保护野生动物(4页).doc
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1、-五亩一中 七 年级 语文 学科电子教案设计主备教师: 屈亚琴 副备教师: 5月 5 日课题保护野生动物的一次活动学习目标1、了解野生动物的特点,树立保护野生动物的意识。2 、在活动中学习语文,运用语文。3、培养关注生活的意识和互相协作的精神。学习重难点1、了解野生动物的特点,树立保护野生动物的意识。2、培养关注生活的意识和互相协作的精神。过程设计修改与补充一、观看一组野生动物的图片,谈谈自己的感受。二、学生讨论:1、什么是野生动物? 所谓野生动物,是指在自然状态下生长并未被驯化的动物。我国法律上所保护的野生动物,是指“珍贵、濒危的陆生、水生野生动物和有益的或者有重要经济、科学研究价值的陆生野
2、生动物” 。2、为什么要保护野生动物?野生动物是人类生存和生态环境的重要组成部分,不仅具有重要的科学、经济、文化价值,更重要的价值是表现在它对保护自然环境、维护生态平衡方面的重要意义。它的生存受到自然规律的影响和制约,同时又影响着生态系统的发展和变化。 一种物种的消灭,至少意味着一座复杂的独特基因库的毁灭,会引起其他物种的死亡或泛滥,从而影响到社会、国家的安危,人类的安全。 3、请你谈谈目前我国野生动物的生存现状。学生自由发言(1)目前我国野生动物的情况非常严峻:生活在青海可可西里高原的藏羚羊10年前还有几十万只,现在不足7万只,并且还在以每年2万只的速度被猎杀;生活在长江里的白鳍豚20年前还
3、有400头,现在不足20头;野外生存的东北虎长白山仅残存不足8头保护野生动物,已经刻不容缓。(2)据统计,去年全球野生动物的非法贸易总金额高达50亿美元,这其中的绝大部分来自于野生动物活体的贩卖以及野生动物皮毛、药材和其他制品。野生动物的皮毛、骨架主要被用作非法加工成装饰品、奢侈品,这方面带来的非法收入远远超过了这个数字。被列入世界濒危野生动植物种附录的野生动物已经由1975年的不到500种增加到了4847种,也就是说,25年的时间内,在野生动物贸易高额利润的刺激下,已经有4500多种野生动物被推到了濒临灭绝的边缘。(3)糜鹿:1900年野生灭绝,全世界不超过3000头,因为它们是18头鹿的后
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