三年级语文下册第一单元重要知识点汇总.docx

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1、三年级语文下册第一单元重要知识点汇总三年级语文下册第五单元重要学问点汇总 三年级语文下册第五单元重要学问点汇总 第五单元一、词组异口同声地回答一片回答声傲慢地举起了手神气十足地瞻前顾后欢乐地交谈隐藏在心灵深处依旧很宁静沉静地举起手寂然无声极为宝贵的东西静静地瞥了一眼获得赦免一道道躲闪的目光四面八方七嘴八舌稚拙的礼物宝贵无比不谋而合一片缄默几发炮弹马上抢救燃眉之急颤抖地举手抽泣哽咽哭泣竭力制止温柔的声音捂住脸立即停止哭泣河流干枯草木干枯焦渴而死澄澈簇新的水喜不自胜匆忙忙忙一瞬间得偿所愿咽了一口唾沫涌出一股巨大的水流慈祥的母亲惭愧万分蹑手蹑脚一颗怦怦直跳的心当心翼翼怦怦直跳哈哈直乐咚咚作响咯咯直笑

2、嗷嗷直叫二、近义词传染传递阻挡阻拦隐藏隐藏意识相识快速快速宝贵珍贵宁静安静躲闪躲藏特殊特别惭愧羞涩傲慢骄傲爽性干脆稚拙笨拙抽泣抽泣细致仔细霎时忽然干枯干枯匆忙仓促慢慢渐渐索取索要竭力极力（尽力）立即立刻（即刻）瞬间顷刻（霎时）常常经常（时常）纹丝不动文风不动瞻前顾后东张西望燃眉之急燃眉之急持续不断连绵不断喜不自胜欣喜若狂三、反义词快速缓慢缄默热闹隐藏赤露苦痛快乐持续停止干枯潮湿澄澈混浊端端正正歪歪斜斜喜不自胜大失所望瞻前顾后聚精会神寂然无声热门非凡四、形近字迅（快速）速（速度）恰（恰好）义（意义）稚（稚拙）讯（通讯）束（一束）拾（捡起）议（争论）堆（一堆）缓（缓慢）烦（苦恼）型（模型）酒（喝酒

3、）掩（掩盖）暖（暖和）顶（顶峰）形（形态）洒（洒水）淹（沉没）灌（浇灌）竞（竞赛）衰（衰弱）账（账单）尝（尝试）罐（罐子）竟（竟然）哀（悲伤）帐（蚊帐）偿（赔偿）羞（羞涩）添（增加）匆（匆忙）唾（唾沫）寸（寸草不生）差（差别）舔（舔干净）勿（勿论）锤（锤子）付（付钱）输（输赢）竭（竭力）咬（咬人）第（第一）奏（演奏）偷（小偷）渴（口渴）校（校内）弟（兄弟）凑（凑成）愉（开心）喝（喝水）较（比较）递（递给）揍（揍人）五、多音字（依据括号里的词语，在横线上写出读音。）当_（当铺）血_（血统血型）_（当天）_（血淋淋）咽_（吞咽）塞_（塞进）_（咽喉）_（堵塞）_（哽咽）_（塞外）六、同音字讯（通讯

4、）式（方式）型（模型）竟（竟然）绊（绊倒）迅（快速）试（考试）形（形态）竞（竞赛）伴（伙伴）末（期末）反（反面）勇（英勇）帐（蚊帐）灌（浇灌）沫（唾沫）返（返回）涌（涌出）账（账单）罐（罐子）第（第一）弟（弟弟）递（递给）七、课文分析1、珍贵的缄默（1）这“极为宝贵的东西”指的是学会感恩，主动关爱父母，关切他人。（2）为什么说这些孩子是可爱的？答：孩子们很快就相识到了自己做得不好，感到很难为情，而且内心里产生了要回报父母亲这爱的意识。（3）这一片缄默给了我多大的享受啊！答：因为我让孩子们懂得了向爸爸、妈妈表达自己的爱，这正是那节课上缄默的结果，让老师体验到了胜利的欢乐。2、她是我的挚友（1）她

5、是我的挚友中的“她”指的是_，“我”指的是_。学习了这篇课文，我相识了为救挚友而无私奉献的阮恒。（2）一阵缄默之后，一只小手颤抖地举起来。突然又放下去，然后又举起来。请用“”画出表示动作的词。从阮恒的这些动作中，我能体会到阮恒的内心很冲突、迟疑。燃眉之急：比方事情接近眼前，非常紧迫。3、七颗钻石七颗钻石中的水罐发生了奇妙的改变：空木水罐（有水的木水罐）（掉在地上端端正正，水依旧是满的）（银水罐）（金水罐）（跳出钻石，涌出水流），是（小姑娘）那广博无私的（爱心）使水罐发生了这么大的改变。八、关键生字“霎”为翘舌音，读sh。“烦、犯”都是前鼻音，分别读fn、fn.“顾”第四画是_。“迅”第一画是_

