三年级科学下册期末复习计划(2页).doc

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1、-三年级科学下册期末复习计划一、学情分析：三年级的学生，经过本学期的课学习，对本质有一定的了解，素养得到相当的培养，不过两极分化很明显。优等生表现出对浓厚、持久的兴趣，素养发展态势良好；后进生对有种担忧感，随着年级的升高，课程难度值增加，学习态度不够认真，加上对学科的认识不足，认为本学科不重要，轻视，造成素养发展态势一般。二、指导思想：培养学生的素养为宗旨，在落实知识点的同时更注重学生学习能力、学习方法的培养。转变原来“掌握多少知识”的复习教学观念为“收获多少与方法”教学观念，并以是否促进学生科学素养的培养为评价复习效率的指标。三、复习目标：1通过复习，使学生进一步熟悉理解课本上的科学知识。2

2、通过练习，使学生融会贯通知识点，用科学知识来解决生活中的实际问题，学以致用。3查缺补漏，同时学会做题方法。4进一步培养学生学习科学的兴趣，培养学生做科学实验的良好习惯。四、复习内容及安排：（一）、土壤与生命 1我们周围的土壤中，让学生发现土壤里有生命。2了解土壤的成分，区分当地土壤的种类。3了解土壤中腐殖质的形成过程及对植物生长的影响。4知道人类应该怎样保护土壤。（二）、植物的一生 1种子内部构造及种子萌发的条件。2认识根和茎的形态与作用。3 叶和花的构造与功能。4一株完整植物的各组成部分及其名称。 对课本的基础知识进行串讲复习，通过练习加以巩固。（三）、固和液体 1固体的性质。2固体在水中有

3、沉浮和溶解现象。3 液体的性质。4把液体倒进水里，了解更多的性质。5使沉在水里的物体浮起来的方法。 对课本的基础知识进行串讲复习，通过练习加以巩固。（四）、关心天气1 认识气象符号，用气象符号记录天气变化。2正确使用温度计，掌握温度的正确读、写方法。3雨量的等级划分标准。4判断风向和风级。5四季的气候特征。 利用图的形式复习，巩固细生的知识联系。（五）、观察与测量 1观察的方法。2测量方法和单位。 1课时五、复习措施1、时常注意待转学生的学习动态，在课堂上因材施教，分类指导，特别要考虑到中等生、后进生的接受情况，给他们以更多的展示机会，以呵护并激发他们的学习兴趣做到抓两头，带中间，分类推进，整体优化。2、了解此类学生的学习心理，充分预见到学生可能存在的问题，在课堂上有针对性地加以分析，使教学工作具有较强的针对性和功效性。3、 采取结队措施，让待转学生自己选择“小老师”，让他们在集体的合作学习中取得更大的进步。4、 积极采取激励措施，只要待转学生有点滴进步，就要予以鼓励，使他们在成功的喜悦中去争取下一次的进步。六、复习时间安排：两周进行复习-第 2 页-