二年级语文期末复习计划(8页).doc

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1、-二年级语文期末复习计划一、 指导思想以新大纲和课程标准要求为目标，充分利用现有的教材，面向全体学生，突出复习重点，采取切实有效的措施，帮助学生进行系统整理，使好、中、差不同的学生的语文能力都得到提高；在双基人人过关的基础上体现新课程三维目标，注重积累，培养良好的语文学习习惯，提升学生语文素养.二、复习目标1、 汉语拼音：继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。能熟记汉语拼音字母表。2、 识字写字：能准确认读414个生字，并能按笔顺正确书写、默写生字，能按字的结构把字写端正、匀称，能正确理解、运用这些生字。复习用音序和部首查字法查字典。3、 词语：掌握由生字组成的词语，认读并听写词

2、语，会造句，找出部分近义词和反义词，给词语归类，排列词语，搭配词语。正确填写量词。4、 句子：(1)能区分句子是否完整，把不完整的句子补充完整。(2)能按要求把句子写具体生动。(3)会把有联系的几个简单句子合并成一句。(4)养成文必加点的习惯，会按句子的语气和停顿，正确使用逗号、句号、问号、叹号。5、 口语交际：能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述其基本内容，能较完整的复述课文内容，做到语句完整，意思连贯；能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。与别人进行口语交际的时候，态度大方，口语情楚，有礼貌。6、 阅读：正确、流利、有感情地朗读课文，熟练背诵指定的课

3、文，联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思；理解课文内容，知道课文的大意。7、写话：能用学过的部分词语造句。能理顺次序错乱的句子。复习按一定顺序观察图画单事物，写几句连贯的话；复习写话，在写话过程中能正确使用逗号、句号、问号、感叹号。 三、复习重点1、 正确书写、默写个生字。2、 朗读、背诵课文3、 简单的阅读训练4、 写话练习四、复习形式：纵向知识点的复习；归类练习（拼音、字、词、句）；阅读写话交际；综合练习积累； 自行复习。五、复习措施学困生：力求扎实基础知识，加强训练，落实课本知识的复习。中等生：进一步扎实基础知识与课本知识，加强课外阅读训练。优等生：拓展知识面，加深难度，培养他们的

4、综合能力。六、复习小策略：一是互帮互学，优化组合。课内，我们让优等生与后进生搭配，以优促差；课外主要采用优优组合，相互竞争激励。二是注意学生的信息反馈，以便及时矫正或查漏补缺。三是通过创设和谐、平等的师生关系，让学生能保持积极的心理状态。特别对差生不仅不能歧视他们，而是要加倍关心他们，关注每一点进步并予以支持鼓励，使她们看到身边老师和同学的期望，增强她们的自信心。七、复习时间：（12月22日1月7日）复习第五单元第一课时一、荷花1、熟读课文2、拼读生字 挨挨挤挤：积累AABB的词3、圈出写荷花香味、颜色的词语。积累描写植物的词语。4、用“有的有的有的”造句二、石榴1、熟读课文2、拼读生字（1）

5、区别“扒”和“趴”（2）“盛”多音字组词（3）“挂”换部首组词3、课文从哪三个方面描写石榴子？4、找出课文中描写石榴花的句子，圈出写石榴果皮颜色的词语。5、用“热闹、成熟、急切”造句。6、课后练习三、海上气象员1、熟读课文2、拼读生字（1）翔；积累“羊子旁”和“贝字旁”的字（2）比较“耍”和“要”，组词。3、找出海鸥妈妈“预报天气”的句子。你还知道哪些动物能够预报天气的？他们是怎样预报天气情况的？4、课后练习四、早发白帝城1、背诵2、复习生字第二课时见练习卷第三课时一、 一条大蟒蛇1、 熟读课文2、 拼读生字（1）“捕”换部首组词。（2）积累带有“米字旁”和“病字头”的字。3、卡达叔叔遇上大蟒