6、。“垫”第四画是_“酒”第九画是_。“忍”刀上有一点。“沫”上横长，下横短。“医”第一画是_，第七画是_。“匆”第五画是_。“舔”共有_画语文园地五1、不同树种的特点。（背诵）榆树高，槐树壮，梧桐树叶像手掌，石榴开花红似火，桂树花开十里香。桑树结果紫又甜，松树四季披绿装，棕树喜暖在南方，橡树耐寒守边疆。2、关于母爱的一首古诗。游子吟（唐朝）孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。留意本诗的名句：谁言寸草心，报得三春晖。 三年级语文下册其次单元重要学问点汇总 三年级语文下册其次单元重要学问点汇总 其次单元一、词组+四字词语。鸣声嘹亮羽毛漂亮眼睛透亮橄榄色的头巾

7、翠绿色的花纹浅绿色的外衣赤褐色的衬衫纹丝不动地凝视舒适的列车特别的客人冻僵的燕子暖和的地方满天飘舞的大雪冻得坚硬的山路皑皑白雪的山间漂亮的村庄无奇不有的家具冒着寒冷顶着大雪踏着山路成千上万风雪不止气温骤降长途跋涉啼饥号寒面临死亡森林郁郁葱葱河水澄澈见底天空湛蓝深远空气清爽甜润锐利的斧头袒露的土地咆哮的洪水各种各样的工具无奇不有的家具家家户户修建马路宽敞（平坦）的马路高高的橡树沉重地叹气高尚的心不谋而合地赞美修改安排打消念头二、易错字音：饲（s）养渔（y）翁（wn）露（lu）出水面濒（bn）临苇（wi）秆（n）麻烦（fn）三、近义词：艳丽明丽敏捷灵活逃脱逃跑凝视注视透亮光亮摇摆摇动特别特殊疲惫疲

8、乏找寻搜寻袒露暴露湛蓝深蓝锐利锋利四、反义词：机智笨拙欢乐苦痛微风狂风敏捷迟钝（死板）艳丽暗淡简单困难消逝出现喜爱厌恶（厌烦）陡峭平缓舒适难过坚硬松软袒露遮盖（遮掩）特别一般削减增加扩大缩小五、多音字（写出拼音）。尽_（尽力）调_（空调）缝_（缝补）_（尽管）_（调换）_（细缝）卷_（卷走）载_（运载）_（试卷）_（记载）六、同音字jincubshy（）强清（）石（）特（）忧（）（）锐（）绿（）经（）服（）言lli（）明（）车（）田（）开七、辨字组词：透（）泛（）骤（）瑞（）舒（）绣（）眨（）聚（）喘（）殊（）秆（）载（）砍（）泡（）疲（）杆（）裁（）欢（）抱（）披（）竿（）戴（）次（）跑（）

9、破（）紧（）括（）紫（）扩（）八、课文分析+生字：（一）翠鸟1、第一自然段主要写了翠鸟的（外形特点），抓住了翠鸟的小爪子、羽毛（头上的羽毛、背上的羽毛、腹部的羽毛）、眼睛、嘴这四个方面来写的。外形上的特点包括以下几个方面：（1）颜色特别艳丽（头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。）；（2）体态小巧玲珑；（3）眼睛敏捷，嘴巴长而尖（一双透亮敏捷的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。）2、其次、三自然段主要写了翠鸟的动作特点主要包括：（1）鸣声嘹亮；（2）飞的速度快（翠鸟“爱贴着水面疾飞，一挤眼，又轻轻地停在苇秆上了”。“翠鸟蹬开苇杆，像箭一

10、样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了，只有苇杆还在摇摆，水波还在荡漾。”）3、生字：“透”字的第六画是_，笔画名称是_。“腹”字共_笔。“衬衫”两字的部首是_。（二）燕子专列讲解并描述的是人们关爱、爱护燕子的感人至深的故事。生字：“舒”字的最终一画是_。“涉”字共_画。“疲”字第六画是_，第七画是_。（三）一个小村庄的故事告知我们：不爱惜自然，必将受到大自然的惩处，呼吁人们应当爱惜树木，爱护四周的环境，维护生态平衡。生字：“葱”字的拼音是_，第八画是_。“裸”字的部首是_，音序是_。“黎”共_画，第十一画是_。语文园地二1、写比方句。（31页背诵）一棵高大的橡树像草原的哨兵挺立在路旁。蒲公

11、英的花就像离弦的箭一般向终点跑去。北极星像盏指路灯一样挂在天空。2、反义词：（背诵）清对浊廉对贪功对罪正对偏奖对罚优对劣善对恶勤对懒是对非宽对窄升对降曲对直有对无3、写景古诗名句：（背诵默写）万壑树参天，千山响杜鹃。漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。 三年级语文下册第八单元重要学问点汇总三年级语文下册第八单元重要学问点汇总第八单元一、词组田地荒芜人烟稀有美丽的姑娘眼睁睁地看焦急忙地迎接满脸泪水心惊胆战面无人色跪地求饶欢歌笑语熊熊大火欢乐华蜜的生活轰隆隆巨大的响声连忙地起床黑黑的大窟窿一道道深沟零零星星

