高一生物必修一概念图汇编 (1).doc
《高一生物必修一概念图汇编 (1).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高一生物必修一概念图汇编 (1).doc(15页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、以概念图为载体,构建知识网络高中生物新课程对学生有一个新要求:要求学生学会构建生物学概念图。几乎在每章章末复习题中均有一个与概念图有关的习题。如必修1分子与细胞第1、2、3、4、5章;必修2遗传与进化第2、4、5、6、7章;必修3稳态与环境第1、2、4、5章。其类型有:给出不完整的概念图,让学生填空;给出要求,要求学生自己构建概念图;给出几个重要概念,要求学生先找出概念之间的联系后再连线成概念图。一、什么是概念图概念图是一种关于概念知识、思维过程或思维结果、系统结构、计划流程等的图形化表征方式,能有效呈现思考过程及知识的关联,引导学生进行意义建构的教学策略。它包括节点、连线、连接词和层次4个基
2、本要素。节点是置于圆圈或方框中的概念;连线表示节点概念间的意义关系;连接词是置于连线上的两个概念之间的意义联系词;层次即将最抽象、涵盖面最广的概念称为关键概念,置于最顶层;涵盖面较小,较具体的概念称为一般概念,位于其次。依此类推,由此显示概念间的等级关系。二、概念图的构建方法(一)列出概念:可借助教材章节目录及其各层次标题的指引,认真阅读相关知识,摸清脉络,再仔细推敲构建概念图中要应用的概念。(二)分析层级:把概念列出来之后,再对概念进行逐一分析,弄清它们之间的逻辑关系。(三)初拟草图:把最一般、最概括的概念置于顶层或中心,向下或四周辐射写出下一级的概念,直到最后层级。(四)建立连接:用连线把
3、相关的概念连接起来,一般是相邻层级概念间的连接,也可建立交叉连接。(五)注上连接词:建立连接后,针对两个概念间的意义关系认真提炼出连接词,连接词必须是最概括、最简短的词语,最后标注在连线旁边。(六)反思与完善:对初建起来的草图进行回顾、梳理、完善和反思。第1章走进细胞一、本章核心概念主要概念:细胞,组织,器官,系统,个体,种群,群落,生态系统,生物圈,生命系统及层次,真核细胞,原核细胞,病毒,细胞学说次要概念:原核生物,真核生物,拟核,细胞核,细胞膜,细胞质二、本章总概念图三、各节子概念图:第1节从生物圈到细胞1.1.1 生命活动离不开细胞1.1.2 生命系统的层次性第2节细胞的多样性和统一性
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高一生物必修一概念图汇编 1 生物 必修 概念 汇编
限制150内