师想考考大家,看谁的西游记知识最丰富,有没有信心?好,请看题:1)、西游记中唐僧的原型是谁?2)、谁在五庄观偷吃人参果不知道啥滋味?3)、孙悟空从菩提祖师那里学到了哪些神通?4)、最能表现孙悟空反抗精神的是哪个故事?5)、孙悟空被众猴推举为水帘洞洞主后,从谁那借得定海神针如意金箍棒。6)、把孙悟空压在五行山下的是谁?7)、观音菩萨欲试唐僧师徒道心,和梨山老母普贤、文殊化成美女,招四人为婿,结果是谁未能经得考验?8)、三次变化戏弄唐僧的妖怪是谁?9)、是谁给孙悟空戴上了紧箍咒?10)、师徒四人西行途中在火焰山受阻,是谁不肯借芭蕉扇给孙悟空?2、教师小结:同学
3、们知道得真多呀!你们真了不起!不过光知道这些可不行,我们得更深入地了解西游记,有兴趣吗?那我们进入下一个环节。 人物辩论会 1、在这部神魔小说中,塑造了一系列生动的形象。(师板书“人物”)关于神佛你能说出几个? 2、当然在取经路上也遇到了大大小小的妖精无数。同学们说说看? 3、人物真多呀!我们不能一一细数,那主要人物是谁呢?(唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧)(多媒体出示四人 )4、你能说说你印象中的他们是怎样的吗?(先小组讨论,再汇报)A、谈孙悟空 (1)他武艺高强,有72种变化,一个筋斗能翻出十万八千里,有火眼金睛,将人和妖看得一清二楚。 (2)他还聪明机智。 (3)他很有人情味。 (4)他非常
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