12、的碎块清清的泉水金光四射枝叶茂密五彩的云霞又红又亮的火球喉咙干得直冒烟颓然倒了下来金色的光辉西沉的太阳奋力向前一抛鲜果累累的桃林奋勇前行鲜美的桃子二、形近字乞（恳求）攻（攻取）渡（渡河）旱（干旱）稠（稠密）淌（流淌）气（生气）功（功课）度（温度）早（早晨）绸（丝绸）倘（倘如）霄（云霄）烛（蜡烛）偷（小偷）姓（姓名）徒（徒弟）溉（浇灌）宵（夜宵）浊（浑浊）榆（榆树）牲（牺牲）赶（连忙）既（既然）消（歼灭）独（单独）愉（开心）性（特性）陡（陡峭）概（概括）晓（春晓）官（官员）逼（靠近）睁（睁眼）催（督促）吊（吊灯）浇（浇花）宫（故宫）富（丰富）净（干净）璀（绚烂）呆（发呆）绕（围绕）管（管理）副（

13、副词）静（宁静）崔（姓崔）另（另外）饶（富裕）馆（饭馆）福（祸福）挣（挣钱）摧（摧毁）兄（兄弟）灌（浇灌）然（突然）窿（窟窿）能（能干）愤（生气）贫（贫困）罐（瓦罐）燃（燃烧）隆（轰隆隆）熊（熊猫）喷（喷泉）岔（打岔）蹋（踩蹋）纯（纯净）炼（冶炼）治（治疗）息（休息）盒（盒子）踏（踏实）吨（一吨）练（练习）抬（抬手）媳（媳妇）合（合同）榻（竹榻）顿（停顿）冻（冷冻）冶（冶炼）熄（熄火）塌（倒塌）钝（钝角）栋（栋梁）怡（心旷神怡）三、多音字屏_（屏幕）没_（没有）_（屏住呼吸）_（沉没）四、同音字xiodchuizhnlin云（）（）河（）密灌（）（）眼锻（）（）夜温（）丝（）大（）（）扎（）习

14、五、近义词漂亮美丽稀有稀疏荒芜荒芜管理治理满足同意突然突然连忙匆忙立即马上危急紧急挣扎摆脱冶炼熬炼传闻传闻欢乐开心漫长悠长固定稳定缺憾惋惜颓然颓丧（懊丧）充溢充盈（充溢、充裕、充斥）心惊胆战忐忑担心高兴快乐（欢快、欢悦、欢欣）六、反义词挣扎听从燃烧熄灭稀有众多明白糊涂美丽丑陋深浅沉没漂移迎接送别围困解救经常间或黑暗光明长短喜爱厌烦欢乐悲伤漫长短暂茂密稀疏缺憾满意落升升起落下充溢贫乏固定移动难受兴奋危急平安沉浮华蜜凄惨心惊胆战泰然处之荒芜繁茂（茂密、茂密、旺盛）七、生字提示：1、要读准字音：“晓”读xio；“烛”是翘舌音，不要读错了；“官”读un；“淌”是后鼻音；“冶”读y；“挣”是多音字，在课

15、文中读zhn2、词语说明：田地荒芜：田地因无从管理而长满野草。人烟稀有：烟，炊烟。课文中指居住的人很少。心惊胆战：心和胆似乎悬着，形容非常担忧或胆怯，心情担心。面无人色：形容惊恐胆怯到了极点，脸上没有血色。3、课文分析：（1）古诗两首：乞巧通过人们欢庆七夕节这个充溢漂亮幻想的节日，表达了人们恳求智巧、追求华蜜的美妙愿望。嫦娥这首诗借嫦娥飞月的故事，抒写了身处孤寂中的感受。在黑暗污浊的现实包围中，诗人精神上力图摆脱尘俗，追求高洁的境界，而追求的结果往往使自己陷于更孤独的境地。（2）西门豹：西门豹了解到造成田地荒芜、人烟稀有的缘由主要有两条：由（河伯娶媳妇给闹的，巫婆、官绅逼着老百姓出钱）和（年年

16、闹旱灾）造成的。处理这事，西门豹用了“三十六计”中的“将计就计”，借口说（新娘不美丽），把巫婆和官绅头子（扔进了漳河）；同时也给了其他官绅一个警告：（不要再借这些迷信来骗钱、害人了）。然后，他（兴修水利），（开凿渠道），使农田得到了（浇灌），农夫有了（好收成）。这些事说明，西门豹是一个（擅长调查探讨、有才智、讲策略）的人。语文园地八1、形近字。（会正确组词，见137页）引导差异接着断开旅游旋转凶恶恶狼归来破旧运载截断端正瑞士科学照料2、不同类型的四字词语。（默写）（1）含有数字的词语：四面八方七嘴八舌成千上万五彩缤纷五花八门三心二意（2）ABAC式：人山人海诚意诚意惟妙惟肖各种各样百发百中无影

