一年级下语文阅读练习整理(5页).doc
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1、-一年级下语文课内阅读练习(一)春雨到底是什么颜色的?小燕子说:“春雨是绿色的。”麻雀说:“不对,春雨是红色的。” 小黄莺说:“不对,不对,春雨是黄色的。”春雨听了大家的争论,下的更欢了,沙沙沙,沙沙沙 1、文中共说了春雨的( )种颜色,小黄莺说春雨是( )色的,小燕子说春雨是( )色的。 2、小鸟正在争论什么问题? 。3、读词语,并回答问题。 万物复苏 柳绿花红 莺歌燕舞 冰雪融化 这些词语说的是( )季节。 4、你还能再写几个和这一季节有关的词语吗?( )、( )、( )。(二)爸爸说:“这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀!” 妈妈下班回来,看见画,笑着说:“这胖乎乎的小手给我洗过手绢啊!” 姥
2、姥从厨房出来,一眼就看见了画上红润润的小手,说:“这胖乎乎的小手帮我挠过痒痒啊!” 1、短文共有( )个自然段,在文中标画出来。 2、照样子写一写。 例:胖乎乎、( )、( )、( ) 3、胖乎乎的小手替( )拿过拖鞋,帮( )挠过痒痒,给 ( )洗过手绢 。4、 我能用胖乎乎的小手给妈妈()。我能用胖乎乎的小手帮老师()。我能用胖乎乎的小手为大家()。(四)荷叶圆圆的,绿绿的。小水珠说:“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛。小鱼儿说:“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去,捧起一朵朵很美很美的水花。1、 文中有( )个自然段,并标出来;2 、荷叶的样子是( ),
3、 颜色是( )。3、写小水珠动作的是()、()、()。4、 照样子写词语:亮晶晶 ( ) ( ) ( )游来游去 ( )来( )去 ( )来( )去 ( )来( )去 很美很美 很( )很( ) 很( )很( ) 很( )很( )(五)我画了个绿绿的太阳,挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园,到处一片清凉。 我画了个金黄的太阳,送给秋天。果园里,果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴,请他们品尝水果的香甜。(1)短文有( )段,第二段有( )句话。(2)用 划出文中表示颜色的词(3)秋天,果园里,( )、( )、( )熟了。( )忙着邀请小伙伴,请他们品尝水果的香甜。(4)照样子写词语 绿绿的太
4、阳 金黄的太阳 ( )的太阳 ( )的太阳(六) 平平的家乡在平原。她画的平原那么平坦,那么宽广。有金黄的稻子,雪白的棉花,还有一大片一大片碧绿的菜地。屋前有鸡、鸭,屋后有翠竹。正在田野上奔跑的小女孩就是平平。1、这段话共有( )句话,请在文中标上序号。2、我读懂了:平平的家乡在 ,她画的家乡。3、我能从文中找出一对意思相反的词写下来。( )( )4、我会连。 金黄的 菜地 我发现这里左边一排的三个词语都是表示( )的词, 雪白的 稻子 我还能照样子说说: 碧绿的 棉花 ( )的( ) ( )的( )5、我会照样子写句子。 她画的天空那么蓝,那么宽。 ( )那么( ),那么( )。(八)地球爷
5、爷说话了:“不,我有手,而且有很大很大的力气,能让成熟的桃子掉下来,能让踢到半空的足球掉下来我的手,就是你们看不见的地心引力。”1、找出地球爷爷说的话,用“”画出来。2、“地球爷爷的手”就是 。3、补充句子。 能让成熟的桃子掉下来,说明地球爷爷有手。( ),说明地求爷爷有手。( ),说明地求爷爷有手。(八) 小蝌蚪游哇游,过了几天,尾巴变短了。他们游到荷花旁边,看见荷叶上蹲着一只大青蛙,披着碧绿的衣裳,露着雪白的肚皮,鼓着一对大眼睛。 小蝌蚪游过去,叫着:“妈妈,妈妈!”青蛙妈妈低头一看,笑着说:“好孩子,你们已经长成青蛙了,快跳上来吧!”,他们后腿一蹬,向前一跳,蹦到了荷叶上。1、我知道小蝌
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