一年级数学实践活动天气晴雨表—统计(4页).doc

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1、-天气晴雨表统计【活动内容】小学一年级下册 第九单元我换牙了统计【活动目标】1. 知识：知道统计的一些基本知识。2. 技能：学会用分一分、数一数、画一画的方法收集和整理数据，初步了解数据分析的意义。3. 理解：能用自己喜欢的方式表达数据整理的结果，通过数据分析，感受数据所蕴含的信息。【活动过程】问题一 看天气【活动准备】天气记录单：12345678910111213141516171819202122232425262728293031作图纸：5晴天 阴天 雨天【活动过程】1. 提出问题：你能准确统计最近一个月内每一天的天气情况吗？如何统计？从统计得出的图表中，你能发现什么？2. 小组分工：每

2、个同学根据要调查的问题，自由组合成学习小组，并推选出组长，由组长组织讨论，组长分配好任务。3. 探究：记录好本月每一天的天气，并将每一天的天气记录到天气记录单中，然后根据天气记录单在绘制作图纸，观察分析作图纸中的数据，你有什么发现？一、天气记录单：12345678910111213141516171819202122232425262728293031代表晴天 代表阴天 代表雨天二、作图纸：晴天 阴天 雨天4.总结规律：小组合作，全班交流，从图表中，你有什么发现？我的发现：我发现本月内晴天有10天，阴天有9天，雨天有12天。晴天比阴天多（1）天，雨天比阴天多（3）天，晴天比雨天少（2）天。【活动评价】下面的重点，你做得怎么样？请在相应的栏目内打“”。评价标准做得很好做到了要加油呀我能知道统计的基本知识。我能用分一分、数一数、画一画的方法收集和整理数据。我能对统计后的结果进行比较、分析。我在小组调查过程中，我能做到配合其他成员并能较好地完成自己的具体任务。在这次活动中，我学到了一些新知识。活动记录单中有我的发现和观点。我还想研究在活动过程中，你又有哪些新发现、新问题？把它写下来。-第 4 页-