17、无踪（3）AABB式：零零星星结牢固实郁郁葱葱高兴奋兴平平安安明明白白（4）含有反义词的：异口同声大惊小怪南辕北辙里应外合前仰后合大材小用（5）ABCC式：千里迢迢争论纷纷白发苍苍异想天开喜气洋洋风尘仆仆（6）AABC式：井井有条步步为营兴致勃勃恋恋不舍（7）ABB式：沉甸甸白花花绿油油黑漆漆红彤彤亮晶晶孤零零笑呵呵（8）有动物名称的成语：望子成龙天马行空马到胜利老马识途笨鸟先飞呆若木鸡3、歇后语。（默写）八仙过海各显神通孙悟空大闹天宫慌了神韩信点兵多多益善张飞穿针大眼瞪小眼（粗中有细）包公断案铁面无私姜太公钓鱼愿者上钩曹操用计又奸又滑孙悟空七十二变花样多猪八戒照镜子里外不是人张飞睡觉不闭眼4

18、、我还读过的神话故事有：女娲补天、夸父逐日、嫦娥奔月、后羿射日、精卫填海等。5、本学期学过的寓言故事有：亡羊补牢、南辕北辙、守株待兔。本期我还读过的寓言故事有：画蛇添足、拔苗助长、缘木求鱼。6、本学期我们学过的成语故事有：买椟还珠、画龙点睛，我还知道的成语故事有：指鹿为马、心中有数、天下无双、青出于蓝。三年级语文下册第七单元重要学问点汇总 三年级语文下册第七单元重要学问点汇总 第七单元一、词组朵朵白云红彤彤的晚霞快乐的浪花欢乐的小挚友一次旅行整理背包一面艳丽的五星红旗一段河面一片漆黑大声呼喊壮胆鼓劲无影无踪荒无人烟双手一摊一脸的无奈身无分文耸耸鼻子眼里闪出亮光感谢不尽惊异地问渐渐解下依旧艳丽做

19、工精致的五星红旗久久地注视趔趔趄趄竖起大拇指名副其实一束漂亮芳香的鲜花心爱的五星红旗游人如织著名遐迩非常壮丽琳琅满目各种各样细致地选择构思新颖活灵活现细致欣赏爱不释手沉甸甸恳切地说语无伦次流露出一丝缺憾的神情精致的工艺品感到缺憾清楚可辨晚风吹拂一模一样连连摆手兴奋地喊起来载誉而归标准的中国话感动极了雪白的牙齿发自内心的祝福一片凄惨景象房倒屋塌快速投入救援工作每一条缝隙细心地捕获犬牙交错一根钢筋厚厚的防护服坚持战斗交口赞扬帮助救援兴奋地喊道一只胳膊完成任务二、近义词快乐欢乐此时此刻睡觉睡眠坚持保持便利便利精致精致注视凝视惊异惊异祝福祝愿迟疑迟疑欣赏观赏恳切真诚凄惨悲苦到达抵达神情表情新颖稀奇缺憾

20、悲观红彤彤红艳艳帮助帮助（帮忙）细心细致（细密）特别特殊（异样）嘱咐吩咐（叮嘱）三、反义词升起落下快乐哀痛睡觉醒悟清楚模糊凄惨华蜜晚霞朝霞精致粗糙漆黑光明漂亮丑陋坚持放弃迟疑断然（坚决）特别平常（一般）细心马虎（疏忽）四、形近字丹（仙丹）霞（晚霞）陪（陪伴）趁（趁机）荒（荒芜）宗（祖宗）彤（红彤彤）露（露水）倍（加倍）珍（珍惜）慌（惊慌）踪（跟踪）摊（摆摊）疑（怀疑）拇（拇指）漆（漆黑）胆（胆子）尤（尤其）滩（沙滩）凝（注视）母（母亲）膝（膝盖）担（担子）犹（如同）买（买菜）驮（驮东西）瑞（瑞雪）掏（掏钱）堆（一堆）感（感动）卖（卖货）驼（骆驼）端（端正）淘（淘米）推（推动）憾（缺憾）勾（勾画

21、）管（管理）辩（辩论）摸（摸奖）争（争气）窄（宽窄）沟（水沟）官（官绅）辫（辫子）模（模样）挣（挣扎）作（作业）钩（钩子）馆（饭馆）辨（辨别）莫（莫非）构（构思）瓣（花瓣）漠（沙漠）五、多音字lu（着陆）m（模型）zhn（挣扎）落lo（落枕）模挣l（落下）m（模样）zhn（摆脱）六、同音字脖（颈项）段（段落）换（交换）摔（摔倒）陪（陪伴）掏（掏钱）膊（胳膊）锻（熬炼）唤（呼喊）率（率领）赔（赔钱）淘（淘米）七、课文分析：1、太阳是大家的一天中太阳做了多少好事：她_;她_;她_;她_;2、一面五星红旗（1）面包店老板看法改变是因为被我的爱国主义精神感动了。（2）我愣了一下，然后久久地注视着手中的

22、五星红旗。（此时我会想：我是中国人，五星红旗是祖国的象征，我绝不能用国旗去交换面包。）3、卖木雕的少年：卖木雕的少年是一个真诚、和善、珍惜中非友情的孩子。八、关键生字1、读音：“彤”本音读tn，但在“红彤彤”这个词语中应当读tn。“陪”读pi，不要读成bi。2、笔画：“彤”的第三画是（）“段”的第五画是（）“摔”第六画是（），第九画是（）。“馆”第七画是（），第八画是（）3、词语说明：荒无人烟非常荒芜，没有人居住的痕迹。语文园地七1、AABB式词语。（默写）源源不断落落大方休戚相关蒸蒸日上兴致勃勃滔滔不绝2、描写友情的诗句。（默写）海内存知己，天际若比邻。海上生明月，天际共此时。久旱逢甘雨，他