6、蛇后是怎样做的？找出句子，并圈出动作词。4、照样子练习说话。（两句并一句）二、松鼠的尾巴1、熟读课文2、拼读生字（1）毛茸茸：积累ABB的词语；（2）无影无踪；积累“无（ ）无（ ）”（2）积累带有“尸字旁”的字3、小松鼠的尾巴有什么作用？你还知道哪些动物尾巴的作用？4、课后练习三、野兔1、熟读课文2、拼读生字（1）“异、导”区分（2）积累“身字旁的字（3）“绕”换部首组词3、野兔是怎样用巧计战胜老鹰的？四、快乐宫51、复习形容植物的词语。2、把句子写完整，内容要和植物有关。3、复习四个生字并组词。第四课时见练习卷复习第六单元第一课时一、水上飞机1、熟读课文2、拼读生字（1）积累“贝”字旁的字

7、（2）“降”反义词（升）（3）“参”多音字组词3、水上飞机的外形？有什么本领？4、用“不是是”造句二、小冰熊1、熟读课文2、拼读生字（1）“浑”换部首组词（2）“量、传”多音字组词（3）“持”换部首组词3、哪些句子看出小熊喜欢小冰熊？4、妈妈为什么不让小熊和小冰熊一起睡？妈妈是怎么做的？她为什么这么做？5、读了课文你明白了什么？6、课后练习三、微波炉的话1、熟读课文2、拼读生字（1）一起书空“微”（2）“炉、菜”换部首组词（3）“省”注意读音3、微波炉奇妙在哪里？使用时要注意什么？4、积累表示生气的词语5、课后练习四、一字诗1、背诵2、复习生字第二课时见练习卷第三课时二、 人体内的修理工3、

8、熟读课文4、 拼读生字（1）“血、划”多音字组词（2）积累带有衣字旁的字3、“修理工”是指谁？如何工作？4、课后练习二、到太空去1、熟读课文2、拼读生字（1）“引、绳、乘”读音（2）积累带有弓字旁的字3、太空生活有趣在哪里？4、课后练习三、神秘的恐龙1、熟读课文，背诵1、4节2、拼读生字（1）“历、厉”区分（2）“存亡”一组反义词（3）“宙”换部首组词3、恐龙消失有几种原因？4、课后练习，听写句子四、快乐宫61、复习多音字并组词2、给“包”加部首组词3、练习填上合适的词语4、复习四个生字并组词第四课时见练习卷第七单元复习第一课时35、会跑的“黑板”1、熟读课文，特别是狮子妈妈的话2、复习生字

9、把词语填写完整来来（ ）（ ） 全神（ ）（ ）不（ ）不（ ） （ ）（ ）大悟“贯”“考”“掏”字形指导理解词语“杰出”“全神贯注”“恍然大悟”4、边读边想，“黑板”为什么会跑，安培怎么会在这块“黑板”上演算数学题的？36、程门立雪1、熟读课文，背诵课文第三小结2、复习生字 “待”“慢”换部首组词 “程”“敬”“尊”“咱”注意读音3、照样子把句子说清楚 我和小明一同去上学。 我和小明（ ）一同去上学。4、“争论”“争吵”和“请教”“请求”的选词填空（课后练习）5、思考杨时为什么冒雪站在程老师家门口？ 知道杨时是个既爱学习又非常尊敬老师的人，尊师是中华民族的优良传统美德。37、发烫的手指1、

10、熟读课文2、复习生字 积累“金字旁”的字“欣”“琴”前鼻音“琴”下面是“今”，不要多加“点”3、想想贝多芬的手指为什么会发烫？、填上合适的词高亢激昂的（）全神贯注地（）伟大的（ ） 轻轻地（ ）古诗 大林寺桃花1、背诵并能连线2、复习生字 “转”多音字第二课时见练习卷第三课时38、山里的桃花开得迟1、熟读课文2、复习生字 “芳”换部首组词积累“草字头”“衣字旁”的字3、想想山里的桃花为什么开得迟。用直线划出有关的句子。、少年沈括的哪些地方值得我们学习？39、不懂就问1、熟读课文2、复习生字 糊（ ）诵（ ）胆（ ）厉（ ）详（ ）湖（ ）通（ ）担（ ）历（ ）洋（ ） “诵”“糊”“详”换部