23、乡遇故知。路遥知马力，日久见人心。岁寒知松柏，患难见真情。千里送鹅毛，礼轻情意重。3、趣味语文，说言。（熟读）表示祥瑞的话，叫吉言；精炼闻名的话，叫格言；应允别人的话，叫诺言。恳切劝说的话，叫忠言；宣誓所说的话，叫誓言；临走写下的话，叫留言。不满埋怨的话，叫怨言；生前留下的话，叫遗言。三年级语文下册第四单元重要学问点汇总 三年级语文下册第四单元重要学问点汇总 第四单元一、要驾驭的词语解除悲伤哀痛的日子光阴似箭日月如梭兴奋地跳起来受益无穷重要的事情麻烦的事万籁俱寂嘹亮的声音缄默的局面盛大的节日隆重的检阅人山人海彩旗飘扬目视前方成千上万的观众气得脸都红了诚意诚意地欢迎高尚的挚友连声地夸赞撒开腿跑了

24、蔫蔫地回家圆鼓鼓的饺子光芒耀眼的焰火（宝石）澄澈见底的小溪（池塘、湖水）态度温和地说（指责、点点头）曲曲折折地流淌（伸展、流向远方）时间过得太快了（真慢、像闪电一样）鲜花开得很美（正艳、像一幅五彩缤纷的织锦）二、形近字赛（赛跑）忧（悲伤）梭（穿梭）博（博士）截（拦截）慕（艳羡）寒（寒冷）优（优秀）俊（俊美）搏（搏击）栽（栽树）幕（幕布）塞（边塞）犹（迟疑）峻（严峻）膊（胳膊）裁（裁剪）暮（日暮）寨（山寨）尤（尤其）骏（骏马）缚（束缚）载（记载）募（募集）既（既然）侍（侍候）席（主席）叫（叫嚷）俱（家俱）默（缄默）即（即时）待（等待）度（风度）收（收集）惧（恐惊）墨（墨水）概（也许）狂（疯狂）喷

25、（喷气）戒（戒尺）凉（冰凉）洪（洪水）慨（愤慨）汪（汪洋）愤（生气）戎（兵戎）谅（宽恕）哄（哄骗）三、近义词解除消退悲伤忧愁哀痛哀思持续持续劝慰抚慰麻烦麻烦焦急着急欺瞒诈骗最终终究的确的确商议协商艳羡仰慕订正改正嫉妒忌妒报复报仇有意有意侍候照料连忙连忙原因缘由生气生气防卫防备唯独单单绝技本事特殊特别办法方法突然突然（猛然）禁不住经不住受益无穷受益匪浅嘹亮洪亮（响亮）四、反义词悲伤欢乐哀痛快乐胜利失败嘹亮微弱隆重草率确定可能缩回伸出温柔粗暴高尚卑鄙万籁俱寂人声鼎沸诚意诚意虚情假意五、多音字奔_（奔跑）说_（说话）露_（露马脚）校_（学校）_（投奔）_（劝服）_（露珠）_（校对）量_（重量）调_（

26、调走）参_（参与）折_（折本）_（测量）_（调整）_（参差）_（熬煎）_（人参）_（折腾）六、同音字yubmb（）伤（）学羡（）（）竟（）秀（）斗内（）（）须七、生字、课文分析：（一）生字：“梭”是平舌音，读su。“赢”是后鼻音，读yn。“若”读ru。“禁”是前鼻音，读jn。“嫉”读二声，不读四声，读音j。“哼”读hn。“侍”读sh。“承”是后鼻音，读chn。（二）易错字辨析博（与“搏”区分）艳羡既（与“即”区分）席（“廿”的笔顺是：一、十、艹、廿）截（与“栽、载”区分）万籁俱寂：形容特别宁静。不由自主：抑制不住自己的感情。人山人海：形容人多。成千上万：形容数量许多。脱口而出：毫不犹豫，随口说

27、出。（三）课文分析：1、检阅人们不由得发出了感叹：“这个小伙子真棒！”“这些小伙子真棒！”这是人们在表扬孩子们敢于冲破世俗的偏见，大胆地让拄拐的博莱克站在第一排，他们曾经迟疑，但最终做出了正确的选择，不卑视博莱克，让他拥有他应得的权利。“这些小伙子真棒！”说明人们赞扬了自信的博莱克，而且赞扬了同学们美妙和善的心灵。本文告知我们应关爱残疾人，敬重每一个人同等的权利（人人同等，相互敬重）。2、争吵两人同时说：“我在外面等你！”我说这话的含义是打算防卫；而克莱谛说这话的含义是打算与我重归于好。“最终挨到了放学”中的“挨”读其次声，读i，表现了我的迟疑、冲突，觉得这一天过得很漫长，是一种煎熬。语文园地

28、四1、同音字：（69页默写）一般曲谱采摘色调入迷谜语文章水纹如何荷花样式考试相互车厢分数纠纷至于细致皮球疲惫羊群海洋弯曲海湾青山早晨2、补充填空：（背诵）光芒耀眼的春天澄澈见底的湖水曲曲折折地流淌态度温和地说鲜花开得正艳时间过得真快3、有关读书、学习的四字词语。（默写）博览群书孜孜不倦勤学好问学而不厌坚持不懈业精于勤用心致志全神贯注废寝忘食全力以赴锲而不舍脚踏实地 三年级语文下册第六单元重要学问点汇总 三年级语文下册第六单元重要学问点汇总 第六单元一、词组：寸草不生热得受不了不停地走亲密的关系汲取热量凝成水珠治疗疾病高高的夜空皎洁的月光探究月球的奇妙漂亮可爱的世界奇异的景色绚丽的阳光一片荒漠鲜

29、嫩青绿的水藻簇新的玩意五湖四海的人们聚精会神地盯着笑眯眯地看着不由得赞美起来无奇不有恋恋不舍地下了网新颖的网络世界又兴奋又发愁整齐地装进纸箱长长的电线密密的果树林收获的季节不停地工作杀菌的实力巨大的努力好玩的动作不由自主地欢呼起来指定的地方二、形近字组词羞（羞涩）努（努力）稼（庄稼）糖（糖块）希（希望）差（差不多）怒（生气）嫁（出嫁）塘（池塘）杀（杀害）抵（反抗）庄（庄稼）蔬（蔬菜）较（比较）泊（停岸）低（凹凸）压（压低）疏（疏通）校（校内）柏（柏树）底（井底）庆（庆祝）梳（木梳）胶（橡胶）迫（逼迫）殖（繁殖）络（网络）恋（恋爱）秒（分秒）眯（笑眯眯）值（值勤）格（方格）峦（山峦）炒（炒菜）迷

30、（迷路）置（放置）洛（洛阳）变（改变）妙（奇妙）谜（谜语）植（植树）骆（骆驼）恶（凶狠）渺（渺小）睐（青睐）盯（盯住）敞（宽敞）箱（箱子）悟（悟性）奥（奥运会）叮（叮当）敝（敝人）湘（湘江）梧（梧桐）澳（澳洲）钉（图钉）敬（敬礼）相（信任）捂（捂住）懊（后悔）订（订单）三、多音字（依据括号里的词语，写出拼音。）传_（传奇）倒_（倒垃圾）系_（关系）_（水浒传）_（晕倒）_（系鞋带）禁_（不由自主）撒_（撒娇）曾_（曾孙）_（禁止）_（撒播）_（曾经）四、同音字：（依据拼音写汉字。）xiodunxnzhni云（）绸（）（）名（）扎（）括夜（）（）落（）别（）眼灌（）tlinrnym倒（）冶（）自

31、（）容（）夜（）（）实（）习（）烧满（）（）色（）思爱（）五、近义词繁殖繁衍（滋生）凝成凝聚传闻传闻汲取吸取预防提防（防止）暖和温馨神奇奇妙探讨钻研估计估量（估摸）探究探究皎洁雪白光明磊落绚丽辉煌（绚烂）本事本领观赏欣赏簇新鲜美遐想联想（遐思）放开打开节约节俭美妙和善奇妙微妙（玄妙）收获收成特别特殊兴奋开心快速迅疾（疾速）奇异奇异满足中意（如意）帮忙帮助（帮助）爱护维护（守护）迫不及待急不行耐恋恋不舍恋恋不舍六、反义词暖和寒冷光明黑暗汲取排泄付出索取荒漠绿洲丰富贫乏美妙丑恶绚丽暗淡好玩无聊丰收歉收聪慧蠢笨常常罕见艳丽暗淡无奇不有一无全部簇新腐烂（腐败）节约奢侈（糟蹋）快速迟缓（缓慢）爱护破坏（

32、迫害）特别平常（一般）聚精会神瞻前顾后七、生字复习1、读准字音：“遐”读xi。“悬”读xun平舌音：“藻”读zo；“撒”读s。翘舌音：“敞”读chn。“蔬”读sh。后鼻音：“警”读jn；“项”读xin。“龄”读ln。2、书写：书写时要留意，“繁”的上面部分不是“敏”；留意“鼠”字的笔顺笔画，它下面是点；“悬”字上面的“县”字只有两横；“齿”字里面是“人”；“唐”字中间的一横是要出头的。3、词语说明：不由自主：抵制不住自己的感情。五湖四海：指全国各地。迫不及待：急迫得无法再等待。聚精会神：形容留意力很集中，眼睛注视着，眼珠一动也不动。无奇不有：应当有的全都有了，表示一切齐备。恋恋不舍：恋恋，留恋

33、的意思。舍，舍弃。形容很留恋，舍不得离开。八、课文分析1、太阳（1）有这么一个传闻，有时候，天上有10个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找了一个箭法很好的人射掉了9个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们有105亿公里远。这段话运用的说明方法是：列数字。（2）我们看到太阳，觉得它并不大，事实上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以我们看上去只有一个盘子那么大。这段话运用的说明方法是：作比较和打比方。（3）太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有6000摄氏度，就是钢铁遇到它，也会变成汽；中心温度估计是表面温度的2500倍。