11、首组词3、孙中山为什么要向先生提问？怎样提问？提问后，同学和先生有什么反应？后来怎样？4、想想为什么孙中山明知会挨打，还要向老师提问题？5、把句子补写完整 教室里鸦雀无声，（ ）。 冬冬爱写诗，作诗时摇头晃脑，真像（）。语文快乐宫71、复习查字典、了解个合体字的结构和大致意思、看图认字、写词第四课时见复习卷 第八单元 复习教案第一课时教学目标：1、 复习已学的57个生字和所积累的词语。能正确默写所学的词语和句子。2、 正确、流利地朗读本单元6篇课文，背诵古诗和要求的段落。3、 知道并能正确说出课文的主要内容和意思，完成填空练习。4、 专项训练。教学过程：一、40 请不要1、复习生字。孔雀 苍翠

12、 辽阔 愉快 污染“子字旁”词语的积累：孤 孩 孔2、选择合适的词语填空（ ）的云朵 （ ）的小溪 （ ）的阳光 （ ）的绿茵 （ ）的牧场（ ）的森林 （ ）的大海 （ ）的湖泊 （ ）的田野 （ ）的果园3、朗读课文。4、背诵自己喜欢的一小节。二、41 白鲸得救了1、复习生字和词语。世界 顽皮 北极 慌张 撞击 绝望 抢救 成群结队 奇迹 淘气 与“级”区别 惊慌 表示心情 调皮2、课文中的“奇迹”指什么？3、朗读课文。完成练习：人们为了抢救（ ）的白鲸，想尽了各种办法，最后用（ ）的方法救出了围困在冰区的白鲸。学了课文，我知道了。 （1 白鲸是世界珍稀动物。 2 白鲸喜欢唱歌，是海上的百

13、灵鸟。）三 42 带着尺子去钓鱼1、复习生字和词语。 疑惑不解 耐心 超过 麻烦 毫无收获 合格 一丝不苟着重：笔顺 耐心地（ ） 与“豪无收获” 造句书写 找错 反义词：马马虎虎 造句2、朗读课文。完成练习：丹麦有着（ ）的海产资源，为了保护海洋中的（ ），丹麦的法律规定只有（ ）的鱼才可以作为“战利品”带回家。如果违反规定，就会受到（ ）的惩罚。 四、古诗前出塞1、背诵古诗。2、说说古诗的意思。3、识字。五、43初冬1、复习生字和词语。初冬 塔尖 模模糊糊 光芒 柿子 积累 厚厚的 松柏“衣字旁” 清清楚楚 与“茫” 薄薄的 区分 与“原” 区分2、朗读课文，背诵1-3节。完成表格。雾前雾

14、后塔和小山田野和树林太阳六、44 我是什么1、复习生字和词语。晾晒 小硬球 薄薄的 暴躁 机器 淹没 灾难 猜谜语 反义词：软 厚厚的 烦躁 与“迷”区分 书写 与“燥”区分2、朗读课文。完成练习：在一定的条件下，水会变成（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。3、照样子把两句话合成一句话。指导方法：相同的内容不变，不同的内容一字不漏的抄写，并加上“和”和标点符号。七、45 大海那边。1、复习生字和词语。海滩 做操 渐渐 播撒 粉末 发烫 汽笛 银光闪闪 积累相同 “撒”容易 一横长 ABCC部首的词语 写错2、朗读课文。完成练习。第一只小螃蟹认为海那边是，因为它看到。第二只小螃蟹认为海那边是，因为它看到。第三只小螃蟹认为海那边是，因为它看到。八、语文快乐宫 8第二课时完成复习卷并讲解。-第 8 页-