34、这段话运用的说明方法是：打比方和列数学。（4）太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系特别亲密。这是一个过渡句，能起到承上启下的作用，由前面说太阳离我们远，转到下面说太阳跟我们的关系很亲密来。2、月球之谜（1）描写月亮的诗句还有：明月出天山，苍茫云海深。李白关山月海上生明月，天际共此时。张九龄望月怀远（2）人们对月亮的称呼还有：夜光、玉兔、玉轮、婵娟、玉桂、玉盘、素娥、冰镜语文园地六1、多音字：（会注音、组词见103页）教_（教书）降_（着陆）圈_（羊圈）缝_（石缝）_（教室）_（倒戈）_（圆圈）_（缝补）便_（便宜）重_（重要）_（便利）_（重新）2、调味品顺口溜。草本蒜，木本椒，大葱生姜

35、做佳肴。食盐咸，糖醋酸，豆瓣辣酱味道鲜。3、和气象有关的农谚。（默写）日落胭脂红，无雨必有风。夜里星光明，明朝照旧晴。今夜露水重，明天太阳红。有雨山戴帽，无雨山没腰。久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。三年级语文上册第一单元学问点汇总 三年级语文上册第一单元学问点汇总 第一课让我们荡起双桨 1、让我们荡起双桨是一首儿童歌曲的歌词，是影片祖国的花朵中的插曲，词作者是乔羽，曲作者是刘炽。它描绘了一群少先队员课余荡舟北海，尽情快乐的情景，抒发了少年儿童酷爱党、酷爱生活、酷爱祖国的真挚感情。 2、诗歌的第一节着重描绘了如画的北海风光。其次小节表现了沐浴在党的阳光下的少先队员的喜悦心情。第三节则表达了少先队员对

36、党和祖国人民的感谢之情。 3、其次段中，红领巾指的是少先队员，太阳指的是共产党，红领巾迎着太阳的意思是少先队员的心向着共产党，表达了共产党带来了光明和暖和，正培育着少先队员强壮成长。 4、“水中鱼儿望着我们，静静地听我们开心歌颂”。鱼儿真的望着小挚友，听他们唱歌吗？为什么这样说？答：这句话是拟人的修辞方法，鱼儿不是真的望着他们，听他们唱歌。是因为小挚友们感到在共产党的关切下无比欢乐。 5、“我问你敬爱的伙伴，是谁给我们支配下华蜜生活？”中谁指的是社会主义祖国。 6、我问你敬爱的伙伴，是谁给我们支配下华蜜生活？小挚友真的不知道是谁吗？为什么这样问？ 答：知道。这样更能表达他们对祖国的感谢之情。

37、7、“小船儿轻轻漂浮在水中，迎面吹来了凉快的风”三次出现这在歌词中叫副歌，在写法上叫反复。为什么要反复？答：表明小挚友们沉醉在欢快之中，遗忘划桨，任小船漂浮。 其次课学会查“无字词典” 1、理解词语。 骄阳似火：烈日当空，连树上的叶子都被晒蔫了。 惊涛拍岸：海面上滚滚的波涛不断涌来，撞击在岸边的岩石上，发出了山崩地裂的声音。意味深长：含义深刻，耐人寻味。 2、无字词典指的是生活里的学问。 查无字词典指的是到生活中找寻正确的答案。这篇文章告知我们：学语文不光要从书本上学，还要从生活实践中学。 3、爸爸的说明与聪聪的说明有什么区分？ 答：爸爸结合身边的事物说明更加详细，生动，贴近生活。聪聪是背字典

38、上的说明。 4、嚷（rng）起来 5、学会用“不仅还”造句。 例：小明不仅学习优秀，还乐于助人，深受大家喜爱。 6、“这不就是对骄阳似火最好的说明吗？”（变一种说法） 答：这就是对骄阳似火最好的说明。 第三课古诗两首 1、山行和枫桥夜泊这两首诗都是写秋景的。 2、远上寒山石径斜，白云生处有人家。远上的意思是向山的远处伸展。句意：深秋季节，山间有一条石子小路，曲曲折折的伸向远方。在白云缭绕的地方，隐隐隐约的有几户人家。 3、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。句意：我停下车子，是因为我喜爱这深秋的枫林晚景。被霜染过的枫叶，比春天的鲜花还要红艳。坐是“因为”的意思。“于”是“比”的意思。其中“霜叶红于

39、二月花”运用了对比的修辞手法。 4、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。句意：月亮慢慢地落下去，栖息在树上的乌鸦又在啼叫，到处充满着寒霜。只有江边的枫树、晃动的渔火陪伴着我，难以入眠。 5、姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。到是“送到、传到”的意思。句意：在这充溢寒意的半夜，只有姑苏城外寒山寺的钟声悠扬回荡，传到船上来。 6、山行写的是诗人杜牧在山中小路上行走所看到的深秋季节的枫林景色，描绘了一幅由寒山、石径、白云、人家、枫林构成的山林秋色图，表达了诗人对大自然美景的酷爱之情。 7、枫桥夜泊写的是夜间停船枫桥的所见所闻。作者张继看到了霜天、残月、江枫、渔火、古寺、客船，听到了乌啼和钟声，勾画了一幅秋

40、江夜泊图，表达了作者孤独、孤独的心情。泊：停船靠岸。到：送到，传到。 8、再收集一首有关秋天的诗。夜书所见静夜思 第四课做一片美的叶子 1、这是一篇散文诗,作者金波通过描写大树的外形美和内在美，启迪我们要学习叶子立足本职、无私奉献的精神。 2、多数的叶子做着相同的工作，把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。相同的工作指的是：把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。 3、文章第六自然段：绿叶为大树而生。春天的时候，叶子嫩绿；夏天的时候，叶子肥美；秋叶变黄；冬日飘舞-回来大树底下的根。 1）这一段作者是根据春夏秋冬的季节依次写出大树叶子的特点，分别是：叶子嫩绿、叶子肥美、秋叶变黄、冬日飘舞。 2）用一个成语概括

41、“冬日飘舞回来大树地下的根。”这句话的意思：饮水思源。 3）怎样理解“绿叶为大树而生。”这句话？ 答：赞扬了叶子的内在美。大树和叶子是不行分的整体。大树因为有了叶子而更茂密，叶子因为大树而有了价值。 4、“为了我们的大树，做一片美得叶子吧”中大树指的是我们的生活、社会、国家等，句子号召我们做一个无私奉献的对社会有用的人。 5、古往今来，哪些人使生活这棵大树更加强壮？ 答：爱迪生、居里夫人、李时珍、革命先烈、各行各业的人们。 6、假如你就是大树上那片漂亮的叶子，你会想些什么？你会对大树、对人们说些什么？ 答：假如我就是大树上那片漂亮的叶子，我会想我和大树是一个整体，是大树给了我生存的价值。我会对

42、大树说，感谢你。我会对人们说，希望你们都来做美的叶子，静默无闻、无私奉献，为我们生活的这棵大树作出贡献。 三年级下册语文各单元重要学问点归纳（苏教版） 三下各单元重要学问点一（1）长城和运输河这首诗是作者驾驶着飞机（），看到了两大人间奇迹（）和（）。并采纳打比方的手法把长城比作（），突出长城的（），把运输河比作（），突出运输河的（）诗中均以（？。）这一（）句结尾，自然引出人间奇迹的创建者（）。我们的祖先还创建了（）（）等人间奇迹。（）我（）在祖国的蓝天，（）出现在我的眼前：像绸带（），（），伸向天涯。北起（），南到（），京杭大运输河（）。（）长城东起，西到，像在大地上，二（）南沙群岛位于祖国的

43、，她是祖国巨大的，她也是个的世界。课文介绍了南沙群岛（）和（）（）茫茫南沙，汇入了（）；片片岛屿，留下了祖先生息繁衍的（）。（）南沙是祖国巨大的（）。他拥有（）的宝贵的（）隐藏着（），贮存了（）。课文就是从（）（）和（）来写南沙的物产的丰富的。三（）庐山位于我国的省九江市境内，这个省的简称是。庐山的云雾是的，课文中就按（）的依次，写出了庐山不同方位的姿态，庐山的云雾也是的。（）“庐山的景色非常（）“闲逛山道，经常会又一种（）、（）的感觉。”练习一（）我国共有（）省、市、自治区。有（）个直辖市分别是（）（）（）（）并依次写出简称（）、（）、（）、（）。有（）个自治区，请依次写出简称（）、（）、（

44、）、（）、（）。有（）个特殊行政区分别是（）、（）。我的家乡在（），它所在的省市自治区的简称是（）。（）学习了省、市、自治区的简称歌，我就可以精确地推断出“湘江”应在我国的省，“滇池”应在我国的省，“京沪铁路”指的是连接和两地之间的铁路。（）我知道描写夏日田园风光的诗（）代（）写的全诗（）五（）最终有一天，（），在蓝天中划出一道漂亮的弧线。（）信鸽是不怕任何，它能飞越，忠实地为人们，所以人们称它是。（3）雪儿又飞回阳台，转着圈儿咕咕直叫。我望着它那眼珠，喃喃说道：“雪儿，你去吧，蓝天才是你地方。”我把雪儿，雪儿望望我，好像在向我，然后向蓝天飞去。六课文描写了（一个小女孩给生病的妈妈送花瓣的事）

45、，表明白她是一个（）的孩子。作者也从中体会到要（）。练习二（）4月5日就是我国传统的节，又称（）这是人们祭祖和扫墓的日子。由此我想到了唐代诗人（）的一首诗，其中我记得这样的两句：（，。，。）我还知道他写的诗，并默写：（，。，。）七（）“菩萨兵”是藏民们称呼带领的战士，之所以这样称呼是因为（）（）全文根据（）依次，记叙了（），朱德总司令带领红军战士帮助藏胞（），以实际行动使藏族同胞（）。赢得了藏族同胞的（），表达了军民之间（）。从中我们也可以看出朱德同志是一个（）的好司令。八（）有一位诗人将李广射虎的经过写了一首诗，他就是（）代（）。试默写这首塞下曲（）诗中“夜引弓”的将军是被人们称为（“”）的李广。其中“没”